生物炭技术被认为

五年级同学采集树种128千克,六年级同学采集的是五年级的八分之十一.六年级采集树种几千克? 六年级同学收集树种42千克,五年级同学收集的树种比六年级少七分之二.五年级比六年级少收集树种多少千克五年级收集树种多少千克? 光明小学5.1班同学分成两队采集树种,算一算哪个小队平均每人采集的树种多?多多少千克?我们第一小队22人共采集14.3千克 我们第2小队24人共采集14.4千克 光明小学五(1)班同学分两队采集树种,算一算,那个小队平均每人采集的树种多 多多少千克? 希望小学四(4)班同学分成两队采集树种,算一算哪个小队每人采集的树种多?多多少千克?(第一队22人共采14.3千克.第二队24人共采集14.4千克) 希望小学四（4）班同学分成两队采集树种,算算那个小组平均每人采集的树种多?多多希望小学四（4）班同学分成两队采集树种,算算那个小组平均每人采集的树种多?多多少千克一队:我们小组 绿原小学组织学生采集树种：一年级4个班平均每个班采集3/8千克,二年级4个班共采集2千克,三年级4个班平均每个班采集7/8千克,请你选择信息提出两步计算的问题并列式计算 同学们采集树种,8分之3小时采了10分之1千克,平均每小时采多少千克?采1千克需多少小时 3t的9分之3是几t的6分之5 下面求助两条最简的整数比的题,一.0.2小时：二.0.3t：150kg 30kg：0.3t的比值是什么? 0.3T卷扬机其中0.3t表示是什么意思? 30kg比4分之3t求比值 3t:720kg怎么求比值 解方程组 4S+3T=5 2S-T=-5 用加还是减啊?为什么要用加或减, 4S+3t=5 2s-t=-5的解 用加减消元法解两元一次方程组{4s+3t=5 2s-t=-5 {4s+3t=5 2s-t=-5 用加减消元法解下列方程 5分之三既可以表示把单位一平均分成几份,取这样的几份,也可以表示把什么平均分成几份,取这样的一份 一堆水泥,用去5分之4,还剩下多少,若水泥重5t,用去5分之3t,还剩下多少t 七分之五还可以表示把多少平均分成几份,表示这样的一份 2s/3 +3t =1/2 4s /5+5t /6=7/15 2s-5t=-21,4s+3t=23求解 解二元一次方程组 2s/3+3t/4=1/2 4s/2+5t/6=7/15 3t-s=5① 5t+2s=15② 咋算 怎么用MATLAB求函数x*(1+cos(x))*cos(x)^2,x在[0,pi]上, matlab 求下列函数的定积分 q=1.2138*10^(-9)*((cos(pi*t/22320))^2)^1.5求出q的定积分的具体数值t的范围是44640到0麻烦帮忙写出matlab运行程序 怎样用MATLAB算函数：y=h*cos(pi*x/L)/2+h/2的曲率半径;其中L=20;h=0.4; matlab解三重积分的方法例：用不同的方法计算三重积分函数 f = y*sin(x)+z*cos(x) 在区间[0,pi,0,1,-1,1]的 matlab 中如何根据这个函数 tanx=(2(cost-cos(pi/4)*sin(t)) /(2(cost-cos(pi/4))*cos(t)+1) 画出拟合曲matlab 中如何根据这个函数 tanx=(2(cost-cos(pi/4)*sin(t)) /(2(cost-cos(pi/4))*cos(t)+1) 画出(x和t)拟合曲线 t 取值范围是 解方程3t=-(5t-4)2+3(5t-4)+4 解方程：4：5t=2:(3t-1)