作业帮你从邓小平理论形成的主观条件中受到什么启示和教育?.这是论文啊..给多点提示吧..
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/20 00:06:06
你从邓小平理论形成的主观条件中受到什么启示和教育?.这是论文啊..给多点提示吧..
你从邓小平理论形成的主观条件中受到什么启示和教育?.
这是论文啊..给多点提示吧..
你从邓小平理论形成的主观条件中受到什么启示和教育?.这是论文啊..给多点提示吧..
考试用吧?
参考一下：
1.为什么说邓小平理论是马克思主义是在中国发展的新阶段?
“邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段.”这是我党走上跨世纪新征程伊始所做出的历史性决断,高举邓小平理论的旗帜不动摇已成为我们取得更大成就的保障.但是人们对邓小平理论的认识水平不尽一致,有时甚至在一些根本问题上意见相左.因此,需要加强研究,在理论上力求形成共识.这里,首要的研究课题就是如何把握邓小平理论的科学体系.加强对邓小平理论体系的研究,有利于推进马克思主义从现实到理论的演进,从而使马克思主义更具时代气息和生机活力.因为从本质上讲,马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是一个统一的科学体系.而且,理论研究的全部意义在于指导实践.政治的坚定性来自理论的坚定性,有了坚实的理论功底,又有坚定的理论信仰,才能做到政治上不动摇,做到高举邓小平理论的旗帜不动摇.我们研究和掌握邓小平理论的科学体系,归根到底是为了提高贯彻执行党的路线方针的自觉性和坚定性.
——————————————————————————————————
2.怎样理解邓小平理论形成的科学体系?
强调邓小平理论是一个完整的科学体系是因为：
第一,在邓小平理论中,贯串于各个理论观点的基本线索是解放思想、实事求是的思想路线,即辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论.解放思想、实事求是为邓小平理论的产生提供了思想前提,也为新时期党的政治路线的制定和贯彻提供了思想理论基础.邓小平 理论就是用解放思想、实事求是这样一种基本观点和基本方法分析和解决中国社会主义建设的实际问题而形成的科学理论体系.
——————————————————————————————————
3.试述邓小平理论的历史地位和历史意义
答：⒈ 邓小平理论是马克思主义与当代中国实际相结合的第二次飞跃的理论成果.
⒉ 邓小平理论是当代的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段
⑴邓小平理论继承了马列主义,这种继承性表现在：
①邓小平理论是遵循 了马克思主义的实事求是思想路线创造出来的.
②邓小平理论遵循了马克思主义揭示的人类社会历史发展的总规律.
③邓小平理论遵循了马克思主义阐述的社会主义本质.
⑵邓小平理论在新的历史条件下发展了马克思主义：
①邓小平理论坚持解放思想、实事求是,在新的实践基础上继承前人又突破陈规,开拓了马克思主义的新境界.
②邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践成果,抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题,深刻地揭示社会主义的本质,把对社会主义的认识提高到新的科学水平.
③邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界,对当前时代特征和国际形势变化进行正确分析,做出了新的科学判断.
④总起来说,邓小平理论形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系.