特别的作业的作文500字

小明在计算有余数的除法时,把除数172错写成127,结果商比原来少3,这道题正确的商和余数各是多少?过程 计算 二次根式的加减～（1）√6（√12分之一 —√18）（2）（√54+三分之一√27）除√3（3）（2√3-3）（√2+√3）（4）（2√X—√Y）（√X+2√Y） 小伟在计算有余数的除法时,把被除数128错写成182,这样商比原来多了6,而余数正好相同.这道题的余数是 小明在计算有余数的除法时,把被除数128写成182,这样商比原来多了6而余数正好相同 原来的商是多少 在一道减法算式中,被减数是60,减数与差的比是3：2,差是（ ） 小伟在计算有余数的除法时,把被除数128错写成182,这样商比原来多了6,而余数正好相同.这道题的余数是多少? 初三二次根式的加减5√1/5-5/4√4/5+√45 28分之13比3.9 4分之3×28×5分之9 简便算式 速求! 化简根号下(4x2-4x+1)—(根号下2x-3)2 2（根号x+根号(y-1)+根号（z-2))=x+y=z,求xyz的值 根号a+根号（y-1）+根号（z-2）=1/2（x+y+z）,求xyz的值 已知：2（根号x+根号（y-1）+根号（z-2））=x+y+z,求：xyz的值 已知根号x-3+| y-1 |+（z+2）^2=0 求xyz的值解方程：16x^2-25=0 (4根号X)+(4根号下Y-1)+(4根号下z-2)=X+Y+Z+9.试求XYZ的值如果可以,请给出具体过程 在一个减法算式里,被减数,减数与差这三个数之和是996,减数比差大38,求被减数、减数各是多少? 在一个减法算式里,被减数.减数与差这3个数之和是996,减数比差大38,求减数是多少 如果被减数比差大89,减数比差小38,那么,这个减法算式是什么? 怎样判断 根号(全在根号里)－x²-2x-1 是不是二次根式 一个数除以7,余数是2.如果被除数扩大9倍,那么余数是几? 平面向量模的计算已知向量a的坐标 如何计算向量a的模? 被除数除以除数的商是7,余数是0,被除数与除数的和是832.被除数、除数各是多少? 3倍根号5与最简根式2倍根号6a的平方减1是同类二次根式,求a的值 平面向量运算与数字运算对比 试说明用4去除任意奇数的平方所得余数都是1多项式除以单项式里的题目 如何证明：奇数的平方被8除余1 用HScroll 做加减法运算 OPTION 选择运算符号Dim ,,s As LongPrivate Sub Command1_Click()If Option1 Thens = m + nLabel5.Caption = "运算结果：" & m & "+" & n & "=" & sElseIf Option2 Thens = m - nLabel5.Caption = "运算结果：" & m & " 〔选择题〕若采用双符号为进行加减法运算,则发生正数特征,双符号为A 00 B 01 C10 D 11 “☼”和“⊙”表示两种运算符号,它们都可以转化成加减法;如a☼b=a-b,m⊙n＝m+n,计算-2☼（3⊙-4）的值 $和§各表示两种运算符号,它们都可以转换成加减法； 如a$b=a-b m§n=m+n 计算-2$(3§-4)...$和§各表示两种运算符号,它们都可以转换成加减法； 如a$b=a-b m§n=m+n 计算-2$(3§-4)的值； 数学课上刘老师提出一个问题:一个奇数的平方减一,结果一定是偶数.刘老师说的对吗 小数加减法混合运算要两位的如；3.24+7.41+3.76=10.65+3.76=14.41100道答案