牛角的成语及解释

已知单位向量m和n的夹角为60度,求证（2n–m ）垂直m,并解释其几何意义. 请问：已知单位向量M与N的夹角为60°求证：（2N-M）垂直于M,并解释其几何意义. 已知f(2x+1)=4x平方-2x,则f(x)的解析式是什么 若f(2x+1)=-4x平方+2x-5,则函数f(x)的解析式是什么 已知f(2x+1)=4x平方+4x.求f(x)的解析式 2分之1x-2分之3y＝﹣1 2x＋y＝3 有理数a,b,c对应的数轴上的点是A,B,C,如果A,B两点距离小于8,AC两点距离大于4,-a＝-2.5,b,c都是整数试利用数轴求出b,c的可能值 有理数a.b.c对应数轴上的点是A.B.C如果A.B两点距离小于8,A.C距离大于4,a=-2.5,b,c都是整数,利用数轴b.c可有理数a.b.c对应数轴上的点是A.B.C如果A.B两点距离小于8,A.C距离大于4,a=-2.5,b、c都是整数,利用 有理数abc对应的数轴上的点是ABC,如果AB两点距离小于8,AC两点距离大于4,A＝—2.5,BC都是整数,试利用数轴求出a,b可能的值.讲讲为什么 有理数a,b,c对应的数轴上的点是A,B,C,已知a=-2.5,c＜b,且b,c都是正整数.若A,B两点间的距离小于8,A,C两点间的距离大于4,试利用数轴分别写出b,c的可能值. 有理数abc对应的数轴上的点是ABC,如果AB两点距离小于8,AC两点距离大于4,A＝—2.5,BC都是整数,我求的是b,c,可你说的是AB,你的答案到底是那个 f（2x－1）=x平方－3x+1 求解?急啊,会的大神,速度 f(x+2)=3x平方+2x-1,求f(x-1)麻烦给个答案 点M(2m+3,m)N(m-2,1)若直线MN的倾斜角为锐角则 已知a(2m+1,m),b(m-2,1),求m分别为何值时,直线ab的倾角为锐角,直角,钝角 y=2x平方+1 求f（x）解析式? 已知函数f(x+1)=x的平方-2x,求f(1/x)的解析式? 已知函数f(x)=x的平方+x+1,求f(2x)的解析式,求f（f（x））的解析式 把x的立方-3x的平方y+3xy的平方-y的立方,写成两个多项式的差的形式 把x的立方-3x的平方y+3xy的平方-y的立方,请写成两个多项式的差的形式 如果m,n互为相反数,求2m+2n-3的值 X(2X-1)=3(1-2X)这怎么解 2x分之3=x-1分之1的解为? 甲、乙两数的和昰1.98,如果把甲数缩小到原来的十分之一,那么甲乙两数之比是1比1,原来甲数是多少,乙数是多少? 一道六年级数学题（要过程）小李和小朱合作完成一项工程,由于配合得好,小李的工作效率比单独做提高1/10,小朱的工作效率比单独做时提高1/5,两人合作6天完成任务.如果小李单独做要11天,那 某工程先由甲单独做63天,再由乙单独做28天即可完成,如果由甲、乙合作需48天.现在甲先单独做42天,然后由乙单独完成,问还需做多少天? 若m、n互为相反数,求2m-m÷n+2n的值 已知关于x的一元二次方程x平方-(7k-1)x+k(k+1)=0的两根平方和为9,求k的值 一道六年级的数学题!急啊~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~求答案和过程!谢谢!2004年人均GDP有55306元.在10年后,人均增长了8%那,到了2008年人均GOP达到了多少元?（精确到1元） 已知关于x的一元二次方程x平方-(m-3)x+m-2=0两个实根的平方和等于1求m 已知关于x的一元二次方程3(x-k)^2+4k-5=0的常数项等于1,则所得的光宇k的一元二次已知关于x的一元二次方程3(x-k)^2+4k-5=0的常数项等于1,则所得的关于k的一元二次方程的一般形式为___，此时k的值 已知代数式ax^5+bx^3+3x+c,当x等于0是时,该代数式的值为-1①1.已知当X=3时,该代数式的值为-1,试求当x=-3时该代数式的值.（我没有打错题）【我是这么做的：ax^5+bx^3+3x+c=-1则 (a+b)x^4+3×3+c=-181×(a+b)+9+