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关于千古风流人物的作文.800字,最好一个人的多来几篇,综合下才不会被老师发现抄袭同一个人的,最好来3篇人嘛,随便啦,只要是千古风流人物就行 千古风流人物的作文 2012会不会有世界末日?昨天,爸爸带我到电影院去看2012,真的好恐怕,我睡觉时还是把灯开着的.玛雅人预测到底是不是准的?要是准的话,那一定会很可怕,2012年屈指算来也不远了,我需要一个正确 草船借箭缩写200字~300字我要交作业了星期一交,妈妈让我星期六写完 台风莲花怎么回事?多少级 为什么把台风叫做梅花台风? 草船借箭缩写50字 草船借箭缩写50字 急啊 谢谢 一篇草船借箭缩写的简评 50字就行了 今天之内在给5分 《谈美》读后感 求一篇《谈美》的读后感>o 求读朱光潜《谈美》读后感 都德《最后一课》的细节问题与答案!越多越好, 都德 最后一课 点击答案摘录文中反问句,将其改写为陈述句并思考：两者在表现韩麦尔先生内在情感上有何区别?原句：____________________________________改写：____________________________________思考：___ 最后一课 都德1.小说插入对镇上人们的描写的作用是什么?2.小弗朗士在“最后一课”的前后发生了很大变化,由害怕上学变得热爱学习,热爱法语,你能理解其中的原因吗?这给了你怎样的启示?3. 都德的最后一课阅读答案 还有1、为什么小弗朗士称韩麦尔先生为“可怜的人”?2、在最后一课中,小弗朗士和韩麦尔先生跟往常上课有什么不同?为什么会有这样的不同?3、怎样理解“亡了国 都德的《最后一课》的阅读答案是什么?第1自然段有三处细节描写a.-----,其作用是烘托b.------,突出了孩子对-------的热爱c.-------,表示“我”对------的嘲笑2.在“最后一课”里,师生心心相通的原 夏天有哪些会叫的动物?(20追分)你怎么知道 动物怎样过夏天? 课题把我的心脏带回祖国是什么意思?您能用几句话概括课文的主要内容吗 求南半球近地面大气的风向!急 由于地球的自转使北半球的风向（）吹,而南半球的风向()吹.A右 B左 C上 D下 3岁孩子用直映汉字合适吗 冰心的文章《笑》结尾一段的作用是什么是六年级上册寒假作业上的一题,在线等 笑 冰心课文的叙述顺序是——什么?作用是什么? 记叙性的文章和记叙文有什么不一样 作文要求写记叙文、我写了记叙性散文、会不会扣分、 描写秋日残荷 片段 300字非常紧急!帮帮忙!300字的片段,写残荷的 《故乡》中心思想鲁迅《故乡》这篇文章的中心思想是什么? 以《失去》为题作文!800字最好不要复制 仿写《笑》冰心写的, 笑（冰心）是一篇好文章