安全教育平台暑假作业

例:3:30天÷2——胖 （1）72小时——?（2）24小时——?（3）左边九加九,右边九十九——柏 （4）99+1——?（5）2×5+2×5÷2×4——?让我实在崩溃无语. 若3x-4小于0且y=7-6x,y的取值范围是多少, 3x-y=5 6x+5y+7=0 已知a2+b2-4a+8b+20=0.求a+b的值 若关于x的不等式x平方-5x+6小于0的解都满足关于x的不等式2x平方-9x+a小于0,求a的取值范围 猜一猜,个位是最大一位数,个位上的数字比十位数字多6.百位上的数字比十位数字多3.这个三位数是多少/ 有一个四位数,个位上的数字是9,十位上的数字是3,任意相邻的三个数字的和都是14,这个四位数是多少 y=3x*2-6x+2的取值范围 甲数的三分之二等于乙数的四分之三,甲数是3/8,乙数是多少. 甲数比乙数大9,甲数的8倍比乙数的3倍大113,甲数是多少,乙数是多少 猜一猜.1.十只山羊,九只呆在羊圈里,一只呆在猪圈里.（打一成语）2.禁止通行.（打一字）3.一天,“巾”对儿子说：：“儿子啊,你要努力考个博士帽,那样你就飞黄腾达啦.”（打一字）4.一只 请猜一猜 帮我猜一猜 请帮忙猜一猜一个孩子轻飘飘,摇摇摆摆往外逃,一心只想天上去,可惜绳子拴得牢. （ ）打一物高山平原都安家,站在枝头叫喳喳,大家叫它吉祥鸟,谁有喜事到谁家. （ ）打一动 当a 时,不等式ax-2a小于等于0的解集是x大于等于2 心理学家发现 学生对概念的接受能力与提出概念所用的时间x（分）满足函数关系：y=-0.1x^2+2.6x+43(0≤x≤30）y值越大 表示接受能力越强（1）x（分）在什么范围内学生接受能力逐步增强?x在什 心理学家发现,学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x(单位：分)之间满足函数关系；y= -0.1x²+2x+42（0≤x≤30）.y值越大,表示接受能力越强.(1)x在什么范围内,学生的接受能力逐步增 心理学家发现,学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x(单位：分)之间满足函函数关系；y心理学家发现,学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x(单位：分)之间满足函数关系；y= 一个新建渠道的横截面是梯形,这个梯形的面积是432平方分米,渠底宽24分米,渠口宽48分米.它的渠深多少分米? 已知F1 F2是椭圆x^2/4+y^2/3=1的两个焦点 过点F1的直线交椭圆于点A,B 若AB的绝对值=24/7 则直线AB的斜率 把多项式4x的平方+5x的4次方-7x的3次方-6+8按降幂排列为( ) 如图,大圆的周长（）两个小圆的周长之和.（有过程写过程） A.大于 B.小于 C.等于 小明和小红看一本同样的故事书,小明已经看了全书的七分之三,小红已经看了全书的八分之五,谁剩的多? 有没有类似于FACE-NU'EST的打架的超帅气的MV?急需! 512-27x³=0.求x,thank you 坡屋面的斜面积该怎么计算 求函数f(x)=x^3-3x的单调递增区间.不要用导数我们还么教过.填空已知定义在R上的奇函数f(x),若X∈(0,+无穷大)时f(x)=x(1+x^1/3),则f(0)=____.x∈(-无穷大,0)时f(x)=_____. 设a0,则不等式(x-a)(x+b)大于等于|ab|的解为 阿里嘎多!写出考点谢谢 1.27x³-12=0 2.(2-x)³=64 27x³+64=0.x为多少啊 第一题-27x³=64求x 第二题（x-1）³=125 小区道路施工图设计在规划的宽度里有没有包括人行道绿化带