关于学校的对联带横批

X-1/X=3,X²+1/X²=? He wasn't ______(notice) to come into the classroom just now. Peter is the (l ) student to come into the classroom,because he gets up late. I saw him come into the classroom.（同义句） I saw him ———— the classroom. (1-根号x)^6 * (1+根号x)^4 的展开式中x的系数是什么..这怎么算三种情况：第一个括号出x第二个括号出1，第一个出1第二个出x，第一个出根号x第二个出根号x我懂得有这三种情况，接着怎么算X的 (1-2根号x+x)^6,求x^4的系数A.435 B.455 C.475 D.495 （1-根号X）六次乘（1+根号X）四次的展开式中X的系数 ---- --------- here today?=Are all the students here today?只能填两个词 (根号(x)+1)^n展开式中第六项系数最大,则x^4=急求~~~要详细解题过程 语文是____________,让人_____________. 用”．先．又．然后．”造句（简单的语文实践活动） 超级简单的造句（语文）什么…怎能…更不能（要两句） 怎么用电荷守恒法配平化学反应式?要举例说详细..电子转移怎么配？你该教我怎么配平啊，说这么多这些理论给我看有什么用呢？ 若多项式(2x的平方-ax+6)-(bx的平方-x-1）与字母x的取值无关,求代数式3（a的平方-ab）+4ab的值 求大哥们速解,弟弟我明天要上课,在平面直角坐标系中,已知射线OA：2x-y=0（x≥0）,OB：x+y=0（x≥0）,过点P（1,0）作直线交射线OA、OB于点A、B.（1）当AB的中点为P时,求AB的方程；（2）当三角形AOB When ___ there ,the posrman found the door locked and then stopped ___the letter under it.A.reaching ; to stickB.reached ; to stickC.reaching ; stickingD.resched ; sticking我们老师说答案选A 为什么 reach不是非延续性动词吗? X^4+2X^3+2X^2-X-1=0怎么解? 就是不明白CuA ∩B={4},和CuA ∩CuB={1,5} 在VENN 图的什么位置? 交集和并集放一起的VENN图A并括号B交C,还有括号A交B并上括号A交C,的维恩图怎么画, 只做算数题 3.4题要算数法都要做 我想把我的名字写成韩字怎么写!黄海滨 我的字和我的名字配吗?我名渝,字恒睿渝,意为改变之意,故取一“恒”字然渝,又与愚谐音,故取一“睿”字连起来就是“恒睿”大家帮我来评改评改. 除了简单几何性质,椭圆的更多的几何性质.口头表述即可,不需要公式. 已知下列命题:若a,b是异面直线,则过a且平行于b的平面必平行于过b且平行于a的平面已知下列命题:①若a,b是异面直线,则过a且平行于b的平面;②若一个平面上的两条直线和另一个平面平行,则这 设β为平面,a,b表示直线,下列四个命题正确的是（ ）1:a平行β,a垂直b→b平行β 2:a平行b,a垂直β→b垂直1:a平行β,a垂直b→b平行β 2:a平行b,a垂直β→b垂直β 3:a垂直β,a垂直b→b含于β 4:a垂直β,b垂直 立体几何：a和b是异面直线,过不在a b上的任意一点,可作一个平面与它们都平行.此命题是否正确?我觉得是对的,想确认一下. You were born on May second,then your____ is May 2nd.填空 我的名字叫什么 Where were tehy born?do you know?怎么变复合句 I( )like to know where you were bornA.shall B.should C.do D.may 下列四个命题：①平行于同一平面的两条直线相互平行 ②平行于同一直线的两个平面相互平行 ③垂直于同一平③垂直于同一平面的两条直线相互平行④垂直于同一直线的两个平面相互平行