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已知BD为等腰直角三角形ABC的腰AC的中线,角ACB=90,CE垂直BD,分别交BD,BA于E和F点.求证角ADF=角CDB 判断一个数是否为素数的函数CheckNum(int m).如果m是素数,返回值为1;否则 春节习俗的故事习俗里的故事 帮忙教我十五个描写眼睛的成语. 春节习俗故事 你还知道哪些与春节的习俗有关的故事? 如图,DE‖AB,DF‖AC,若∠EDF=85°,求∠A的度数,若∠A=80°求∠EDF的度数(1)若∠EDF=85°,求∠A的度数,(2)若∠A=80°求∠EDF的度数 44万平方米等于多少亩啊? 急,寻找素数对问题Font Size:← →Problem Description哥德巴赫猜想大家都知道一点吧.我们现在不是想证明这个结论,而是想在程序语言内部能够表示的数集中,任意取出一个偶数,来寻找两个素数,使 1.如何理解"有理想者就是一个大写的'人'"?2.如果把"给罪人新生,理想是还魂的仙草;/唤浪子回头,理想是慈爱的母亲"变成"给罪人新生,理想是仙草;/唤浪子回头,理想是母亲",诗意的表达会受到什 这是寻找质数的公式么?若正整数k使方程2mn+m+n-k=0没有正整数解,则2k+1为质数.请问你为什么说这是真命题。 为什么有理想者就是一个“大写的人”“大写的人”是什么意思 怎样寻找连续质数 如何寻找奇素数 (44/25)^-66/25 等于多少 宽44.5厘米x长55.5厘米x高66.5等于多少方呀 A+B=44 B+C=55 C+D=66 求B和D各等于多少 已知f(x)=axx+bx+3a+b是偶函数,且其定义域为[a-1,2a],则a= ,b= 已知f（x)=axx+bx+3a+b为偶函数其定义域为闭区间a-1,2a求函数值域和单调区间 加标点符号使句子的意思完全不一样.内容:加标点符号,使它成为两个意思不同的句子.爸爸上班去了,写了张留言条.小明念了说：“这瓜是爸爸给我吃的.”小红念了,却说：“爸爸说这瓜是给 给下面的句子加上标点使句子意思不一样.（1）养猪猪大如山老鼠头头死;酿酒缸缸好做醋坛坛酸.（2）养猪猪大如山老鼠头头死;酿酒缸缸好做醋坛坛酸. 已知函数f(x)=ax^2+bx+3a+b为偶函数,其定义域为[a-1,4a],则a的值为 如图,⊙O内切于△ABC,切点分别为D,E,F,已知∠B=50°,∠C=60°,连接OE,OF,DE,DF,求∠EDF的度数. 你赢他输加什么标点符号表示二人成平局意思给下列句子加上不同的标点,表示不同的意思.1.你赢他输 （他打败了你） 2.你赢他输（你打败了他） 3.你赢他输（二人成平局） 要使5?是质数,?可以填（ ）、（ ）、（ ）谁知道 我给他100分 要使5（）是质数（）可以填多少 如果一个正整数能表示为两个连续奇数的平方差,那么称这个正整数为“特奇数”.如：8=3的平方-1的平方,16=5的平方-3的平方,24=7的平方-5的平方,因此8,16,24这三个数都是特奇数.（1）56是特奇数 有理想者就是一个“大写的人”中的“大写的人”是什么意思七年级上册第6课 理想 已知：如图,△ABC中,AB、BC、CA的中点分别是E、F、G,AD为BC边上的高,求证：∠EDG＝∠EFG 写一个函数int isprime(int n),当n是质数时,函数返回非零值；当n是合数时,函数返回零值 定义函数int f(int x)判断x是否为素数,若是则函数返回1,否则返回0.最好用函数的调动 编写一个函数isPrime(int x),该函数的功能是判断一个整数是不是素数! 还有啊啊啊`!编写一个函数isPrime(int x),该函数的功能是判断一个整数是不是素数,在main函数中调用该函数,输出1-1000以内所有