钓鱼岛现在是日本控制还是中国控制

怎么在6年级上下学期语数英三门可成绩大幅度提升 甲乙两数的和是33.5,甲数比乙数的3倍还多1.5,甲乙两数各是多少?最好不用方程 已知甲数的5分之1比乙数少2,且甲数的6分之1相当于乙数的4分之3,求甲乙两数各是多少? “已知甲乙两数的积是甲的三分之二,是乙数的1.5倍,甲乙两数的和是多少?”数学高手帮忙解下,要过程,谢最好用列式计算，不要用方程 1/2log(2)42为什么等于log(2)根号42 五年级奥数甲乙两数的和为33甲数的3倍与乙数的4倍的和为199求这两个数 小兰三门功课的平均成绩是93分,如果不算数学成绩,另两门功课的平均成绩比三门功课的平均成绩要低1分.小兰的数学成绩是多少分? 化简方程√[x^2+(y+3)^2]+√[x^2+(y-3)^2]=10为不含根式的形式是A.(x^2/25)+(y^2/16)=1B.(x^2/25)+(y^2/9)=1C.(x^2/16)+(y^2/25)=1D.(x^2/9)+(y^2/25)=1求详解,为什么选C c语言 求5个同学语数外三门功课的总分与均分.大家看我错在哪了#include main(){int a[7][5],i,j;for(i=0;i用数组解决 输入10个同学的姓名和三门课程的成绩,求每个学生的总分,输出总分最高学生的姓名, 一次考试满分100分,5个同学的平均数是92分,且各人的得分是不相同的整数,已知分数最少是80分那么第三名至少是多少分? 一名学生前6次测评平均分数93分他第7次成绩比7次平均数高3分他弟7次得( )分 一个长方形的周长是17.6分米,长与宽的比是7:4,这个长方形的面积是多少平方分米? 某次数学竞赛有6个学生参加,总分是547分,则至少有一个同学的得分不低于92分,为什么? 中国历史上共有几个国家朝代要全呦 一个长方形,长与宽的比是7比4,已知宽比长少2.4,则这个长方形的面积是多少平方米?要思路 log(4)25-2log(4)10+log(4)5*log(5)16 计算1.2log以5为底10+log以5为底0.25 2.已知lg2=0.3010,lg3=0.4771,求lg根号下45 3.【（1-log以6为底3）²+log以6为底2*log以6为底18】*log以4为底6 已知M={x,xy,根号x-y}与集合N={0,|x|,y}表示同一个集合,求x,y的值. 已知集 合M=(x,xy,根号x-y),N=(0,IxI,y)且M=N ,求x y的值 当a^m=3,a^n=1/2时,求a^3m+a^2n 若a^m=3,a^n=9,则a^(3m-2n)=（） 设f(x)为定义在(―l,l)内的奇函数,若f(x)在(0,l)内单调增加,证明f(x)在(―l,0)内也单调增加 若xy>0,则化简二根式x倍的根号[-(y)/(x^2)]的结果为 2.5怎么化成分数 设f(x)的定义域为(-∞,0)∪(0,+∞)的奇函数,且它在区间(-∞,0）上是减函数（1） 试比较 f（-2）与-f（3）的大小 （2） 若mn＜0,且m+n＜0,求证：f（m）+f（n）＞0 若根号m-3 +（n+1）的平方=0 则m+n的值为重要的是过程 若根号m-3+(n+1)的平方=0,则m-n的值为多少? 有关log化简和计算的公式越多越好, 已知函数f(x)=√3/2sinπx+1/2cosπx,x∈R.（1）求函数f(x)的最大值和最小值； （2）设函数f（x）在[-1,1]上的图象与x轴的交点从左到右分别为M、N,图象的最高点为P,求向量PM与向量PN的夹角的余弦值 一个比的前项增加15,后项除以5分之3,比值正好不变,这个比原来的前项是（ 2又5分之3化成整数与分数,是别是如题