英语翻译I’ve been writing for most of my life.The book Writing Without Teachers introduced me to one distinction and one practice that has helped my writing processes tremendously.The distinction is between the creative mind and the critical mi

英语翻译I’ve been writing for most of my life.The book Writing Without Teachers introduced me to one distinction and one practice that has helped my writing processes tremendously.The distinction is between the creative mind and the critical mi
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I’ve been writing for most of my life.The book Writing Without Teachers introduced me to one distinction and one practice that has helped my writing processes tremendously.The distinction is between the creative mind and the critical mind.While you need to employ both to get to a finished result,they cannot work in parallel no matter how much we might like to think so.
　　Trying to criticize writing on the fly is possibly the single greatest barrier to writing that most of us encounter.If you are listening to that 5th grade English teacher correct your grammar while you are trying to capture a fleeting (稍纵即逝的) thought,the thought will die.If you capture the fleeting thought and simply share it with the world in raw form,no one is likely to understand.You must learn to create first and then criticize if you want to make writing the tool for thinking that it is.
　　The practice that can help you past your learned bad habits of trying to edit as you write is what Elbow calls “free writing.” In free writing,the objective is to get words down on paper non-stop,usually for 15-20 minutes.No stopping,no going back,no criticizing.The goal is to get the words flowing.As the words begin to flow,the ideas will come from the shadows and let themselves be captured on your notepad or your screen.
　　Now you have raw materials that you can begin to work with using the critical mind that you’ve persuaded to sit on the side and watch quietly.Most likely,you will believe that this will take more time than you actually have and you will end up staring blankly at the pages as the deadline draws near.
　　Instead of staring at a blank start filling it with words no matter how bad.Halfway through you available time,stop and rework your raw writing into something closer to finished product.Move back and forth until you run out of time and the final result will most likely be far better than your current practices.

英语翻译I’ve been writing for most of my life.The book Writing Without Teachers introduced me to one distinction and one practice that has helped my writing processes tremendously.The distinction is between the creative mind and the critical mi
译文:
我已经写了我的大部分生活.这本书的写作没有老师向我介绍了一种区别和一种练习帮助我的写作无师自通.这个区别在于创造性思维和评判性思维.当你需要用两个去一个完成的结果,他们不能并行工作无论我们怎么可能会这样认为.
想批评写作在飞的最大障碍可能是我们大多数人在写作时遇到.如果你在听,五年级的英语老师纠正你的语法当你试图捕捉一个短暂的(稍纵即逝的)思想,思想会死.如果你抓住稍纵即逝的想法,只是把它与世界分享在原始状态,没有一个是容易理解的.你必须学会首先创造,然后批评如果你想要把写作作为思考的工具,.
这个练习可以帮助你过去你学到坏习惯试图编辑为你写就是手肘称之为“自由写作.“在自由写作,目的是让字写在纸上不停地,通常15 - 20分钟.没有停止,没有回头,没有批评.目标是使文字流畅起来.当语言开始流,想法就会从阴影中来,让自己被你的记事本或你的屏幕.
现在你有原料,你可以开始使用使用的重要思想,建议你坐在一边,静静地注视.最有可能的是,你会认为这将需要更多的时间比你实际上已经和你最终会呆呆地望着页面随着最后期限的临近.
不要盯着空白的填补它与单词开始,无论多么糟糕.中途你可用的时间,停下来整理你生写作变成接近成品.来回移动,直到你跑出去的时间和最终的结果很可能远比你当前的实践.

以下是译文：

我已经写了我一生中最。这本书的写作没有教师向我介绍了一种区别和一种练习，帮助我的写作过程中巨大的。区别是创造性思维和批判性思维之间的。当你需要聘请既得到一个最后的结果，他们不能在平行无论我们多么想要这样。要批评的飞行文字可能是单一的最大障碍我们大部分人在写作中遇到。如果你正在听的第五年级的英语老师纠正你的语法，你想捕捉稍纵即逝的（稍纵即逝的）思想，思想会死。如果你...

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以下是译文：

我已经写了我一生中最。这本书的写作没有教师向我介绍了一种区别和一种练习，帮助我的写作过程中巨大的。区别是创造性思维和批判性思维之间的。当你需要聘请既得到一个最后的结果，他们不能在平行无论我们多么想要这样。要批评的飞行文字可能是单一的最大障碍我们大部分人在写作中遇到。如果你正在听的第五年级的英语老师纠正你的语法，你想捕捉稍纵即逝的（稍纵即逝的）思想，思想会死。如果你抓住了稍纵即逝的想法，只是分享与原始形式的世界，没有人会理解。你必须学会如果你想让写作成为思维的工具创建的第一和然后批判。实践中，可以帮助你了解过去的你的坏习惯，试图为你写的编辑是什么肘所谓的“自由写作。”在自由写作，目的是把话写在纸上不停，通常为15-20分钟。没有停止，不回头，不批判。我们的目标是让文字流动。当语言开始流动，想法就会从阴影，让自己在你的记事本或屏幕捕获。现在你有原材料，你可以开始工作，用批判性思维，你说服坐在一边，静静地看。最有可能的是，你会认为这将需要更多的时间实际上比你和你会茫然地盯着页面的最后期限的临近。而不是盯着一个空白开始填充它的话，无论多么糟糕。在你的时间，你停止和返工的原料写入接近成品。来回移动，直到你运行的时间和最终结果很可能远远超过目前的做法更好。

望采纳，谢谢！

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我已经写了我一生中最。这本书的写作没有教师向我介绍了一种区别和一种练习，帮助我的写作过程中巨大的。区别是创造性思维和批判性思维之间的。当你需要聘请既得到一个最后的结果，他们不能在平行无论我们多么想要这样。要批评的飞行文字可能是单一的最大障碍我们大部分人在写作中遇到。如果你正在听的第五年级的英语老师纠正你的语法，你想捕捉稍纵即逝的（稍纵即逝的）思想，思想会死。如果你抓住了稍纵即逝的想法，只是分享与原始形式的世界，没有人会理解。你必须学会如果你想让写作成为思维的工具创建的第一和然后批判。实践中，可以帮助你了解过去的你的坏习惯，试图为你写的编辑是什么所谓的“自由写作。”
这种做法，可以帮助你过去学到坏习惯的尝试编辑为你写的是什么样的弯头所说的“自由写作”。在自由写作，目的是让的话写在纸上不停的，通常为15-20分钟。不停顿，不回去，没有批评。我们的目标是让文字流动。由于开始流动，想法会从阴影中，并让自己在你的记事本或你的屏幕捕获。
现在，你有，你就可以开始使用批判性思维，你已经说服坐在一旁看着静静的原料。最有可能的是，你会相信，这将需要更多的时间比你确实有，你会发呆的网页的最后期限临近。
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可能有的不通，我查的字典，词义应该是对的，你可以根据语境意译一下。

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亲～可以去用百度在线翻译的～直接把句子输进去直接就出来了有木有～

我看翻译就免了吧，以下是这篇阅读的题和答案，，希望采纳！！
57.When the author says the creative mind and the critical mind “cannot work in parallel”(Line 4, Para. 1)in the writing process, he means ________.

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我看翻译就免了吧，以下是这篇阅读的题和答案，，希望采纳！！
57.When the author says the creative mind and the critical mind “cannot work in parallel”(Line 4, Para. 1)in the writing process, he means ________.

A) no one can be both creative and critical

B) they cannot be regarded as equally important

C) they are in constant conflict with each other

D) one cannot use them at the same time

58.What prevents people from writing on is ________.

A) putting their ideas in raw form

B) attempting to edit as they write

C) ignoring grammatical soundness

D) trying to capture fleeting thoughts

59.What is the chief objective of the first stage of writing?

A) To organize one‘s thoughts logically.

B) To choose an appropriate topic.

C) To get one‘s ideas down.

D) To collect raw materials.

60.One common concern of writers about “free writing”is that ________.

A) it overstresses the role of the creative mind

B) it takes too much time to edit afterwards

C) it may bring about too much criticism

D) it does not help them to think clearly

61.In what way does the critical mind help the writer in the writing process?

A) It refines his writing into better shape.

B) It helps him to come up with new ideas.

C) It saves the writing time available to him.

D) It allows him to sit on the side and observe.

57.D 58.B 59.C 60.D 61.A

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我已经写了我一生中最。这本书的写作没有教师向我介绍了一种区别和一种练习，帮助我的写作过程中巨大的。区别是创造性思维和批判性思维之间的。当你需要聘请既得到一个最后的结果，他们不能在平行无论我们多么想要这样。
要批评的飞行文字可能是单一的最大障碍我们大部分人在写作中遇到。如果你正在听的第五年级的英语老师纠正你的语法，你想捕捉稍纵即逝的（稍纵即逝的）思想，思想会死。如果你抓住了稍纵即逝的想法，只...

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我已经写了我一生中最。这本书的写作没有教师向我介绍了一种区别和一种练习，帮助我的写作过程中巨大的。区别是创造性思维和批判性思维之间的。当你需要聘请既得到一个最后的结果，他们不能在平行无论我们多么想要这样。
要批评的飞行文字可能是单一的最大障碍我们大部分人在写作中遇到。如果你正在听的第五年级的英语老师纠正你的语法，你想捕捉稍纵即逝的（稍纵即逝的）思想，思想会死。如果你抓住了稍纵即逝的想法，只是分享与原始形式的世界，没有人会理解。你必须学会如果你想让写作成为思维的工具创建的第一和然后批判。
实践中，可以帮助你了解过去的你的坏习惯，试图为你写的编辑是什么肘所谓的“自由写作。”在自由写作，目的是把话写在纸上不停，通常为15-20分钟。没有停止，不回头，不批判。我们的目标是让文字流动。当语言开始流动，想法就会从阴影，让自己在你的记事本或屏幕捕获。
现在你有原材料，你可以开始工作，用批判性思维，你说服坐在一边，静静地看。最有可能的是，你会认为这将需要更多的时间实际上比你和你会茫然地盯着页面的最后期限的临近。
而不是盯着一个空白开始填充它的话，无论多么糟糕。在你的时间，你停止和返工的原料写入接近成品。来回移动，直到你运行的时间和最终结果很可能远远超过目前的做法更好。

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