论语十则

若|2a-b|与|b-2|互为相反数,求（a+1)(b+1)分之1+（a+2)(b+2)分之1+..+（a+100)(b+100)分之1的值? “步行”用英语怎么说?不是 on foot 步行是 on foot 还是on feet 因为是两只脚,是不是用复数啊 如图正方形ABCD外有一点P,P在BC外侧,并且夹在平行线AB,CD之间,已知PA=根号17,PB=根号2,PC=根号5,求P 1个人步行用ON FOOT,那2个人用ON FEET? 把一张矩形纸片(矩形ABCD)按如图方式折叠,使顶点B和点D重合,折痕为EF,若AB=3cm,BC=5cm,则重叠部分三角形DEF的面积是_______cm^2 把一张如图15所示的矩形纸片ABCD按图示折叠,使顶点B和点D重合,折痕为EF.若AB=3cm,BC=5cm,试求折叠部分△DEF的面积?答对我会给分的, 如图,把一张矩形纸片（矩形ABCD）按如图方式折叠,使顶点B和顶点D重合,折痕为EF,若AD=3cm,BC=5cm则重叠部分△DEF的面积为----cm²? 把一张矩形纸片（矩形ABCD）按如图方式折叠,使顶点B和点D重合,折痕为EF．若AB=4cm,BC=5cm,则折叠部分△DEF的面积是 帮我做一下,I go to school (on foot.) 对括号部分提问1.I go to school (on foot.) 对括号部分提问2.They are going to the Great Wall (on Saturday)对括号部分提问3.We hope we will be able to join the farewell party.(写出同义句 l go to school on foot 对on foot 提问 I go to school on foot.对画线部分提问!画线部分是on foot I go to school on foot 求问的句子 如何通过类似于方框里面的函数公式,用公式计算“个人总分”和“个人平均分”?平均量参考H8的值计算. 每门平均分的排名,以及第五小组总分的计算的公式感谢上一题的回答,同一门课平均分9个小组的排名,以及第5小组的平均分、总分用什么公式啊? 用绳子测量井深,把绳子三折来量,井外余两米；把绳子四折来量,绳子上端距井口还有1米.绳子有多长?列方程,只能设一个,要看得懂的!如果加说明的我会给他更多悬赏 你们看到悬赏了么 用一根绳测量井深,将绳三折去量,井口外多余3米；将绳四折去量,井口外还余1米.井深几米?绳长几米?我这儿有个算式,可能是对的（这道题一直有争议）（3-1）/（1/3-1/4）但我不知道为什么是 foot by 做表格如何用粘贴函数法计算 用函数计算总分用公式计算平均分(平均分=总分÷5)将结果填入相应的单元格函数求和我会公式求平均分咋球呀 用绳子测量井深,对折后井外余9米,三折后井外余2米,问井有多深,绳子有多长? “成为”翻译成英语是什么意思? 用绳子测量井深,把绳三折来量,井外每折余4米；把绳五折来量,绳子刚好到井口,井深多少米?绳子长几米? 用绳子测一口井深,将绳三折去量,井口外多余三米,将绳四折去量,井口外还余一米,井深几米?绳长几米? 创建卫生城市,共享美好生活 征文 别忘了写上格式 英文中" ' "代表什么长度单位? 输入一个正整数n（n≤10）,编写函数fun(a,n),它的功能是计算n门课程的平均分,计算结果作为函数的返回值（结果保留两位小数）.正整数n和n门课程的成绩在主函数中输入.C语言. 关于英语长度单位6'L x 24"W x 30"H (Standard Height)6后边的一个'和24后边的两个''分别带后是什么单位? 急用：c语言,设计一个fun函数,它的功能是计算n门课程的平均值,并将计算所得结果作为函数值返回, 调用函数FUN功能是：计算N门课程的平均分,计算结果作为函数值返回.主函数中N为定义,N的数值由输入的课程数来决定,把主函数和调用函数一起写出来, C语言：在score数组存放有m个成绩,在函数fun中计算平均分,再将低于平均分的人数作为函数值返回,并将低于平均分的分数存放在below数组中,最后在main函数中输出below数组.例如,score数组的数据 关于创建环保模范城市的征文主题是蓝天碧水.生态文明额.稍微要有呈次一点的