最难忘的风景作文400

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/10 17:55:56
已知f【(1+x)除以(1-x)】=1+x平方除以1-x平方,求f(x) 已知f(1除以x)=x除以1-x的平方,求f(x) 已知函数f(x)=1+x平方除以1-x平方 求证;f(x分子1)=-f(x) 已知f(x-1除以x)=x的平方+1除以(x的平方),则f(x+1除以x)= 已知f(x)=x的平方除以1+x的平方;求f(-1)求f(2分之1) 已知f(x)=2x+3 1.设A={1,2},B={a,b}。试问:从A到B的映射共有几个?并将它们分别表示出来2. 高一数学题已知f(x)=2x的平方-1.详细步骤谢谢题已知f(x)=2x的平方-1. 求f(x)-f(2x-1)小于9时x的取值范围 高一数学 已知函数f(x)=x平方+2x+a(a>0),f(m) 奇偶性 f(x)=(Cos^2x除以1-sinx)-1. 高一数学f(e^x+1)=x 求f(x)已知f(e^x+1)=x 求f(x) 高一数学必须一f(1/x)=x/1-x 求f(x)的解析式 若f(1−x/1+x)=x,则f(x)=?令t=1−x/1+x ,(t≠-1),则t+tx=1-x,可得x=1−t /1+t 这里看不懂啊,把x=1−t /1+t 变成x+tx=1-t,跟t+tx=1-x有什么联系?搞得好像T=X一样还有解的第一行也看不懂= = 已知4a²+b²-4a-6b+10=0,求 2012安徽理综生物的一道题目我的疑问是:A试管中为什么不能进行呼吸作用?C试管中能进行呼吸作用的二三阶段我明白,但是二三阶段中水是反应物而不是生成物啊?D试管为什么不能进行呼吸作 求助2012上海高考生物科的一道实验题.(九)分析有关科学探究的资料,为了探究植物矿质吸收是否与水分吸收同步(即植物根系是否等比例吸收矿质和水分),特设计如下实验(图24):通过光照控制 求2012安徽理综物理第24题的答案和解析 2012福建理综答案C A.B.C.D询详解 2012福建理综21如图,用跨过光滑定滑轮的缆绳将海面上一搜失去动力的小船沿直线拖向岸边.已知拖动缆绳的电动机功率恒为P,小船的质量为m,小船受到的阻力大小恒为f,经过A点时的速度大小为V 设二次函数f(x)=-x²+2ax+a²满足条件f(2)=f(a),求此函数的最大值 二次函数y=x^2-2ax+1,若-1≤x≤1,求函数最大值一个学校的面试题,好像有两种情况 动轴定区间:求二次函数y=-x²+2ax+1,在x∈【0,2】时的最大值 设二次函数f(x)=-x^2+2ax+a^2满足条件f(2)=f(a),求此函数的最大值. 求值cos20度*cos40度*cos80度 12点40就不行了.1、小强每分钟步行15分之1,5分钟可以步行多少千米?半小时呢?2、一个等边三角形的一条边长是8分之3米,它的周长是多少米?3、一个平行四边形的底是3厘米,高是低的8分之9,高是 一个角的余角和这个角的补角之比是3:7求这个角 o是∠aoc的平分线,od是∠coe的平分线{1}如果∠aob=40°,∠cod=30°,那么∠bod是多少度{2}如果∠aoe=140°,∠cod=30°.那么∠aob是多少度? 小学数学分数除法的练习题,12点40之前要用,急一、填空(1)王师傅2/3小时做36个零件,他平均每小时做( )个,做1个零件需( )小时.(2)一根铁棒截去全长的1/5,正好是1/5米,这根铁棒原来长 标签:浓硫酸:500毫升 浓度(质量分数) 98% 密度 1.84g/cm^3相对分子质量:98 强腐蚀性:阴冷,密封贮藏.(1)取50ml浓硫酸 其质量为多少克?含溶质硫酸多少克?(2) 将50ml浓硫酸与250ml水均匀混合 两同心壳,内球壳半径为a ,外球壳半径为b ,设球壳极薄,已知内球壳带电量为Q1 ,试问(1) 在外球表带多大电量时,(Q2=?),才能使内球壳的电位为里零.(2) 距球心r处的电位为多大电荷q 均匀 换算题我已做好,一:7.2 X 10的4次方s=( )h二:6.8 X 10的8次方nm=( )m三:一辆汽车匀速驶向一座山,司机鸣笛后4s听到回声.若汽车行驶的速度为10m每s,则司机听到回声时距离高山有多远(已知 如图,细木杆重为200N,在其上端分别拉两根细绳,使木杆竖直立在地面上,已知斜拉绳与水平地面夹角为45°,大小为50N,求水平拉绳的拉力及木杆对地面的压力. 某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径;将细钢丝在铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量,测得这个线圈的长度是_____cm,细铜丝的直径是______mm 小云同学在一次测木块长度时,用两把刻度尺进行了测量,如图所示,则以下测量结果最接近木块真实长度值的是( )    A 2.2cm B 2.20cm C 2.3cm D 2.5cm