南京在地震带上吗

5122除以一个两位数后得到的余数是66,求这个两位数 五年级上册语文13课基础训练第四题的答案 五年级上册语文基础训练23课阅读结尾怎么写 式子m\m的绝对值+n\n的绝对值的最大值与最小值的平方和是 生活中哪些地方要用到万或亿以上的数要六个,不多不少. 生活中哪些地方要用万或亿以上的数 找一找生活中哪些地方要用到万或亿以上的数,把它写下来.要四条,要具体的数字,要生活中的,不是世界的,不像我国人口多少啊!这些,而是生活中的!要具体的数字哦!你他妈的,快回答啊 有病!这 149除以一个两位数,余数是5.请告诉我所有的式子要符合我的要求 一线连24点○○○○○ ○○○○*○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ 上面的这个图．不管起点在那里．如何用一笔全部连完.只能用直线不能斜线连.每个圆只能经过一次!“*”表示石头,不能 1104除以一个两位数余数为31,求这个两位数 如图所示,已知AB‖EF,∠C=90°,试求出∠ABC+∠CDF-∠DFE的度数 AB∥EF∠C=90°求∠ABC+∠CDF－∠DFE 如图,直线AB,EF相交于点D,角ADC=90度,若角1与角2的度数之比为1：4,求角CDF,角EDB的度数. 人教版地理初一下基础训练12页到13页的答案! 1111+2×1111+3×1111+……+1111×1111被5除,余数是多少?急,用“同余的性质”做 已知如图△ABC是等边三角形,过AC边上的点D作DG∥BC,交AB于点G,在GD的延长线上取点E,使DE=DC,连接AE,BD1,求证,三角形AGE全等于三角形DAB2,过点E作EF平行DB,交BC于点F,连接AF,求角AFE的度数 △ABC是等边三角形,过AB边上的点做DG‖BC,交AC于G,在GD的延长线上取点E,使DE=DB.连接AE.CD.1.求证△AGE≌△DAC2.过E做EF平行于DC.交BC于F.连接AF.判断△AEF是怎样的三角形.并证明. 已知△ABC是等边三角形,过AC边上的点D作DG‖BC,交AB于点G,在GD的延长线上取点E,使DE=DC,连接AE,BD.①求证：△AGE≌△DAB②过点E作EF‖DB,交BC于点F,连接AF,求∠AFE的度数 生活中哪些地方用到万或亿以上的数?要生活中的,不是世界上的,要普通,要符合四年级小孩的. 已知如图△ABC是等边三角形,过AB边上的点D做DG‖BC交AC于点G,在GD的延长线上取点E使DE=DB,连接AE CD（1）求证△AGE≌△DAC （2）过点E做EF‖DC交BC于点F请你连接AF判断△AFE是怎样的三角形并证 已知如图所示△ABC是等边三角形过AC边上的点D作DG//BC,交AB于G在GD的延长线上取点E使DE=DC,连接AE,BD求证△AGE全等于△DAB 知道到三角形周长如何计算面积 三角形周长和面积怎么算 三角形的周长咋算?面积呢? 3 9 15 21 33 39()A32 B33 C51 D52 三角形知道面积咋算周长 有两个连续整数,它们的平方和为25,求这两个数. 如图,DE//AB,AC⊥BC,若∠ACD=55°,求∠B的度数.过程,急. 已知：如图,AB‖CE,∠A=60°,∠B=45°,求∠ACD的度数.唉 完整过程啊 .... 如图,在△ab中∠B=90°,∠ACD=4∠A,求∠A的度数 已知.△ABC是等边三角形,过AC边上的点D作DG‖BC,交AB于点G,在GD的延长线上取点E使DE=DC,连接AE,BD.1.求△AGE全等于DAB2.过点E作EF‖DB,交BC于点F,连接AF,求∠AFE的度数 怎样判断一个图能否一笔画可以从那几个方面考虑?