材料一、材料二,反映了什么历史现象?材料一 神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作.材料二 （神农氏）日中为市,治天下之民,聚天下之货,交易而退,各得其所.

材料一反映了什么历史现象 材料二反映了什么现象 材料一反映了什么经济现象 材料一反映了什么经济现象 材料一反映了什么文化现象 材料一反映了什么现象 材料一反映了什么现象 (1) 材料一反映的是什么历史现象?(2) 材料二反映的是什么历史现象?(3)材料三问题如下 (1) 材料一反映的是什么历史现象? (2) 材料二反映的是什么历史现象? (3)材料三中的“诸候”指什么人?有 材料一反映的是什么历史现象 材料一反映了我国古代哪一历史现象 材料二反映清朝经济领域出现了什么现象 历史七年级14课时伐无道 诛暴秦(1)材料一,材料二反映了什么社会现象?(2)材料三的话是谁讲的?他为什么讲这句话?（3）材料一、材料二和材料三之间有必然联系吗?为什么? 材料一反映了哪些经济现象 这段材料反映了什么现象? 1.材料一,材料二反映了什么经济现象和问题?2.请为解决材料二的问题提出合理化建1.材料一,材料二反映了什么经济现象和问题? 2.请为解决材料二的问题提出合理化建议 至少三条 材料一和二反映了什么态度 材料一反映了中国古代的什么生产经营方式?结合材料概括这种生产经营方式的特点. 材料二反映明清时期我国商业发展有何新现象?依据材料概括晋商发展的主观因素 材料二反映了什么历史事件