用比喻和排比造句如图，在数轴上有三个点，a—2，b2.5,c5如果把数轴的原点取在点c，其他条件不变

如图,在三角形ABC中,BD=DC,ED垂直DF,求证：BE+CF＞EF 25x=25x乘以10乘以0.9+5x 怎么解 已知函数f(x)=a^x+k,它的图像经过点（1,7）,又知其反函数的图像经过点（4,0）,则函数f(x）=? 已知函数f(x)=loga(x-k)的图像过点(4,0),而且其反函数y=f^-1(x)的图像过点(1,7),则f(x)是A.增函数 B.减函数 C.先增后减 D先减后增 设函数y=f(x)存在反函数y=f^-1(x),且函数y=x-f(x)的图像过点（1,2）,则y=f^-1(x)-x的图像一定过点 若函数f（x)的图像经过点（0,-1）,则函数f（x+4)的反函数图像必须经过（ ） 如图,△ABC中,∠A=80°,D,E,F分别是BC,AB,AC边上的点,且BD=BE,CD=CF.求∠EDF的度数. x平方-5x-14要正确,快因式分解 x平方-5x-14＜0 x平方+5x等于14咋解 那若y-2与x成正比例,且x=2时,y=4,若点（m,2m+7）,在这个函数图象上,则m的值是? 已知函数y=（2m+1） x+m-3试计算 （1）若函数图像经过原点,求m的值? 上课时老师给出一个函数表达式甲乙丙丁四位同学各指出图像的一个性质：甲：函数不经过第三象限 乙：函数图像经过第一象限丙：当x＞2时,y随着x的增大而增大 丁：当x0 请写出一个满足 教师给出一个函数y=f(x),四个学生甲、乙、丙、丁各指出这个函数的一个性质:甲:对教师给出一个函数y＝f(x),四个学生甲、乙、丙、丁各指出这个函数的一个性质：甲：对于x∈R,都有f(1＋x)＝f( 老师给出一个函数 y=f(x),甲、乙、丙、丁四位同学各指出这个函数的一个性质：甲：函数图象不经过第三象限； 乙：函数图象经过第一象限；丙：当x 如图,五边形ABCDE的内角都相等,且∠1=∠2,∠3=∠4 求∠CAD的度数 如图,五边形ABCDE的内角都相等,且∠1=∠2 求∠CAD的度数 如图五边形ABCDE的内角都相等,且 小刚做作业,遇到2x=5x,他将方程两边同时除以x得到2=5,他错在什么地方? 上课时,老师给出一个函数表达式,甲乙丙丁四位同学上课时,老师给出一个函数表达式,甲.乙.斌.丁四位同学各说出这个函数的一个性质：甲：函数图像不经过第三象限； 乙：函数图像经过第 初三一元二次方程小张和小林一起解方程 x（3x＋2）－6（3x＋2）＝0． 小张将方程左边分解因式,得 （3x＋2小张和小林一起解方程x（3x＋2）－6（3x＋2）＝0．小张将方程左边分解因式,得（3x＋ 如图,在五边形ABCDE中,每个内角都相等,角1＝∠2,则∠3与∠4相等吗? 12.（1）当b＞0时,函数y＝x＋b的图像经过哪几个象限? （2）当b＜0时,函数y＝－x＋b的12.（1）当b＞0时,函数y＝x＋b的图像经过哪几个象限?（2）当b＜0时,函数y＝－x＋b的图像经过哪几个象限?（3 点A是函数y=2/x（x＞0）图像上任意一点（一象限）,过A点分别作x、y的平行线交函数y=1/x（x＞0）图像于点B、C,过C点作x轴的平行线交函数y=2/x图像于点D.（1）设A点横坐标为a,试用a表示B、C点坐 函数y=(2-√5)的图像经过第___象限,函数y岁x的增大而____. 4个函数,Y=-X/3,Y=8/X,Y=-2X+5,Y=-5X-6,在3象限内,Y随X增大而减小的有几个 如图所示的计算程序中,y与x之间的函数关系对应的图像所在的象限是 如图,五边形ABCDE的内角都相等,且∠1=∠2,∠3=∠4,求∠CAD 如图,五边形ABCDE的内角都相等,且∠1=∠2, 已知函数f(x)=Asin(wx+φ),(A>0,w>0,|φ| 若函数f(x)=Asin(wx+p)图像的一个最高点为(2,根号2）由这个最高点到相邻的最低点间的曲线与x轴交与点（6,0）,（1）求这个函数的解析式（2）求该函数的频率和初相,和单调区间那单调区间可以 已知函数f(x)=Asin(wx+φ)(A>0,w>0,|φ| 如图,三角形abc是边长为六的等边三角形,点p是ac边上一动点,由点a向点c运动(于点a,c不重合),点q是cd延长线上一动点,与点p同时以相同的速度由b向cb延长线方向运动(点q不与点b重合）,过点p作pe