宋太宗学书的译文,一钱莫救的译文,二技致富的译文第一个问题中你认为王著是一个怎样的人?第二个问题中讽刺了怎样的人?

宋太宗学书的译文,一钱莫救的译文,二技致富的译文第一个问题中你认为王著是一个怎样的人?第二个问题中讽刺了怎样的人?
宋太宗学书的译文,一钱莫救的译文,二技致富的译文
第一个问题中你认为王著是一个怎样的人?第二个问题中讽刺了怎样的人?

宋太宗学书的译文,一钱莫救的译文,二技致富的译文第一个问题中你认为王著是一个怎样的人?第二个问题中讽刺了怎样的人?
宋太宗学书
译文：宋太宗当政的时候有一个叫王著的人学王羲之的书法,十分有心得,在翰林苑当侍书.皇帝处理政事之余,还注重练书法,好几次派内侍拿自己写的书法给王著看,王著次次都说（写得）不好,于是太宗就努力的临摹学习,后来（太宗）又拿书法来询问王著（的意见）,王著还是像先前一样说（书法写得不好）.有人问他的意图,王著说：“虽然写得好,但是如果那么快就说好,恐怕圣上就不再（对书法）用心.那之后,皇帝的书法精妙绝伦,超越前古,世人都认为这是王著勉励他的得益.
注释：
1.太宗朝：指宋太宗赵光义执政时期
2.听政：处理政务
3.内侍：此指太监
4.规：勉励
5.益：得益
6.者：……的人
7.法：方法,窍门
8余：余暇时间
9.留心：注意,注重
10.数：几次
11.书：书法
12.示：给……看
13.善：好
14.刻意：用尽心思
15.临：临摹
16.意：意图
17.固：本来
18.遽：立刻,马上
一钱莫救
译文：

有一个人极为吝啬,在外出的路上,遇上河水突然上涨,吝啬得不肯出摆渡钱,就冒着生命危险涉水过河.人到河中,水势汹猛,把他冲倒了,（在水中）漂流半里路左右.他的儿子在岸上,寻找船只去救助.船夫出价,要一钱才肯前去救助,儿子只同意出价半钱,为了争执救助的价钱相持了好长时间,而且一直没有说妥.落水之人在垂死的紧要关头还回头对着他的儿子大声呼喊着：“我的儿子呀!我的儿子呀!如果他出价半钱就来救我,若要一钱就不要来救我了啊!
注①鄙啬：过分吝啬
②断价：讨价还价
道理：笑话中这位父亲是一位极其吝啬的人,宁可不要自己的性命,也要金钱,这种行为令人发指.而儿子也没有头脑,也十分吝啬,怎么能因为五分钱而不救他的父亲呢!

二技致富
译文：有个以钉铰手艺为生的人,路上遇见皇帝驾临在郊外.皇帝所戴天平冠坏了,就下命令叫他去修补.修完后,赏给他一笔可观的酬金.
回到山里,遇见一只老虎趴在地上呻吟,见了他,把脚爪举起来给他看,原来脚爪上有根大竹刺.他就为老虎拔掉了那根刺,老虎衔来一只鹿作为酬报.
到了家里,他对妻子说：“我有两种绝技,可以立即致富!”
于是在门上书写两行大字：“专修补平天冠,兼拔虎刺.”
说明：这里讽刺了那种鼠目寸光、利令智昏的人.它告诫人们,不要把偶然出现的个别现象,当作必然的普遍的规律.

兄弟。发错地方了。

　太宗朝有王著者学右军书，深得其法，侍书翰林。帝听政之余，留心书法，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意矣。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。

编辑本段译文　　宋太宗当政的时候有一个叫王著的人学王羲之的书法，深得他的精髓，在翰林院当侍书。皇帝处理政事之余，还注重练书法，许多次派太监...

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　太宗朝有王著者学右军书，深得其法，侍书翰林。帝听政之余，留心书法，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意矣。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。

编辑本段译文　　宋太宗当政的时候有一个叫王著的人学王羲之的书法，深得他的精髓，在翰林院当侍书。皇帝处理政事之余，还注重练书法，许多次派太监拿自己写的字请示王著，王著每次都认为(宋太宗)还未学好，太宗就更加专心临摹书法。（宋太宗）又拿了写好的字问王著，王著的回答依然像当初的一样。有人问他的意图，王著说：“虽然（皇上）本来写得很好，但是如果那么快就说（皇上写得）好，恐怕皇上就不再（对书法）用心。”从那以后，皇帝的书法精妙绝伦，超越前人和古人，世人都认为这是王著对皇上规劝的成果。

注释　　1.太宗朝：指宋太宗赵匡义执政时期。

　　2.听政：处理政务。

　　3.内侍：此指太监。

　　4.规：勉励。

　　5.益：得益。

　　6.者：……的人 。

　　7.法：方法，窍门 。

　　8.余：闲暇·多余的时间 。

　　9.留心：注意，注重 。

　　10.笔札：此处指书法。

　　11.数：数次、许多次。

　　12.遣：派遣。

　　13.示：给…看。

　　14.刻意：专心。

　　15.善：好。

　　16.临：临摹。

　　17.或：有人。

　　18.绝：极。

　　19.遽：马上，立刻

　　20.恐：担心。

　　21.规：规劝。

　　22.固：固然。

　　23右军：王羲之

文化常识　　“翰林”及“翰林院”
　　“翰”本指毛笔，引申为诗文。“翰林”照字面讲，是诗文高手集中的地方，后成了专有名词。古代在科举考试中，凡获进士者，皇帝除直接任命一部分人担任某种官职外，把其余人均投入翰林院。“翰林院”实际上是个人才储备所。上文说到王著曾为“侍书翰林”，意为他在翰林院做“侍书”——即为皇帝起草各种文件。翰林可被皇帝任命去外地任职，也有长期在翰林院里的。他们的工作是草拟诏书，编撰史籍，校对文史，为皇帝讲文论道，等等。

编辑本段宋太宗简介　　宋太宗（939年—997年）赵炅，汉族，本名赵匡义，后因避其兄宋太祖讳改名赵光义，即位后改名炅（jiong）。在其兄弟中
宋太宗
，除去早夭者，太宗排行居中，比宋太祖小12岁，比秦王赵廷美大8岁。22岁时，参与陈桥兵变，拥立其兄赵匡胤为帝，曾参与太祖统一四方的大业。太祖驾崩，38岁的赵光义登基为帝，是为太宗，在位共21年(976～997)，59岁去世，是宋朝的第二个大皇帝。

编辑本段寓意 启示　　本文通过宋太宗喜爱学书并且在王著：“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意矣。”的帮助下最后成才的事例来告诉我们，学无止境，学海无涯苦作舟，我们必须要努力勤奋学习将来成为社会的栋梁之才

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