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课标版的和北师大版的数学有什么区别么 数学课程标准与教学大纲有何区别 2011年新修订的数学课程标准9条基本事实具体是什么 化简:sin40°+根号下1-2sin40°cos40° 当|a|≤1时 求使不等式x^2+（a-6）x+9-3a＞0恒成立的x的取值范围 是确定有理数a的取值范围,使不等式组｛x/2+（x+1）/3＞0 ｛ x+(5a+4)/3＞4/3(x+1)+a恰有两个整数解 有的给我说下,还有2天就考了! （1）、小说《爸爸的花儿落了》节选自台湾作家林海音的《______________________》.（2）、“啊!黄河!你是中华民族的摇篮!”请你写出一句关于黄河的著名诗句：_________________________________.（3） 回答下面三个问题 读了本文,你认为作者在问中想要表达什么主题?文中安塞腰鼓"壮阔\豪放\火烈",具有鲜明的地方特色.从对这些特点的描写中,可以看出安塞人什么样的性格?其深刻意蕴又是 初一下期语文力度应该用该哪里比如说重点是课文还是古诗还是文言文.我需要一个努力地方向, 大家又要面对我们的老朋友《快乐暑假》了.现在肯定有许多同学开始找答案了.顺便帮我找一份.也有助于其他同学寻找,真是利人利己啊.补充：因为特殊原因我抄不到其他我们班同学的答案. 09年初一语文上册练习册答案第五课还有 初一上册英语第八页4a4b怎么做 已知圆C1：x^2+y^2=4和圆C2：x^2+(y-8)^2=4,直线y=根号5/2x+b在两圆之间穿过,求实数b的取值范围 二楼的别滥竽充数啊!你那个我早就看过了,上海的!上海! 若圆x^2+y^2-4x-4y-10=0上至少有三个不同点到直线l:ax+by=0的距离为2根号2,则直线l的倾斜角的取值范围是 f(x)=lnx/x的导函数 F(x)=｛lnx x>=1 求f(x)导函数 ｛x-1 x, 已知函数f(x)的导函数f`(x),且满足f(x)=2xf`(1)+lnx,则f`(1)= f'(X)=LnX,求f(X)的导函数 已知x+4y-3z=0 4x-5y+2z=0,xyz不等于0,求3x2+2xy+z2/x2+y2的值 已知集合A={x│x^2+(m+2)x+1=0},且A∩R+ =空集,求实数m的取值范围我是这么做的：因为y=x^2+(m+2)x+1 恒过点(0,1) ,所以⊿>=0 所以m=0又因为顶点横坐标 (m+2)/(-2) -2综上,所以m取值范围是 (-2,-4]∪[0,+∞)可是 已知集合A={x/-2 新颁发的《数学课程标准》提出了哪十个核心概念 义务教育阶段数学课程标准的十大核心概念? 已知函数fx的导函数f’x,满足xf'x+2fx=（lnx）/x,且 f(e)=1/（2e）,则fx的单调性情况为? （《义务教育阶段数学课程标准（2011年版）》的理念及总体目标）新课程标准指导思想及理念有哪些?怎样 若xyz≠0且4x-5y=-2z,x+4y=3z,求x：y：z 已知函数f(x)的的导函数为f(x),满足xfˊ(x)+2f(x)=lnx/x,且满足f(e)=1/2e,则函数的单调性情况. 数学课程标准的十个核心词是什么 已知一次函数y=kx+b中自变量为x的取值范围为-3≤x≤8,相应函数值的取值范围为-11≤x≤9,求此解析试有智之士快来解! 九年义务教育数学课程标准的基本理念是什么? 已知集合A={X|-1