不写作业好汉歌曲

还有数学卷子一张,孩子每天5点左右到家,做作业到10点多,算写得慢吗,我想知道到底是作业多,还是孩子写得慢!现在期末考试快到了,除了卷子每天抄写2课的生字,每个字组3个词,然后默写也是 冥王星的卫星是怎样发现的? 小华期考语文成绩是82分,英语成绩是92分,数学成绩比三科的平均分高6分,数学是----分.、、亲,要过程,不要方程哦(ˇˍˇ） ～ 飞机为什么不能飞到太空中去,如果够燃料? 孩子会汉译英不会英译汉怎么办?孩子还很小 - - word里面为什么只能汉译英,而不能英译汉? 冥王星是怎样发现的?7131 设M=8/根号2008-44,a是M的整数部分,b是M的小数部分,求a²+3（根号2008+37）ab+10 宇宙加速运动可能会超过光速吗?如果说宇宙正进行加速运动,那么会超过光速吗?是否会发生相对论中的现象．有何现象 发生什么 发生什么! 谁发现过冥王星,注意,是发现过!听说一位科学家曾发现过冥王星,但他以为是望远镜上的灰尘,所以冥王星发现推迟了很多年,那位科学家是谁?但不用太专业.ps：越快越好,我急的要! main（） { int x=0; sub（&x,8,1）; printf（"%d\n",x）; } sub（int *a,int n,int k） { if（k＜=n）submain（）{ int x=0;sub（&x,8,1）;printf（"%d\n",x）;}sub（int *a,int n,int k）{ if（k＜=n）sub（a,n/2,2*k）;*a+=k;}怎麼会有x 第一个发现冥王星的是谁 一条路,已修与未修的比是3:2,如果再修240米,就完成任务的90%,这条路长多少米? 一条路,已修240米占全长的百分之20这条路多长,还有多少米没修?全长多少米?方程解 Private Sub Command1_Click() Dim i,j As Integer For i = 3 To 1 Step -1 Print Spc(5); For j = 1 To 2Private Sub Command1_Click()Dim i,j As IntegerFor i = 3 To 1 Step -1Print Spc(5);For j = 1 To 2 * i - 1Print "*";nextjPrintNext iEnd Sub请问它为什 题目是求幂级数的收敛区域,上面是无穷符号,下面是n＝1.分子是x的n次方,分母是n乘2的n次方 Private Sub Command1_Click() ​b=-15.1 a=sub1(2.54,b+10) print "b=";b;"a=";a End SubPrivate Sub Command1_Click()b=-15.1a=sub1(2.54,b+10)print "b=";b;"a=";aEnd SubPublic function sub 1(a As string,b as integer)as integerb=b+10a=-bsub1=aend functi Private Sub Command1_Click() Dim a As Long a = 1234 a& = 4567 Print a; a& End Sub 简述华盛顿在北美独立战争中的作用? 使用do...while循环,编写一个程序.接收2个数字num1,num2.找出这两个数字之间所有奇数的和. 独立战争的华盛顿是维护了国家的独立还是维护了国家的统一,或者是二者都维护了?他和南北战争的林肯的贡献（维护了国家的统一）是否一样?林肯的主要目的是维护国家统一还是废除奴隶 1、输入任意两个数num1,num2,输入一个运算符op（+、-、*、\）,输出num1 op num2 的计算结果.要求使用if分支完成.除法时,num2不能等于0.重复上面的过程,每完成一道题,询问用户是否继续,若'y'则继续 华盛顿在北美独立战争中的历史作用 电场力的方向是不是就是正负电场线的方向? 证明角平分线上一点到角两边距离相等怎么证?注意但不用三角形全等知识证.（除了用直尺量~）也就是,在没学过三角形全等知识,怎么说给他听会明白?说的好的话, 怎么说明到角两边距离相等的点在角平分线上 如何验证角平分线上点到角两边距离相等有用,知道的谢谢, 证明命题“角平分线上一点到这个角两边的距离相等”是真命题过程写具体一点.写的好的加分 某商品每件成本70元,若商店按每件91元出售,每天可售出200件,根据市场调查发现：销售单价每提高5元,销售量便减少20件.现商店对该商品有两种销售方案：甲方案按每件101元销售；一乙方案按 作为领导了北美独立战争的美国现代民主政治的创建者,华盛顿是永载的史册.请你谈谈华盛顿在北美独立战争,美国民主政治开创中的历史作用? 小学五年级奥数题 两道 着急啊!谢谢!1.两个班人数相同,如果一班去掉15人,二班去掉35人,则剩下的人数一班是二班的五倍,求两班原来各多少人? 2.客货两列火车,分别从东西两站出发,同时出发 电场力有正负吗