青少年社会工作作业

要算式,方程也行. 谁能解出下面的题目,求算式!方程也行已知AB.AC.BC的积为520,求AC长（ ） 高中数学中求一组数字规律的公式 按规律填数 1+2+3+2+1公式 怎么算 如果智商太高了怎么办? 我智商才60怎么办 我的智商才105.门萨那个测试,20题,还不到平均水平啊.怎么办 举一个智慧比知识更为重要的例子 智慧与学识的一些事例找有关名人的,越多越好,有分!具体的事例 有学问却无智慧的例子 要方程的算式和过程①某工厂6月产值为200万元,7月比6月少10%,7月产多少?②一三角形边长比为2:4:5,最长的比最短的长6cm,求三角的周长.③甲比乙大15岁,5年前甲的年龄是乙的两倍,乙现在多大了? 有算式过程的,是方程的两支粗细不同但等高的蜡烛,第一支4小时燃尽,第二支3小时燃尽,若两支蜡烛同时点燃,问过几小时后,第一支蜡烛的高度是第二支蜡烛高度的2倍? 怎么做啊,用方程还是算式,求过程 我要算式的过程 不要方程 IQ题：算式题62-63=1,随便移动一个数字,注意是这道算式有的数字,移动后,使这道题的结果1成立.该怎么移动一个数字呢? 将正整数按如图所示的规律下去,若用有序数对(n,m)表示第n排,从左到右第m个数,如(4,2)表示实数9,则表示实数17得而有序实数对是? 将正整数按如图所示的规律排列下去,若用有序数对（m,n）表示第m列第n行交叉处的数,如（3,2）表示实数6,则实数2012的有序数对表示为（ ）A.(20,12) B.(14,45) C.(15,44) D.(16,43)| ------------------------ | 1.已知x、y为实数,且（x的平方+y的平方）（x的平方+y的平方+1）=20,求x的平方+y的平方的值2.1/2x的平方+2/7x+5=03.0.1x的平方-1.2=0.4x后面2 道是用因式分解法解方程 智商低是什么样子的? 初二数学题、在线等、高悬赏.追加!化简下面的分式：{(a的平方+5a+2/a-2)-1}除a平方-4/a平方-4a+4.用符号表示为{（a²+5a+2/a-2）-1}÷a²-4a/a²-4a+4. 我智商低 1.(x-a)^2=4(x^2-a^2)（a为已知数）2.已知关于x的方程2x^2-根号三x+m=0没有实数根,那么m的取值范围可取的最小整数是多少?3.在宽为20米、长为32米的矩形耕地上,修筑同样宽的三条道路（两条纵向,一 以△ABC等边AB、AC为腰向外作等腰直角三角形ABE和ACD,且AB=AE,AC=AD.M为BC边的中点.MA的延长线交DE于N.（1）当∠BAC=∠BAE=∠CAD=90°时,线段AM与线段DE的数量关系与位置关系是 （要证明过程）（2）当 三国演义中舌战群儒的是谁 想做点小生意,谁能给推荐一下 将正整数按如图所示的规律排列下去,若有序实数对(n,m)表示第n排,从左到右第m个数,如（4,2）表示实数9,则表示实数9,则表示实数17的有序实数对是（ , ）,有序实数对（50,25）表示实数—— 我觉得自己的智商有点低,怎么办?我父母的智商都是偏低的,我也一样.举个例子,班里一些天才不用太勤奋,数学都很好.可我无论再努力,都做不成数学状元.我就很纳闷,到底该怎么做才能和他们 怎样能发现自己的优点缺点?我iq,eq,很多q都很低... 已知y=y1+y2,y1与x+1成正比例,y2与2x-3成正比例.且当x=2时,y=3；当x=1时,y=7.求当x=3时,y的值.会的帮下忙 关于函数的.如图,直线L1:y=x+1与直线L2:y=mx+n相交于点P（1,b）.（1）求b的值.（2）不解关于x,y的方程组y=x+1请你直接写出它的解.y=mx+n（3）直线L3:y=nx+m是否也经过点P?请说明理由. l1:y=-x+4 l2=1/2x+3m-2与y轴围成的三角形面积为s 求s与m的函数关系式直线L1:y=-x+4 L2=(1/2)x+3m-2与y轴围成的三角形面积为S 求s与m的函数关系式 成语故事和谚语故事5个!急得很,回答了对了给好评!真的!