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点p是半径为5的圆O内一点,且OP=3,在过点P的所有弦中,长度为整数的弦有3条：8、9、10请问：9是如何得来的? 点p是半径为5的圆O内一点,且OP=3,在过点P的所有弦中,长度为整数的弦工共有几条? 点p是半径为5的圆O内一点,且OP=4,在过点P的所有弦中,长度为整数的弦有 点p是半径为5的圆O内一点,且OP=3,在过点P的所有弦中,长度为整数的弦有? 宜昌明师教育 我奶奶是初二、三的物理老师 这么多年做家教一直没变收费标准 她现在有两个班 一个是六个人一起的 一个是一对一的 想问问现在在外面补课要是这样的 一般要多少钱啊 欢迎大家努力吐槽 物理补课上海求一个闸北区初二物理补课班 如图,在以O为圆心的残缺图形的工作中,弦AB为12cm,弓形的高为2cm,求直径. 求解两道数学题（关于多边形内角和与外角和）题如下：1、一个多边形的每个外角都相等,且一个内角的度数是150°,则这个多边形的边数是多少?2、已知一个多边形的每个内角都等于120°,它是 关于多边形的外角,内角的数学题若一个多边形的每个内角与它相邻的外角的度数比为4:1,则这个多边形是( )边形,其内角和等于( ) 数学题一个多边形的内角和比它的外角和的三倍少180°,求这个多边形的边数 多边形的内角和与一个外角和等于1145°,求多边形的边数和这个外角的值. 如图,圆O的半径为1,点P是圆O的劣弧AB上一点,弦AB垂直平分半径OP,点D是劣弧AB上任一点（与端点A,B不重和）,DE⊥AB于点E,以点D为圆心,DE长为半径作圆D,分别过点A,B作圆D的切线,两条切线相交于点C. 如图,圆o的半径op=10,弦ab过op中点q,且∠oqb=45度,弦ab的长= 作文《写给初中毕业后我的一封信》600字以上 如图AB是圆o的弦点p是AB上一点若AB为10,PB为4,op为5求此圆的半径 作文《写给学弟学妹的一封信》 600字左右 p为圆o内一点且op=2cm,若圆o的半径为3cm,那吗过p点的最短弦等于() 在半径为5CM的圆O中,有一点P满足OP＝3CM,则过P的整数弦有几条 P为⊙O内一点,且OP=2cm,若⊙O的半径为3cm,那么过P点的最短弦长等于 化简 (sinA-cscA)(cosA-secA)(tanA+cotA) 两个完全相等的长方体恰好能拼成一个正方体,拼的的正方体表面积是96平方厘米,如果把这两个长方体拼成一个大长方体,那么这个大长方体的表面积是多少 把三个相同的正方体拼成一个长方体,拼成烦的长方体的表面积比三个正方体表面积之和减少了100平方厘米,拼的长方体的表面积是多少平方厘米? 3、将四个大小相同的正方体粘成一个长方体（如图）后,表面积减少96平方厘米,求长方体的表面积和体积.一个长方体的高如果增加2cm，就成为一个正方体，这是表面积就比原来增加了64平方 初中英语补课班都教哪些内容, 一个正方体,如图,中间挖去一个长6厘米、宽4厘米、高5厘米的长方体,剩下部分的表面积是多少? 写给先锋的一封信600字 关于多边形的密铺用边长相等的x个正三角形和y个正方形在一个顶点处把地面密铺,求x,y. 高中生补习英语补课本知识.还有上新概念.我是个高一的学生.想上英语补习班我在想到底是上讲课本知识的还是去上新概念啊. 急. 初一时给小学老师的一封信600字以上, 七年级一道关于多边形的数学题一个多边形少一个内角的度数和为2300°（1）求它的边数（2）求少的那个内角的度数 为什么补课班都开新概念英语