高中音乐3高年级舞蹈

在一个比例等式里,两个外项的积互为倒数,一个内项是3分之2,另一个内项是（ 要算式 1/x =t+1这个式子和x=1/t+1 这两个式子会不会等价,就是等式两边取倒数吧.可以不? 如何判断单位一的量? 下面各题分别把什么看成单位1?甲数是乙数的五分之二,是把（）看成单位1六年级学生人数占全校学生人数的十二分之一,把（）看成单位1一条公路,已经修了四分之三,是把（）看成单位1男生 判断分数单位的大小的一道题 1.是分母大的分数单位大还是分母小的分数单位大?2.七分之一这个分数单位大还是六分之一这个分数单位大? 已知数列an的前n项和Sn=3n的平方-n,bn=1/(根号下an)+根号下a(n+1)求数列bn的前n项和Tn 已知数列an的前n项和Sn=3n的平方-n,bn=1/(根号下an)+根号下a(n+1)(1)求数列bn的前n项和Tn (2)证明：点Pn（an,Sn/n-1)(n=1,2,...)在同一条直线上；并求出该直线方程 设an=g根号1*2+根号2*3+…+根号n*(n+1),证明：1/2*n(n+1) 2.5×0.125×8.2的简便方法 60000/2/8/5/125怎么用简便方法 简单统计概率题,求解答和过程一个餐厅有50张可订位的桌子.之前的数据显示有25%订了座的会不来,假设该餐厅某天接受了55个订座,请算出该餐厅当天能容纳所有客人的概率 ..关于根的判别是和因式分解的..1.已知方程ax^2+bx+c=0的两根之和为4,两根之积为15/4,求方程的表达式和两根的立方差.(要求有过程)2.因式分解(要求使用十字相乘法)(1)x^4-xy^2 (2)2x^4-11x^2+15.. 关于x方程的根的判别1.9x² -（p+7)x+p-3=02.(2k²+1）x²-2kx+1=03.求证：不论a、b、c为何值,关于x的方程（b-x）²-4（a-x）（c-x）=o第三题补充：有实根 数学判断①如果五分之x是假分数,那么x分之五一定是真分数 对不对（ ）②方程两边同时乘以或除以同一个数,所得结果仍然是方程 对不对（ ）③如果数a是2的倍数,则a+1必定是奇数 对不对（ 判断!数学 一只氯的熔点为660摄氏度,能否用铝锅在温度高达1000摄氏度的煤气炉上烧水?为什么? 请帮忙解答一道题小玲的妈妈把16粒糖放在桌面上,从左数到下或从右数到下都是11粒.小玲放学回来,吃掉了2粒,移摆一下,从左数到下或从右数到下,仍是11粒,想想看小玲是怎样移摆的?（画出示 用哪些词语来形容以下的表情高兴--痛苦--可怜--生气-- 从火车上下来的两个旅客,他们沿着同一方向到同一地点,第一个旅客一半路程以速度a行走,另一半路程以速度b行走；第二个旅客一半的时间以速度a行走,另一半时间以速度b行走,（1）试表示两 已知圆O：x^2+y^2=4,则过点M（2,3）的切线方程是 九年级数学 华师版九年级数学 华东师大版 电子课本下载 第一章是二次根式 有20件产品,其中18合格品,现不放回取2件,问第二次取到合格品的概率?本人这样解18/20*18/19+2/20*18/19=180/1900.但是答案是0.9搞不懂! 5道单选题(4个选项),从中选3道,随便选择一个选项,选对2道的概率是多少?最为困惑的就是 从中选3道，这个应该怎样处理？如果写成 C(5,3)*C(3,2)*(1/4)*(1/4)*(3/4) 结果是 大于 20/9 概率是大于1。 12个数字 每次选2个出来 问出现一个特定数字 比如 5或者7 的概率是多大?体彩的超级大乐透 后面两个数字是从1-12中选2个组合可能是3+9 7+8 1+4 2+12我是问出现 一个特定数字比如 5的概率 而不是 一位寡妇,同她肚子里即将出生的胎儿一起分享丈夫遗留下来的3500元财产,如果生的是男孩,那么按照遗嘱,母亲应分得儿子一半的财产,如果生的是女孩母亲则应分的女孩2倍的份额,可这个寡妇 一道题求解答 自点A(-1,4)做圆(x-2)的平方+(Y-3)的平方=1的切线l,求切线长自点A(-1,4)做圆(x-2)的平方+(Y-3)的平方=1的切线l,. 一道科学题目.如图所示,图钉帽的面积和1cm2,图钉尖的面积是0.2008mm2,手指对图钉帽的压力为10N,墙面能承受的最大压强为4000000帕,求手指对图钉帽的压强.求图钉尖对墙的压强.能否将图钉压入墙 求一道科学题目的计算过程质量为0.5吨的木板车,在直路面上匀速运动时,板车受到的阻力是车重的1/10,则运输工人拉板车所用的拉力是多大?要100%科学计算过程 3.4.5.用括号内所给单词的适当形式填空 第3题该怎么写?（用括号里的词的适当形式填空） 短文填空,用括号中单词的适当形式填空.He likes students and teachers ____（they） a lot.应该是He likes students and _____(teach)_____(they) a lot.