地域鬼王青海湖

在图1中,∠BAD是直角吗?在图2中,RT△ABC和RT△ABD全等吗?1.在图1中,∠BAD是直角吗?2.在图2中,RT△ABC和RT△ABD全等吗?为什么3.如果网格中小正方形的边长为1,那么图2中的线段BD的长度是多少?4.如果把 如图,在△ABC中,D、E分别是AC、AB上的点,若△CDB全等△EDB全等△EDA,求∠A的度数. 两个全等的RT△ABC和RT△ADC如图所置,点B,A,D在同一直线BI上.在图中做∠CBA的平分线BF,过点D做DF⊥BF,垂足为F,连接CE,探究BF,CE的关系 图1是赵爽弦图的示意图,他由四个全等的三角形组成,在RT△ABC中,直角边AC=6,BC=5.（接下面）将四个RT△中边长为6的直角边向外延长一倍,得到图2的数学风车,则这个风车外围周长（图2中的实线 EDA数字时钟设计一个含有时/分/秒的时钟,并且可以设置,清除,12/24小时工作模式切换,仿电台整点报时.设计提示:1.具有'秒','分','时'计时功能,小时按24小时制计时.(1)需要设计两个60进制计数器, eda 数字时钟我也是学电子的.能把你的EDA课程设计给我发一份吗?设计一个数字钟设计一个能显示1/10秒、秒、分、时的12小时数字钟.熟练掌握各种计数器的使用.能用计数器构成十进制、六十 eda数字电子钟完整设计要求：输入1kHz的时钟； 能显示时、分、秒,24小时制；时和分有校正功能；当计时器运行到59分49秒开始报时,每鸣叫1s就停叫1s,共鸣叫6响；前5响为低音,频率为500Hz；最 The student is young generation,its physiology,psychology are mature.But due to bad interpersonal relationship,economic difficulties,lovelorn,academic failure and so on,often cause psychological barriers.students to adopt a positive attitude to face, 1.在△ABC中,已知a=2,则bcosC+cosB等于?2.在△ABC中,已知b=asinC,c=acosB,则三角形是哪类三角形?3.在△中,已知a-2b+c=0,3a+b-2c=0.则sinA:sinB:sinC等于?4.在△ABC中,已知sin²A+sin²B-sinAsinB=sin²C,且满足ab=4 谢在△ABC中,角ABC所对的边事abc,且a²+c²-b²=1/2ac.1求sin²（A+C/2）+cos2B的值,我求出来是-1/4..2若b=2,求△ABC面积的最大值. 在三角形ABC中,已知(sin^2A--sin^B-sin^C)/(sinB*sinC)=1,求角A的度数 关于解三角形在△ABC中,∠A:∠B=1:2,∠C的平分线CD吧三角形的面积分为3:2两部分,则cosA等于 关于解三角形的一道高中数学题已知△ABC中,a=12,b=10√2,A=45°,求B和c.这道题的答案我有可答案我没看懂 ,sinB=六分之五,又∵b＞a,∴B为钝角或锐角.即B≈56°27′或B≈123°33′.我想知道,通过sinB的 arctanx的幂级数展开式 将函数(arctanx^2)/x展开成x的幂级数 曲面积分 散度定理 求流量Flux integral:find the flux of the following vector fields across the given surface.Assume the vectors normal to the surface pount outward.F=r / |r|,r=<x,y,z>.across the sphere of radius a centered at the orig 高斯定理怎么理解啊,为什么通量会等于散度的体积分?我要的不是数学公式的证明.散度的含义是什么,可以讲些具体的例子吗,不要很数学的 用计算的形式检验高斯散度定律其实就是U是矢量，S面在x方向是0到a，在y方向是0到b，在z方向是0到c，用散度定律的对dV和dS 分别计算，看是否相等。但是我发现我大二的高数都忘得差不多了 arctanx化为幂级数为什么收敛域是[-1,1]arctanx化为幂级数是先对它求导再求积分,求导之后是1/(1+x^2),收敛域不是开区间吗?最后化成幂级数为什么却是闭的呢? F(ab)=bF(a)+aF(b)求奇偶 已知f(x)是定义在R上的不恒为零的函数,且对任意的a,b属于R都满足f(a.b)=af(b)+bf(a)判断它的奇偶性 f(x)是定义在R上恒不为0的函数且对任意a,b属于R有f(a*b)=af(b)+bf(a)求f(0),f(1)并判断f(x)奇偶性 关于梯度的定义推导如图所示,等值线的斜率知道了为上面的式子,但是是怎么得出下面的法线向量的, 高数:为什么散度和梯度不一致?已知,一个向量场是圆形的f(x,y)=x^2+y^2那么在同一个球面上的两个点,(3,4)处的梯度是(6i+8j),在(5,0)处的梯度是(10i+0j),这两个梯度的模相等,很容易理解.但是这两点 梯度的含义?也不要专业含义,要形象解释,梯度究竟意味着什么,方向导数是同一节的内容,我理解成任意方向（不同于偏导数只是坐标轴方向）的某东东的变化快慢.可是梯度是什么?一层层?像 谁能帮我把高数第二版下册里的公式和概念总结一下精炼一点,但不要过于简单 矩形ABCD中,M是BC中点,AM垂直MD,若矩形周长为48cm,则四边形ABCD面积为多少?回答尽量详尽, 甲乙两列车同时从AB两地相对开出,第一次在离A地40千米处相遇.遇后继续前进,到达目的地后又立即返回,第二次第二次相遇在离B地20km处.求AB的路程?说出算式的过程 甲乙两辆列车同时从AB两地相对开出,第一次在离A地98千米处相遇.相遇后两辆列车继续前进,到达目的地后又立即返回,第二次相遇在离A地48千米处.AB两地间的路程是多少千米? f(ab)=af(b)+bf(a) 已知f(x)是定义在R上的函数,对于任意的实数a,b都有f(ab)=af(b)+bf(a),且f(2)=1(1)求f(1/2)的值(2)求f[2^(-n)]的解析式(n属于正整数）就是f(2的负n次幂） f(ab)=af(b)+bf(a)这个函数图象应该是怎样的 将 ln[x+(x^2+1)^(1/2)] 展开为X的幂级数...