描写夏的片段400字

基因分离定律和基因自由组合定律怎么区分?因为我解题时经常混淆这两个,考试常被扣分,想问一下在什麽情况下答基因分离定律,什麽情况下答基因自由组合定律. 已知一个碳原子的原子核内有6个质子和6个中子,其质量为1.993*10的-26次方kg,一个氯原子的原子核内有17个质子和18个中子其质量为5.8933*10^-26kg,使用两种不同的方法计算氯原子的相对原子质量（ 一个质子数和中子数都是六的碳原子质量是1.993×10负二十六次方,氧原子相对原子质量是16,另一个氧原子质另一个氧原子质量是？有选项的A、16 B、16g C、12×16×1.993×10负二十六kg D、1.993×16×10 已知一个碳原子（原子核内有6个质子和6个中子）的质量是1.993乘10的负26次方kg,一个氧原子质量为2.657乘10的负26次方kg,求氧原子的相对原子质量 测定小灯泡的伏安特性曲线为什么滑动变阻器3端都有线?那样不就并联了吗?为什么灯泡的电压会变化?并联不是电压处处相等 等于电源电压吗 在描绘小灯泡的伏安特性曲线试验中,为什么滑动电阻器与小灯泡串联叫做限流；二者并联叫做分压? 分离定律,自由组合定律,连锁遗传定律之间的区别和联系遗传学上的太笼统了,说的具体些 孟德尔的分离定律和自由组合定律有什么区别我一直把这个知识点没搞懂,虽然本身没有任何关系,但我总觉得她们之间有联系,一直没搞懂,是否能把它和减数分裂联系在一起呢 怎么区分"分离定律"和"自由组合定律" ?不要概念,通俗一点 自由组合定律与分离定律的联系 已知一个碳原子（原子核内有6个质子和6个中子）的质量是1.993×10的负二十六次方Kg,一个氧原子的质量是2.657×10的负二十六次方Kg,求氧原子的相对原子质量 为什么在解答高中电学实验题中,需要将小灯泡的伏安特性曲线和路端电压随电流变化的曲线画在一起?为什么在解答高中电学实验题中,需要将小灯泡的伏安特性曲线和路端电压随电流变化的 高二物理,描绘小灯泡伏安特性曲线的实验,第②个,滑动变阻器为什么要置于A端啊,拜托了 实验测量小灯泡伏安特性曲线,滑动变阻器为什么选量程小的?分压法时选大的 小的不是效果都一样吗我的意思是灯泡的可调节范围是从零开始 怎样验证基因的自由组合定律、分离定律用基因型验证有什么要求么?经常做那种题，给你一个基因型，让你再选一种基因型验证。 如何证明基因分离与自由组合定律是否随便怎么测都是可以证明的?为什么（3:1）三次方不可? 小灯泡的伏安特性曲线的实验,电路选择?分压式要求R与滑动变阻器的阻值相差很大（即：当R>>R0时,常采用分压式电路；当R 描绘小灯泡的伏安特性曲线是不是一定要用分压电路 测验小灯泡的伏安特性曲线_电路连接问题就比如说这个图吧：为什么滑动变阻器左端还要与电路线路连接呢?在实验开始时变阻器滑片处于最左端,那整个不就短路了吗?还有,在实验过程中变 描绘小灯泡的伏安特性曲线时的电路图是否是固定的 求小灯泡的伏安特性曲线的实验原理图.就是电路图!急 为什么某些金属的原子量高但是密度低如铜63.5 锌65 而密度 铜8.9 锌 7.14 密度随元素原子量的递增而增加吗 为什么铂的原子量比金小,而密度却比金大 初中金属元素占金属氧化物74.2%,求金属元素原子量是多小的化学计算题 描绘小灯泡的伏安特性曲线的结论是什么从这个实验中能得到什么 有一横截面积为S的铜导线,流经其中的电流强度为I,设每单位体积的导线有n个自由电子,电子的电荷量为q,此时电子的定向移动速率为v,在Δt时间内通过横截面积的电子数目可表示为（ 　） A． 在《描绘小灯泡的伏安特性曲线》的实验中,采用电流表外接法的原因是在《描绘小灯泡的伏安特性曲线》的实验中，采用电流表外接法的原因是( )A.小灯泡的电阻比电流表的内阻小得多B.小 有一横截面积为S的铜导线,流经其中的电流强度为I,设每单位体积的导线有n个自由电子,电子的电荷量为q,此时电子的定向移动速率为v,在Δt时间内通过横截面积的电子数目可表示为（ 　） A． 在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中,实验室提供了小灯泡（2.5V,0.3A）、电流表、电压表以及滑动变阻器等实验器材：①图甲为实验中某同学连接好的实验电路图,在开关S闭合之前,应把 有一横截面积为S的铜导线,流经其中的电流强度为I,设每单位体积的导线中有n个自由电子,电子的电量为q.此时电子定向移动的速度为v,那么△t时间内通过导体横截面积的自由电子的个数 小灯泡伏安特性曲线实验问题图为描绘小灯泡的伏安特性曲线所采用的的电路原理图,按实验要求,加在小灯泡上的电压和通过小灯泡的电流都必须从零起开始逐步增大,直至达到小灯泡的额定