如图所示,倾角为30o的斜面体置于水平地面上,一根不可伸长的轻绳两端分别系着小球A和物块B,跨过固定于斜面体顶端的光滑支点O.已知A的质量为m,B的质量为4m 现用手托住A,使OA段绳恰处于水平

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/03/29 18:30:02

如图所示,倾角为30o的斜面体置于水平地面上,一根不可伸长的轻绳两端分别系着小球A和物块B,跨过固定于斜面体顶端的光滑支点O.已知A的质量为m,B的质量为4m 现用手托住A,使OA段绳恰处于水平
如图所示,倾角为30o的斜面体置于水平地面上,一根不可伸长的轻绳两端分别系着小球A和物块B,跨过固定于斜面体顶端的光滑支点O.已知A的质量为m,B的质量为4m 现用手托住A,使OA段绳恰处于水平伸直状态(绳中无拉力),OB绳平行于斜面,此时物块B静止不动.将 A由静止释放,在其下摆过程中,斜面体始终保持静止.
问:地面对斜面体的摩擦力方向一直向右还是向左?
我自己的理解:物块收到斜面给予的沿斜面向上的摩擦力,则物块对斜面右乡下的摩擦力,则斜面有向右移动的趋势,则地面对斜面的摩擦力向左.但是为什么答案说是右

如图所示,倾角为30o的斜面体置于水平地面上,一根不可伸长的轻绳两端分别系着小球A和物块B,跨过固定于斜面体顶端的光滑支点O.已知A的质量为m,B的质量为4m 现用手托住A,使OA段绳恰处于水平



注意我打点的和画框的是重点,还有,整体分析的前提就是这两个或者两个以上的物体加速度相同(包括加速度的方向和大小),即作为整体的几个物体保持相对静止

可以整体分析加局部分析。对物体B和斜面体整体受力分析,由于A球在下落过程中是始终向左下方拉物体B和斜面体整体,而这个整体又不动,故它一定受到地面对其向右的静摩擦力

把斜面和两个物体看成一个整体,物体在摆下去的过程中,加速度有一个水平向右的分量,根据牛顿第二定律,加速度的方向与合力的方向相同,所以,斜面受到的摩擦力向右(与加速度方向相同)。

图呢?

你分析得对啊!地面对它的摩擦力向右,才会有向右的运动趋势啊

如图所示,倾角为30o的斜面体置于水平地面上,一根不可伸长的轻绳两端分别系着小球A和物块B,跨过固定于斜面体顶端的光滑支点O.已知A的质量为m,B的质量为4m 现用手托住A,使OA段绳恰处于水平 如图所示,光滑斜面倾角为37.,一带有正电的小物块质量为m,电荷量为q,置于斜面上,所示,光滑斜面倾角为37o,一带有正电的小物块质量为m、电荷量为q,置于斜面上.当沿水平方向加有如图所示的 一个倾角为α的直角斜面体静置于光滑的水平面上,如图所示,斜面体质量为M,斜面体长度为L,今有一质量为m一个倾角为α的直角斜面体静置于光滑的水平面上,如图所示,斜面体质量为M,顶端高度 两道物理高考题(力学)12.如图所示,倾角为30o的斜面体置于水平地面上,一根不可伸长的轻绳两端分别系着小球A和物块B,跨过固定于斜面体顶端的光滑支点O.已知A的质量为m,B的质量为4m 现用 - 受力分析 - 求摩擦力方向如图所示,一根不可伸长的轻绳两端分别系着小球A和物块B,跨过固定于斜面体顶端的小滑轮O,倾角为30°的斜面体置于水平地面上.A的质量为m,B的质量为4m.开始时,用手 如图所示,小球被轻质细绳系住吊着放在静止光滑斜面上,设小球质量为m=根号3kg,斜面倾角为30°,光滑斜面M=50kg置于粗糙水平面上始终不动,求:(1)小球对斜面的压力多大(2)地面对斜面的摩 如图所示,一倾角为α的斜面体置于固定在光滑水平地面上的物体A,B之间,斜面体恰好如图所示,一倾角为α的斜面体置于固定在光滑水平地面上的物体A、B之间,斜面体恰好与物体A、B接触.一质 如图所示,质量为M的斜面体A放在粗糙水平面上如图所示,质量为M的斜面体A放在粗糙水平面上,用轻绳拴住质量为m的小球B置于斜面上,整个系统处于静止状态。已知斜面倾角θ=30 ,轻绳与斜 如图所示,一直角斜面体固定在水平地面上,左侧斜面倾角为60度,右侧斜面倾角为30度.A,B两个物体分别系于一根跨过定滑轮的轻绳两端且分别置于斜面上,两物体下边缘位于同一高度且处于平衡 如图所示一个半径为R的圆球,其重心不在球心...1、如图所示,一个半径为R的圆球,其重心不在球心O上,将它置于水平地面上,则平衡时球与地面的接触点为A;若将它置于倾角为30°的粗糙斜面上, 如图所示,质量为M的斜面体A放在粗糙水平面上,用轻绳拴住质量为m的小球B置于斜面上,整个系统处于静止状态.已知斜面倾角θ=30 ,轻绳与斜面平行且另一端固定在竖直斜面上,不计小球与斜面间 质量m=5kg的物体,置于M=20kg ,倾角a=30°的粗糙斜面上,斜面放在粗糙水平地面上,如图所示.先用平行于斜面、大小为F=30N的力退物体,使物体沿斜面匀速上行.在这过程中斜面体与地面保持相对静止. 如图所示,斜面体A静置于水平地面上,其倾角为θ=45°,上底面水平的物块B在A上恰能匀速下滑.现对B施加一个沿斜面向上的力F使B总能极其缓慢地向上匀速运动,某时刻在B上轻轻地放上一个质量 如图所示,倾角为θ的斜面体C置于水平面上,B置于斜面上,通过细绳跨过光滑的定滑轮与A相连接,绳与斜面平行,全静止.解释这个选项:若将细绳剪断,B物体依然静止在斜面上,水平面对C的摩擦力 15.如图所示,楔形木块静置于水平粗糙地面上,斜面与竖直墙之间放置一表面光滑的铁球,斜面倾角为θ,球的半径为R,球与斜面接触点为A.现对铁球施加一个水平向左的力F,F的作用线通过球心O, 如图所示,一个半径为R的小球,其重心不在球心O上,将它置于水平地面上,则平衡是小球与地面的接触点为A,若将它置于倾角为三十度的粗糙斜面上,则平衡时(静摩擦力足够大)小球与斜面的接 如图所示,一个半径为R的小球,其重心不在球心O上,将它置于水平地面上,则平衡是小球与地面的接触点为A,若将它置于倾角为三十度的粗糙斜面上,则平衡时(静摩擦力足够大)小球与斜面的接 如右图所示,质量为m的小球用细线拴住放在光滑斜面上,斜面足够长,倾角为a的斜面体置于光滑水平面上, 用水平力F推斜面体使斜面体缓慢地向左移动, 小球沿斜面缓 慢升高.当线拉力最小时,推