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已知a+b=2008,c=2007求：2a（a+b-c）-2b(c-a-b)-c(b-c+a) ⑴x（a-x）（a-y）-y（x-a）（y-a）=⑵2x（a+b+c）,3y（a+b+c）的公因式是⑶-2（x-y）-（y-x）^2=⑷2m（a-c）-5（a-c） 关于提取公因式法的 (-2)的101次方+（-2）的一百次方 怎么计算 99的平方+99 计算出来是不是 -300 七年级数学公式法(只有一题,要积分的来）（a-b）的平方-c平方 因式分解的平方差公式,a^2-b^2=(a+b)(a-b) ↓ 用简便方法计算：a(1+x%)^2-a(1-x%)^2 七年级下数学习题1.2的1、2踢答案 要公式 有过程的啊北京师范大学出版社 主编 马复 一道七年级上数学练习册难题 公式法1×2×3×4+1=25=5的平方2×3×4×5+1=121=11的平方证明a(a+1)(a+2)(a+3)+1=a(a+3)+1的平方 数学中“还原法”是什么概念?最好在一小时之内回答! 数列{an}的首项a1=1,前n项和Sn与an之间满足an=2Sn^2/2Sn -1 (n>=2)在答案里写,由已知等式可知Sn(n>=2)不为零,我不明白它是怎么看出Sn不为零的, 【高二】已知数列{an}满足Sn=2n-an 计算a1 a2 a3 猜想an 并用数学归纳法证明当n=k+1时该怎么证？还有 不说怎么做就请闭嘴 别人生攻击 已知数列an的通项an与前n项和sn之间满足sn=2n+1-an 1.求a1,a2,a3,a4值 2.猜测通项an的表达式,并证明n属于N* 已知数列{an}前n项和为Sn,且满足Sn+an=2n+1,(1)写出a1,a2,a3并推测出an的表达式,(2)用数学归纳法证明结论我证到n=k+1 了 然后怎么写 已知数列（a）n满足sn加an=2n+1, 写出a1 ,a2, a3 并推测an的表达式、 2.用数学归纳法证明结论 数列an满足a1=1/6,前n项和sn=n(n+1)an/2 1.求a2.a3,a4 2求an的通式并用数学归纳法证明 数列{An}的前n项和为Sn,且9Sn=10an-7n,计算a1,a2,a3,a4的值 并猜测{an}的通项公式并用数学归纳法证明 在数列{an}中,a1=1,当n>=2时,an,sn,sn-1/2成等比数列,求a2,a3,a4的值和通项an,并用数学归纳法证明! 下列式子中的字母满足什么条件时分式有意义?1.a/12.x^2-4/33.x^2+4/34.x-2y/x+xy已知分式x+2/x^2-4(1) 当x为何值时,分式无意义?（2）当x为何值时,分式有意义?（3）当x为何值时,分式值为0? 这是什么数学式子?其中那些字母表示什么?人在江苏 说一说下面字母或式子表示的意义. YNGYBNP* P___________PAXHEBY 对于正数a、b,规定一种新运算*,a,*b等于由a开始的连续b个正整数的积,例如:2*3＝2×3×4＝24,5*2＝5×6＝30,则6*(1*2)的值等于 对于正整数a,b,规定一中新运算*,a*b等于由a开始的连续b个正整数的积,例如：2*3*4＝24,*2＝5×6＝30,则6*（1*2）的值等于 对于正整数a,b规定一种新运算O,aOb等于由a开始的连续b个正整数的积,例如2O3=2×3×4=24,5O2=5×6=30,则6O（1O2）的值等于多少? 对于正整数a、b,规定一种新的运算※,a※b的值等于由a开始的连续b个正整数之和.对于正整数a、b,规定一种新的运算※,a※b的值等于由a开始的连续b个正整数之和,如2※3=2+3+4=9,3※4=3+4+5+6=18.问： 分数加减法的意义和整数加减法的意义相同.:用字母表示计算法则 用含有字母的式子表示 比A 的2倍多8的数是（ ).当A等于1.2时,这个式子的值是（ ）用含有字母的式子表示 “比A 的2倍多8的数”是（ ).当A等于1.2时,这个式子的值是（ ） 比a的3倍多1.8的数,用含有字母的式子表示是（ ）,当a=2.4时,这个式子的值是（ ）. 比a的3倍多1.8的数,用含有字母的式子表示是（ ）,当a=1.2时,这个式子的值是（ ） 用含有字母的式子表示“比a的2倍多8的数”是（） 摆一个正方形需要4根小棒,摆2个需要7根小棒,摆3个需要10根小棒,摆n个正方形需要多少根小棒? 摆一个正方形需要4根小棒,白两个需要7根小棒,百3个需要10个小棒摆n个正方形需要( 摆一个正方形需要四根小棒,连摆两个正方形需要7根小棒,连摆三个正方形需要10根用一百个小棒可以摆多少个这样的正方体?