中国又回到封建社会了

计算:-2的平方×√8+3√2(3-2√2)-√2分之1 举例说明初中数学如何高效课堂? 浅谈如何打造初中数学高效课堂 初一数学上学期178页习题5.急我是不会做才这样 怎样提高初中数学高效课堂以及如何布置作业 如何打造初中数学高效课堂 如何构建初中数学的高效课堂关于初中数学高效课堂构建方面的经验,越全面越好 请问下信息检索中,主题词与关键词的区别?RT 2011-|-2012|的化简数是多少 文献检索中主题词途径和关键词途径检索有何不同? 化简:2011²-2010×2012如题 浅谈如何提高初中数学课堂的教学效率 浅谈如何提高初中数学课堂效率 浅议如何提高初中数学课堂效率 论如何提高初中数学课堂回答问题的效率 如何有效提高初中数学课堂效率求解答 （x+2y-1）²-4 ,因式分解.就是平方差公（x+2y-1）²-4 ,因式分解.就是平方差公式那一章! 先化简,再求值：b^4+(-a-b)(-a+b)(a^2+b^2),其中：a=-1,b=2011. 求2分之5m-(2分之3m-1)+3(4-m)的值,其中m=-3 > 初中数学如何评课 初中数学怎样评课 求几份初中数学听课评课记录：一元一次方程及其解法、一元一次不等式解法、SAS、三角形中位线、合并同类项、三线八角、消元解方程组、提公因式法因式分解等晒晒你的风格，分享你的 在平面区域｛x-2y+10≥0 x+2y-6≥0 2x-y-7≤0内有一个圆,向该区域内随机投点,讲点落在圆内的概率最大时的圆记为圆M1 试求圆M的方程2设过点P（0,3）作圆M的两条切线,切点分别记为A,B又过P作圆N 如果点P在不等式组2x-y+2>=0,x+y-2=0所表示的平面区域上,则P到原点的距离的取值范围是A.[根号13/4,根号10/2] B.[根号13/4,2] C.[根号10/2,2] D.[1/2,2] 化简计算：（1/1+√2+1/√2+√3+1/√3+√4+.+1/√2011+√2012) 在中国知网（cnki）上如何进行多关键词检索? 初中数学课改怎么上 如果点P在平面区域2x-y+2>=0,x+y-2=0上,点Q在曲线x2+(y+2)2=1上,那么|PQ|的最小值为 已知点P在平面区域 x-1=4,y-2 有5个连续奇数的和是95,其中最小的奇数是多少 5个连续奇数的和是95,这5个连续奇数分别是多少?快,到晚上8点.2008年3月30日晚上8点. 5个连续奇数的和是1995,这五个奇数依次是多少?