永乾教育五年级下册苏教版语文试题

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 23:41:57
不定冠词A或AN的运用是以(元音字母)为准还是以(元音音素)为准?百度知道里说以5个元音字母为准的也有~以20个元音音素为准的也有~真的头昏了~请英语达人来解答下~复制抄袭的答案不要!PS~还 英语中元音音素有哪些? 英语字母中,不是元音,但发音是一个元音音素的是 英语元音音素问题a useful advice 为什么前面是a 而不是an,useful的音标是['ju:sful]前面的[j]就是元音因素啊,它等同于u的音标[ju:]嘛,前面第一个不也是[j]么.还有那个ordinary那个单词,它前面的发音是 求M和N最大公约数?#include<stdio.h>void main(){ int m, n, r; scanf("&d,%d",&m,&n); do { m%n==r; if(r==0); printf("big is %d\n",n); else { n==r; m==n; m%n==r; } }while(r==0); if(r==0); printf(& 圆柱的高是8cm.底面周长为25、12cm ,沿着它的直径垂直切开,表面积增加了多少? 初中英语中,有哪些名词以元音字母开头,冠词用a的?有哪些不是元音开头,却用an的? 当元音开头的名词被形容词修饰时,其冠词是用an还是a啊?像 an umbrella 和 —beautifu umbrella .其冠词根据什么定啊? 输入一个3位数,判断是否是“水仙花数”C语言题目! 写出编程和流程图. C语言中程序设计组成框图与流程图的区别?是不是较大的程序要用程序设计组成框图,就是大体将程序的模块之间结构表示出来流程图就是具体到一个小模块的内容?我C只学了一点,不太懂啊, 一个圆柱体,底面半径3cm,周长12cm求它的表面积 列举些非元音字母开头而是元音音素开头的名词或形容词.我知道元音字母开头的单词大部分都是元音因素开头的.但现在请大家帮我举出一些常考的非元音字母开头而是元音音素开头的名词 12个元音音标开头的字母跟5个元音音标有什么不同 把一段圆柱形原木据成两半,求它的表面积和体积.直径是8cm,高是12cm要算式... 跪求以元音音素开头的英语名词!越多越好 英语元音音素有哪些 已知集合A={x|x^2+4x=0},B={x|x^2+2(a+1)x+a^2-1=0}若B属于A求实数a满足的条件题目错了原题是已知集合A={x|x^2+4x=0},B=x/x^2+ax+a=0}若B属于A求实数a满足的条件 已知集合A={x|x^2-4x+3≤0},B={x|x^2+2ax-a^2 如图所示,位于水平地面上质量为M的物块,在大小为F,方向与水平方向成α角的拉力作用下沿地面向右做匀加速直线运动.若木块与地面之间的动摩擦因素为μ,求:(1)木块对地面的压力大小(2)木块 如图所示,质量为m的物体在与水平方向成θ角的拉力作用下,在水平面上匀速移动位移s.已知物体与平向间的动摩擦因数为μ,则外力做功大小为 位于水平地面上的质量为m的小物体在t1时刻大小为F,方向与水平方向成θ角的拉力作用下沿水平地面做匀速直线运动,若木块与地面之间的动摩擦因数为u,则木块加速度为? 名词复数前要不要加the 为什么名词的单数形式和复数形式前都可以加定冠词the 定冠词the可以加普通名词复数吗?例如 they eat the fruits that grow on the forest trees.此句话需要加the吗?还是they eat fruit that grow on forest trees. 已知集合A={x|x^2 4x=0},B={x|x^2 2(a 1)x a^2-1=0,x∈R },A∩B=B,求实数a的取值范围. 定冠词the后加名词的单数还是复数,只要结果,不用讲解(如果两个都可以,要举例) 如图1所示,质量为m的物体放在粗糙水平面上,受到与水平面成θ角的推力F后,物体以加速度a向左加速运动.如果推力的大小增为2F,这时物体的加速度( )A.仍为a\x05\x05\x05B.变为2a\x05\x05\x05C.小于2a 质量m物体收到一个斜向上的推力F作用沿粗糙天花板运动,动摩擦因数为μ.F与水平方向夹角为@, 如果在显微镜的看到的像位于视野的右下方,怎样移动载玻片,才可以使像位于视野中央是反着移动,还是正着移动啊?回答时请说明原因,对于这个问题,我一直搞不明白. the fishermen是一个群体名词,表示渔夫们.为什么不用复数these,the不是定冠词吗,the fishermen是一个群体名词,表示渔夫们.为什么不用复数these,the workers 表示工人们,the不是定冠词吗,the后面还可以跟 什么时候下名词前用定冠词the 加速度与质量及作用力的关系