纸质书的好处

已知关于x的方程mx=x-2的解是x=3,求m的值? 已知2是关于x的方程mx=x/2+m+3的解,求m的值 方程根号（2x+3)=x的根是___________ 已知X=-2是关于x的方程(x+m)-(mx-3)=3x的解,求m值 解关于x的方程,x^2+mx+2=mx^2+3x(其中m≠1)2小时之内追加 若方程x^2-2x+根号3/2=0的两个根α,β,它也是方程x^4+px^2+q的两个根,求p的值 若方程x^2+px+1=0的一个根为1-根号2,求它的另一个根及p的值快, 如果方程x^2+px+1=0的一个根为根号2+1,那麼它的另一个根为?p=? 用整体思想解方程:3(2x-3)-2(3-2x)=5（3-2x）+（2x-3） 已知：关于x的方程mx+2=2(m+x)的解满足……1.用整体思想解方程:3(2x-3)-2(3-2x)=5（3-2x）+（2x-3）2.已知：关于x的方程mx+2=2(m+x)的解满足|x-1/2|-1=0,求m 若关于X的方程(3-2X/X-3+(2+MX/3-X)=-1,求M的值. 已知函数f(x)是R上的增函数,且f(x²+x)＞f(x+a)对一切实数x都成立,则实数a的取值范围是—— 已知f(x)定义域1.求f〔g（x）〕的定义域2.已知f(x)定义域为〔0、3〕,求f(x方-3)的定义域 若方程m^x-x-m=0(m＞0,且m≠1)有两个不同的实数根,则m的取值范围是（ ）A.m＞1 B.0＜m＜1 C.m＞0 D.m＞2 求问高一数学函数部分的1,2,4,5题,谢谢 已知关于X的方程2分之MX+3的解是1,则M的值是? 已知4是关于X的方程：2分之x+m=mx-m,求m的值 问2道超级简单高一数学题.急!1） 已知 3的a次方=2 , 求 12的多少次方=3.2）计算：log8为底9的对数*log27为底32的对数 已知关于x的方程mx+2=2(m-x)的解满足/x-2分之1/-1=0,则m的值为A.10或5分之2 B.10或-5分之2 C.-10或5分之2 D.-10或-5分之2/是绝对值 1.不等式|2X-5| 1.已知-5≤2a-b≤6,-2≤a+3b≤9,则a+b的取值范围是?2.a^2+b^2=1,b^2+c^2=2,a^2+c^2=2,则ab+bc＋ca的最小值是? .已知函数y=√mx^2-6mx+m+8 (这些都在根号下)的定义域为R,则m的取值范围是? 高中英语定语从句怎么判别?高中英语 定语从句怎么选择引导词?有没有简单的判断方法? 怎么区分定语从句和名词性从句 尤其是选择题中出现 which 和where 或者 which 和 what.同时出现时 ,要怎么选、最好能举个例子 .、 高中英语定语从句定语从句中有关in...的短语的意思和用法有哪些?比如in which 在以“在...里面”的意思时可替换where.类似的短语还有那些? 讲一下高中英语中独立主格题请举一两个例子, 高中英语有关独立主格的问题Our English teacher came into the classroom,test paper in her hand.（答案说这里要去掉her,为什么?） Mr Yang is a good teacher,all the students admired him for his kindness.（答案说去掉is,不能 解方程：x^3+根号3x^+(2根号3-1）x+3-根号3=0 解方程：3x+根号2=0 英语独立主格的题it（ ） heavily,the outing had to be put OFF 选RAINING 我的问题是后面不是过去时吗 下雨应该是PUT OFF之前不用过去完成时吗 还有HAD TO BE 是什么意义?TO BE 是表示将来吗?THE SUN(SETTING ), 英语独立主格问题With him leading,we set off early in the morning.您好!以上句子叫“独立主格”吗?理由? 一道独立主格英语题目___,we have to adopt new measures to solve the problemA So is the situationB That is the caseC That being the caseD The situation is so为什么我感觉A, 一个英语独立主格题目Do you still remember___to the dean of our department in the 1999's advanced seminar?A. to be introduced B.bing itroducedC. having introduce D.introducing答案 B为什么用bing 最好在帮我举几个例子