上海市六年级第一学期科学第一章答案

若点P是线段AB的中点,则AP=BP是对的吗若AP=BP,则点P是线段AB的中点是对的吗？ 如果AP=BP,那么点P是线段AB的中点,为什么 已知线段AB=8,直线AB上有一点P.(1)若AP=5,求BP的长.（2）若C是AP的 中点,D是BP的中点,求CD的长处. 已知线段AB=20,点P是直线AB上一动点,M是AP的中点,N是BP的中点.（1）当P点在AB上运动时,MN的长度是否改变?（2）当点P在AB的延长线上时,MN的长度是否改变? 如图,点C是线段AB的黄金分割点,AC＞CB,设以AC为边长的正方形面积为S1,以CB,AB为边长的矩形面积为S2,则S1＿＿S2（填＞或＜或=）.图为一条线段AB.C点在AB上,并且靠近点B. 如图 P是线段AB的黄金分割点(AP>BP) AB=2 AP=?这个自己预习有点看不懂.这是怎么计算的 已知线段AB,点P是它的黄金分割点,AP大于AB,设以AP为边的正方形面积为S1以PB、AB为邻边的矩形的面积为S2.求证S1=S2 5、如图,已知P是线段AB的黄金分割点,且PA>PB.若S1表示以PA为一边的正方形的面积,S¬2表示长为AB、宽为PB的矩形的面积,试比较S1与S2的大小,并说明理由.急 如图,AB=a,p是线段AB上一点,分别以AP,BP为边作正方形.设AP=x求两个正方型的面值之和S当AP分别为1/3a和1/2a时,比较S的大小 如图,AB=a,P是线段AB上的一点,分别以AP、BP为边做、作正方形.(1)设AP=x,求两个正方形的面积之和S（用含x的代数式表示）；（2）设当x=1/3a时,两个正方形的面积之和为S1；当x=1/2a时,两个正方形的 如图AB=a,p是线段上的一点,分别以AP,BP作为正方形,若AP增大s如何变化如图,AB=a,p是线段AB上一点,分别以AP,BP为边作正方形.若AP增大s如何变化?若AP减小s如何变化?要使s最大则AP=? 如图,已知线段AB=2,点p是线段AB上的一点,分别以AP,BP为边两个正方形 1）如果AP=x如图,已知线段AB=2,点p是线段AB上的一点,分别以AP,BP为边两个正方形1）如果AP=x求两个正方形面积之和S（2）当点P 如图,P是线段AB上的一点,以AP为边做一正方形APMN,以BP为底在另一侧做等腰△BPQ,连接MQ,若AB的长为4,求△MPQ的面积的最大值. 将一根绳子对折一次从中间剪断,绳子变成3段,对折2次,从中间剪断,绳子变成5段,依次类推,对折第n次变几段.用代数式回答. 一条长800米的绳子,对折三次后,从中间剪断,其中最长的一段是多少米? 一条绳子对折3次后从中间剪断会变成几段? 将一根绳子对折一次,从中间剪断,绳子变成3段；将一根绳子对折2次,从中间剪断,绳子变成5段；依此类推,将一根绳子对这n次,从中间剪一刀,全部剪断后,绳子变成了2的n次方加1段；为什么不是2 一根绳子对折3次,在对折2次,从中间剪断后是几根?老师说的是7根， 将一段绳子对折一次从中间剪断,绳子变成三段；将一段绳子对折两次从中间间断绳子变5段（在线等急!）将它对折N次绳子变成 几段 将一根绳子对折1次从中间剪开,绳子变成3段,将一根绳子对折2次从中间剪开,绳子变成5段以此类推将一根绳子对折n次,从中间剪一刀全部剪断,绳子最后变成几段 一根绳子对折两次后剪断,每一段的长度是绳子总长度的（ ） 一根绳子,对折1次,将对折处剪断变成2根;将对折处都剪断变成2的2次方（等于4）根,那么对折4次,将对折处都剪断变成了多少根? 一根绳子的长度等于它本身长度的九分之七加上九分之七米这根绳子长多少米? 一条绳子长度等于五分之四米,再加上他长度的五分之四,这条绳子长多少米? 有两条绳子,第1条的长度是第2条的1.3倍,第1条比第2条长2.4米,第2条绳子长几米? 有一根绳子连续对折3次量得每折长5米这根绳子长几米 一根绳子对折2次后的长度比对折3次后的长度长5米,这根绳子长几米? 有一段木头,用一根绳子量多1.5米,如果绳子对折量,有差0.4米,这根绳子长几米?木头长度不知各位大叔大妈大哥大姐,小弟弟今年刚读五年级,不懂这种问题,请指教! 一根绳子长5分之4米正好是另一端的3分之1另一根绳子长几米 第一根绳子长12米,是第二根的3分之1,两根绳子共长多少米? 一条绳子的3分之二比这条绳子的50%长4米,问这条绳子长多少米答对了的话、我会再加悬赏分的 一根绳子的1/3比他的1/4长40厘米,这根绳子长多少厘米