10氯化钾

1.两个5次多项式相乘,结果一定 A5次多项式 B不超过5次的多项式 C10次多项式 D无法确定 （说明理由）2.下列语句中,正确的个数是（要说明理由）①两条直线相交,只有一个交点②在角ABC的边BC 已知a正整数,试判断a(a+1)(a+2)(a+3)+1是不是完全平方式?并说明理由.越快越好! 1.you speak english as ___ (good) as tom2.the story made us i _____.3.ruth isn"t as ____ (clever) as her best friend.4.i have ____ (many) book than you. you can __English as ___ as Tom ___.a,speak,good,doesb.speak,well,can 经过圆x平方-2x+y平方等于0的圆心且与直线x+2y=0平行的直线方程为?为什么x+2y=0的k为-2分之一 初中课文《狼》中的一出疑问《狼》中有一句“一狼洞其中,意将隧入以攻其后也”.前句应该意为狼在柴草中打洞,而后句的“隧入”应该是从地道进入.这是否前后不相符,到底狼在哪里打洞? 初中课文中主人公是屠户还是狼? 已知多项式a^2-(m-1）ab=25b^2是另一个多项式的完全平方式,则m的值为? 已知圆C的方程为X的平方加Y的平方等于1,直线L过点（3,0）且与圆C相切.求直线L的方程 已知直线l,过圆C：x的平方－2x－y的平方=0的圆心且与直线l：x＋y＋1等于0的垂直,则直线l的方程为如题,谢谢 已知圆C1的方程为X的平方加（Y-2）的平方等于1,定直线L的方程为Y=-1动圆C与圆C1外切,且与直线L相切,求动圆圆心C的轨迹M的方程 初中一般一节课多少分钟?我们小学是40分钟,初中一般多少分钟?我要读初中了, 初中一节课是40分钟还是45分钟? 小学一节课是40分钟,是初中的8/9,初中一节课的时间是（）分钟. 第6题 求解题步骤 求第六题的解题过程 第六题,求具体解 已知圆X平方加Y平方等于4,求过点P（2,1）,且与圆相切的直线的一般式方程 多项式ax^3+ax^2-2x^3+2x^2+x+1是关于x的二次多项式,求a^2+1/a^2+a的值 找到以上的方程的根. (g) 1/4 ,1/2 (h) - 4/3 ,3 (i) 3 ,- 5/2 (j) 5/2,-3 (k) -5/3 ,1 (l) 7/5 ,4我要的是一步一步的详细步骤.写 如果关于x的多项式ax^3-2x^2+6+(a-1)x^22bx-7不含x的一次项和二次项,求a、b的值 求经过(-1,1)和圆(x-3)平方+(y+4)平方=25相切的直线方程 根号-5有意义吗?根号-5=（-5）的（1/2）次方=（-5）的（2/4）次方=（-5）的平方开4次方根=25开4次方根,错在哪 如图,将一张圆形纸片剪开成甲乙两个扇形,若甲的面积是18cm2,乙的面积是12cm2,那么甲扇形的圆心角比乙 怎么求求曲面z=ln(1+x^2+2y^2)在点(1,1,ln4)处的法线方程答案给的是x-1=（y-1)/2=(z-2ln2)/(-2),我怎么求的是(x-1)/(-1/2)=（y-1)/(-1)=z-2ln2 泊松分布matlab我想产生一组二值序列{0、1},0代表无故障的时间点,1代表有故障的时间点,假设出现故障的次数满足泊松分布,那么怎么通过matlab产生? 把两块含有30°的相同的直角尺按图所摆放,使点C,B,E在同一条直线上,连接CD,若AC=6cm,则△BCD的面积是? 判断下列函数的奇偶性：1.y=x3+1/x；2.y=根号2x-1+根号1-2x;3.y=x4+x;4.y={x2+2(x>0),0(x=0),-x2-2(x 记数列(an)的前n项和为Sn已知a1=1,对任意n∈N*,均满足an+1=(n+2)/n)Sn求证：数列（Sn/n)为等比数列求数列（an）的通项公式 求曲面z=y+lnx/z上过点m（1,1,1）处平面方程和法线方程 求曲面在指定点的切平面方程和法线方程 z=y+lnx/y, M(1,1,1) 我的心态怎么了?该怎么调整呢?和男朋友在一起有五六年了,打算明年结婚,以前一直是异地恋,去年的这个时候才开始在同一个地方,开始了同居生活（还有他父母）,不知道是在一起久了彼此平