卫生巾用英语怎么说

在（）里填上适当的数字.2.（）7＞2.27,（）.（）（）＜0.02,40.62＞40.6（）,2.06＞2.（）4,69.5=69.（）,0.73＜0.（）1 如何从土壤中分离产生淀粉酶的芽孢杆菌 请高人设计一方案:从土壤中分离一株能产淀粉酶的菌株, 3X+4Y=10 (1) 4X+3Y=11 (2) (1)+(2) 7X+7Y=21 X+Y=3 3X+3Y=9 (3) (2)-(3) X=2 Y=3-X=1第五步,x+y为什么=3? 五年级下册数学期末试卷及答案人教版 观察下式:1=1的平方,2+3+4=3的平方,3+4+5+6+7=5的平方,.得一般结论 从1=1的平方,2+3+4=3的平方,3+4+5+6+7=5的平方中,得出的一般性结论是? 10y-2(7y-2)=5(4y+5) 解方程:10y-2(7y-2)=5(4y+3)-2y怎么解 一道数学化简题 3y^2+4y-7/(3y^3-3y)+(7y^2-7) 从自然界中筛选高温淀粉酶产生菌的实验方案要说明主要步骤及其基本原理.这是一道考研题, 6分之5÷3分之2-27分之1+（-3）的平方 1的平方=6分之(1×2×3),1的平方+2的平方=6分之(2×3×5)1的平方=6分之(1×2×3),1的平方+2的平方=6分之(2×3×5),1的平方+2的平方+3的平方=6分之（3×4×7）.1.你能用一个算式表示你发现的规律吗? 明明的成绩统计表的中间破损了,你能把数学和英语的成绩算出来吗?76 6 81 83 7y-10y+5=4y-5 2010 五年级下册数学期末试卷及答案要福建省的,因为我们是农村的,所以一般考的都是测试的,所以测试和正式的各来一份.（一般我们的都有附加题） 2010五年级下册数学期末试卷及答案hj 2x+2y+10z=100 7x+4y=200 17x+7y+30z=400 求怎么解 我现在在做枯草杆菌实验,三月前做活菌计数实验还是挺成功的.这段时间做就是没长,培养基没问题,一直都用那配方,细菌甘油－20度保存了三月,不这复苏后又传了三代才做活菌计数的,可就是 品社89,,英语?自然81,平均分是82.问英语和数学各多少?英语_6 小明期末考试的成绩单污损了,求数学和英语成绩.（品89,语69,数7（?）英（?）6自然81 平均82） 培养基配好以后 ,为什么必须立即灭菌,如何检查灭菌后的培养基是无菌的 培养基配好后,为什么须立刻灭菌,灭菌后怎样检查已无菌 为什么培养基配置完成后要立即灭菌,如果不能及时灭菌应如何处理,已灭菌的培养基应如何进行无菌检查? 如何检测灭菌后的培养基是否无菌?在微生物的分离和培养实验中, 关于杨辉三角形杨辉三角形,我就不罗嗦了但有个地方我不明白,它每行的数字都是(x+y）^ n展开后,各项的系数(x+y)^2=x^2+2xy+y^2但是,(x+y)^3=多少它是怎么求出来的如果是^4,^5呢!有没有一个公式? 数学创优作业100分五年级上册49页答案 在等式7y-6=3y两边同时(),得4y=6,这样做的根据是（）如果a分之10=b分之5,那么a=（）如果四分之一x=2x-3,则x=（）如果5x+2=2x-4,则3x=（）,x=（）如果三分之一x=2x-4,则-三分之五x=（）,x=（）9点半时必 在等式7y=3y+6两边同时（ ）,得4y=6,依据是（ ） 在等式7y-6=3y的两边同时 ,得4y=6,这是根据 培养基配号后,为什么须立即灭菌,如何检查灭菌后的培养基是否为无菌 已经灭菌的培养基如何进行无菌检查