二年级下册数学考试题

已知a能被11整出,且各位数字之和等于13 如果a-b=5,ab=14,则（a+b)的平方的值等于多少 先化简再求值,(2a的平方b-ab的平方+1/2ab)/(-1/2ab）,其中a=-1,b=2 先化简,在求值.（1）2ab的平方-3a的平方b-2(a的平方b-ab的平方),其中a=－1,b=－2 先化简,再求值 a的平方+ab /b ÷ a的平方-b的平方/ab + b-a / a的平方-2ab+b的平方 【其中a=3,b=1/2】 [2(x-y)立方-8(x-y)平方乘(x+y) 6y(x-y)平方]除以2(x-y)平方[2(x-y)立方-8(x-y)平方乘(x+y) +6y(x-y)平方]除以2(x-y)平方 上面那个错了 4y(y-x)平方-6y(x-y)立方怎么计算 已知x的平方+y的平方加4x—6y+13=0(1)求x,y的值(2)计算x的立方+y的平方的立方根的值 x+y分之x的立方-y的立方除以2x+2y分之x的平方+xy+y的平方 [(x-y)平方]n方X[(y-x)平方]立方X(y-x)立方除以X的n+2方的平方 X减3分之一加9减X平方分之六,其中X＝-1先化简再求值 若a(a-1)+b-a的平方=-7,求a的平方+b的平方除以2-2ab的值 已知a的平方=2-2a,b的平方=2-2b,求(a的平方+b的平方)除以ab 已知a(a-2)-(a的平方-2b)=-4,求(a的平方+b的平方-ab)除以2的值 对于实数a,b .满足a+b 的平方= 2b平方+ab ,且a,b 同号 ,求 (a+b ) 除以 （a-b） 的值 1 已知x²+x-1=0,求x（1-2除以1-x）除以（x+1）-x（x²-1）除以x平方-2x+1的值 若a.b为实数,且|根号2-a|+根号b-2=0求根号下a的平方+b的平方-2b+1的值 a,b为实数且（a－2）平方与根号下2a－3b－4互为相反数求a－2b＋2的值 a为何值时,(根号下a)平方=根号下a平方在实数范围内有意义? 当x等于 时,二次根式根号x-3在实数范围内有意义 如果二次根式根号x 在实数范围内有意义,那么x的取值范围是 学生在做“当x是什么实数时根号下4-x在实数范围内有意义”转化为"x取什么实数时根号4-x是二次根式”这种转请说明理由 下列各式是二次根式的是()A -根号7 B 根号3m（m为任意实数） C 根号x的平方+1 D 根号x的平方-1 能使式子－根号－（x－2）的平方有意义的实数x有 个 X为实数,下列式子一定有意义的是A、根号X的平方加1 B、根号X的平方加XC、根号X的X为实数,下列式子一定有意义的是A、根号X的平方加1 B、根号X的平方加X C、根号X的平方减1 D、根号X平方/1A.√ 当x昰多少时,下列式子在实数范围内有意义? 根号-1+2x 根号-3x-2 根号-x平方+4 使y=根号x的平方-x-2有意义的实数x的集合描述法 x取什么实数时,下列各数有意义?(1)根号x的平方-2x+3,(2)根号x+2÷x,(3)1÷((根号x)-1)(4)根号2-x+根号x+3x分别取什么实数时,下列各数有意义? 当X是多少时,根号（2x+3）+1/x+1在实数范围内有意义? 当x 时,根号2x-3在实数范围内有意义 若根号下-(x+1)的平方是一个实数,则x可取值的个数