日复一日是成语吗

男生人数相当于女生人数的3分之2,“3分之2”表示把（ ）看作单位1,（ ）占单位1 已知六年级男生人数比女生人数少1/7.（1）这句话中把（）看作单位“1”,把（）平均分成7份,（）相当于其中的1份.（2）男生人数是女生人数的（）,关系式：（）×（1-1/7）=（）.（3）女生 六年级二班人数的三分之二相当于男生人数,这里把（ ）看作单位“1”.如果该班男生有22人,则女生有（ ）全班有（ ）人? 女生人数是男生的7分之6,是把（ ）人数看做单位“1”,数量关系是（ ）.1、女生人数是男生的7分之6,是把（ ）人数看做单位“1”,数量关系是（ ）.2、松树的棵 女生人数是男生人数的十分之七.把( )看作单位“1”,( )×十分之七=( )女生人数是男生人数的十分之七.把( )看作单位“1”,( )×十分之七=( )科技小组比美术小组人数多三分之一.把( )看作单位“ 已知代数式x的三次方+3x+5=7,求代数式3x的平方+9x-2=? 先化简在求值(x-1/3x-x+1/x)*x/x²-1,其中x=√2-3 先化简,再求值(3x/x-2+x/x+2)/(x/x²-4),其中x=-3 先化简,再求值:x(x²-3)+x²(x-3)-3x(x²-x-1) 先化简,再求值x-4/(x²-1)除以x²-3x-4/(x²+2x+1)+1/(x-1),其中x=2倍根号3+1x²-3x-4/(x²+2x+1)这个地方怎么化简? 先化简,再求值：（x-3x/x+2）除以（x²-4x+4/x²-4）,其中x=2013 X的一元一次方程（3X-1）的2次幂=X的2次幂-5X,写为一般形式?其中a=?b=?c=? 5x-5=6-3x等于多少,写过程 （5x-0.4）/0.3+（1.3-3x）/2=（1.8-8x）/1.2 求X与Y的最大公因数和最小公倍数X=a b c Y=a b d (其中a、b、c、d是不同的质数),求X与Y的最大公因式与最小公倍数. x➗12=y,x和y的最大公因数是（）,最小公倍数是（） 两个数的最小公倍数除以它们的最大公因数,商是12,如果两个数的差是4,这两个数分别是多少?并给予思考方案.如这道题是奥数或特殊题型请讲解. 两个数的最小公倍数除以它们的最大公因数的结果是12,如果这两个数的差是4,那么这两个数分别是多少?要列算式 a除以b商是8,那么a和b的最大公因数是----?最小公倍数是---? 如果a除以b等于6那么最大公因数?最小公倍数是? A除以b等于5,a和b的最大公因数和最小公倍数分别是多少? 80减去A的2倍,差是多少? 从80里面减去a的5倍,差是35? 125的80%减去2的四分之一,差是多少? 一个数的4.5倍减去2.5的80%,差是1.5,求这个数. 80减去他的80%,差的倒数是多少? 从270里减去270的80%,差是多少? 列式计算：55的20%加上22除以40%的商,和是多少?一个数的26%比这个数的24%多150,这个数是多少? 五十五分之一+五十五分之二...五十五分之十五十五分之一+五十五分之二...五十五分之十减一百五十五分之11...一百五十五分之20 55分之22的最简分数是多少 数学 1.小马虎在计算30+□×4时,先算加法,后算乘法,得到的结果是400.这道题的正确结果是多少?数学1.小马虎在计算30+□×4时,先算加法,后算乘法,得到的结果是400.这道题的正确结果是多少?正确 小马虎计算一个数乘78时.错误的把78看成87；结果比正确结果多918正确的结果应该