沪教版四年级语文下册

一批饮料由一辆大货车和一辆小货车来运,一共运了18次,已知这批饮料价值30240元如果每件加价20元,则可买35280元,大小货车运了几次 一批饮料由一辆大货车和一辆小货车来运,一共运了18时.已知这批饮料价值30240元,如果每件加价20元,则可卖35280元.大货车和小货车各运了多少次?《每次大货车运货18件,小货车每次运12件》求分 ab为圆o直径,bd切圆o于b,弦ac的延长线交bd于d,若ab=10,ac=8.则dc的长为? 如图 AB是圆o的直径,BD是圆O的弦,延长BD到点C,使DC=BD,连接AC交圆O于点F 如图,AB是圆O的直径,BD是圆O的弦,延长BD到点C,使BD=DC,连接AC,过点D作DE⊥AC,垂足为E1.求证AB=AC 2.DE为⊙O的切线 3.若⊙O的半径为5,∠BAC=60°,求DE的长. 已知：如图,AB是圆O的直径,弦CD垂直于E,角ACD=30度,AE=2cm,求DB长 1.已知：如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于E,∠ACD=30°,AE=2cm．求DB长．2.已知：如图,△ABC内接于圆,AD⊥BC于D,弦BH⊥AC于E,交AD于F．求证：FE=EH．3.已知：如图,△ABC内接于⊙O,AM平分∠BAC交⊙O于点M,AD⊥B 如图,AB是直径,弦CD⊥AB与E,∠ACD=30度,AE=2,求DB. 1.已知：如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于E,∠ACD=30°,AE=2cm．求DB长．2.已知：如图,△ABC内接于圆,AD⊥BC于D,弦BH⊥AC于E,交AD于F．求证：FE=EH．3.已知：如图,△ABC内接于⊙O,AM平分∠BAC交⊙O于点M,AD⊥B 一批饮料有一辆大货车和一辆小火车来运一共运了18次这批饮料价值30240元,如果每件加价20元,则可买35280大货车和小货车各运了多少次?已知大货车每次运18件,小货车每次运12件. 一批饮料由一辆大货车和一辆小货车来运,一共运了18次.已知这批饮料价值30240元,如果每件加价20元,则可卖35280元.大货车和小货车各运了多少次?（大货车每次运18件,小货车每次运12件） 大货车每次运18件货,小货车每次运12件货,现有18车饮料,价值30240元,如果每件便宜20元,则可买25200元大、小货车各有几辆?用算术法,这好像是鸡兔同笼问题? 如图,点D在圆O的直径AB的延长线上,点C在圆O上,且AC=CD,角ACD=120,（1）CD是圆O的切线（2）若圆O的半径为2，求图中阴影部分的面积 如图,AB是圆O的直径,点C在BA延长线上,CD切圆O于点D,CA＝1,CD是圆O半径的根号3倍.动点M从A出发，在圆O上按逆时针方向向B运动。连结DM，过D作DM的垂线，与MB的延长线交于点N， 如图,AD是△ABC的角平分线,DF垂直AB,垂足为F,DE=DG,△ADG和△AED的面积分别为50,39,则△EDF的面积为? 运输公司用4辆货车3小时运60吨货物照这样计算,5辆同样的货车8小时能运多少吨货物?用比例解 搬运一堆货物,用4辆车运,26次可以运完.如果改用13辆同样的货车运,几次可以运完?(用比例解） AB是圆O的直径,AC是玹,CD是圆O的切线,C为切点,AD垂直CD于点D,求证:(1)角AOC=2角ACDAB是圆O的直径,AC是玹,CD是圆O的切线,C为切点,AD垂直CD于点D,求证:(1)角AOC=2角ACD （2）AC*AC＝AB*AD 如图,A、B为圆O上的点,AC是弦,CD是圆O的切线,C为切点,AD⊥CD于点D.若AC为∠BAD的平分线求证：（1）AB为圆O的直径 （2）AC的平方=AB*AD 如图,AB是圆O的切线,切点为A,OB交圆O于点C,且C为OB的中点,过C点的弦CD使∠ACD=45°,弧AD的长为根号2弧AD的长为（根号2/2）求AD、AC的长 如图所示：AB是○O的直径,AC是弦,CD是○O的切线,C为切点,AD⊥CD于点D 求证：（1）∠AOC=2∠ACD （2）AC²=AB*AD请各位帮忙 小妹在这里谢谢热心的网友喽 AB是直径,AD是弦,∠DAB=22.5°,延长AB到C,是的∠ACD=45°,求证：CD是圆O的切线 甲乙两车共运货物10.5吨,甲车运的货物比乙车运的2倍少二分之一吨,甲乙两车各运货物多少吨? CE是圆O的直径,CD垂直于AB于D.证角ACD=角BCECE是圆O的直径,CD垂直于AB于D.证角ACD=角BCE 老师统计考试成绩,数学得90分以上有25人,语文得90分以上的有21人,两科中有一科在90分以上的有38人,问：两样都得90分以上的有几人? 如图,AD是△ABC的角平分线,DF⊥AB,垂足为F,DE=DG,△ADG和△AED的面积分别为50和39,求△EDF的面积 已知线段AB,在BA的延长线上取一点C,使CA=3AB,再在线段AB的延长线上取一点D,使BD=2AB,求线段CD:AC的值 把线段AB延长到D,使BD=3/2AB,再延长BA到C,使CA=AB（1）CD是AB的几倍?BC是CD的几分之几?在线急等 已知线段AB,在BA的延长线上取一点C,使CA=3AB,再在线段AB的延长线上取一点D,使BD=2AB,求线段CD:AC的值 急 班级31人,24人语文优秀,21人数学优秀,5人两门都没优秀,两门都是优秀的有几人? 已知如右图所示,线段AB,延长BA到C,使CA=3AB.C_____________A______B 线段CA是线段CB的几分之几? 一共有语文.英语三类书50本,有25人每人领了一本数学书,有18人每人领了一本语文书,有8人既领了数学书一共有语文.英语三类书50本,有25人每人领了一本数学书,有18人每人领了一本语文书，有8