重力的大小到重力的方向如何过渡?是教师在讲课过程中的过度

重力的大小到重力的方向如何过渡?是教师在讲课过程中的过度
重力的大小到重力的方向如何过渡?
是教师在讲课过程中的过度

重力的大小到重力的方向如何过渡?是教师在讲课过程中的过度
同学们知道,力是矢量,不仅有大小,而且有方向,重力与所有力一样也有大小和方向,刚才我们学习了 重力的大小,接下来我们一起来学习重力的方向.

重力方向总是竖直向下的....重力大小G=m（质量）g（9.8N)有的时候题目中会告诉你是10N....

同学们，力是有大小有方向的，重力的大小我们知道是F=mg，那么重力的方向呢？
这时可以拿起一个东西让它做自由落体运动然后让学生讨论，最后告诉他们是竖直向下的

你就说
“力有大小 ，也有方向， 重力的大小我们知道了，那重力的方向是怎样的呢？”

探讨下，重力的大小都学了，而现在又过渡到重力的方向，那么感觉你的整体教学设计有点奇怪了。

吧

重力的发现是因为苹果砸在了牛顿的头上，那为什么苹果不是向相反方向飞出去呢！可以通过反问来问学生。然后告诉学生力的三要素，既然学了力的大小，那还得知道这个力的方向啊。

要学好一个力 就要充分了解这个力，通过前面的学习我没知道力有三要素，大小方向作用点，重力的大小我们已经了解了，下面我没以前来探讨一下力的方向