遨游电脑世界1200字作文

精选作文:遨游电脑世界1200字作文

“思佳，快写作业，别玩电脑了！”厨房里传来妈妈的催促声，思佳依依不舍的向电脑告别去写作业了，每天都重复着这一场家庭戏。思佳是一个超级电脑迷，每天放学回家的第一件事就是打开电脑玩游戏，一旦是到节假日就不分昼夜的玩，还没十岁就早已成了“四眼田鸡”，不仅如此，连成绩都成了倒数前十之一，妈妈对她也很是苦恼。一天，思佳和平常一样打开电脑，她轻轻按了一下开机按钮，“呼——”霎时间，周围变成了一片幽蓝色，房间里的家具不见了，桌上的电脑变成了一个小机器人，微笑着对她说：“欢迎来到电脑世界，我是你的导游，祝你本次旅途愉快！”“喂！喂······”还没等思佳文华，周围就碎裂了，他一下子掉了下去······
　　当她醒来时，发现自己在一个美丽的大都市，周围是一栋栋大楼，上面的牌子写着“百度大厦”，“QQ聊天室”，“影视大楼”，“在线学习学院”······“咦？这不是我电脑上的软件吗？这个城市是我电脑的壁纸呀！”思佳指着这些建筑大叫，引起了周围不少机器人的注意，她忙把手伸回来，惊慌地打量着这个奇怪的世界。“哔，小主人，你好，我是你的电脑助手——小灵通，有什么问题可以问我哟~”思佳上空飞下来一个巴掌大小的机器人，思佳捧着它，小声的说：“这是什么地方？我怎么才能出去？”小机器人围着她一边转，一边说：“哔，这里是电脑世界，你不用害怕，只要你找到正确规划与使用电脑的时间，就会自动回去了。”
　　思佳不明白的挠了挠头，欲言又止，小机器人说：“哔，没关系，小主人你一定可以找到的，我先带你来参观参观吧！”小机器人伸出两只机械臂抓住了思佳的肩膀，向百度大楼飞去。当小机器人飞到门前，门自动开了，它飞了进去。“哔，小主人，看看下面！”小机器人说道，思佳好奇的看了看“哇——”，只见下面站满了机器人，每五十个机器人分到一个区域，有图片部，文档部，百科部等部门，它们把得到的资料放进一种叫“资料压解器”，使人们可以看到这些通过审核的资料，思佳轻轻点了一下资料库，瞬间，大批的资料全息投影在了空气上，思佳看了一小时的小说，认识了一些百科知识，开心的说：“这些可比游戏好玩多了！早知道的话，我就不玩游戏来多学习一点知识了！”“哔，有句话所得好：‘学习永远不晚。’只要小主人肯学都还来得及哦！”思佳点了点头。接下来的时间里，机器人带着思佳去了QQ聊天室与在法国留学的姐姐老天，去影视大楼看了半个小时的短篇电影，去在线学习学院学习了不少她以前落下的课程与知识······
　　“哔，小主人，你已经在这次的参观中找到了与使用电脑的时间，你已经可以回家了，再见啦~”机器人放下了思佳，消失了，周围的景色开始散去，思佳房间里的东西也一一出现，思佳从椅子上站起，写了一张使用电脑时间计划表，也按照上面的做，过不久，思佳的成绩已是名列前茅，一下子成了班上厉害的人物。
　　思佳在一次考试中成绩突出，妈妈给她买了一个礼物：巴掌大小的机器人，按一下背上的按钮还会说话》：“哔，小主人，和我一起来电脑世界学习知识吧！”思佳看着它，笑了······

    六年级:黄珊

李四光爷爷,我想对你会说

李四光爷爷，我想对你说

班庄镇

叶女士是银行的工作人员，每天工作后，感觉精神很紧张。现在每晚吃完饭后参加跳舞已经成了她的必修科目，参加跳舞后，她认识了很多新朋友，和大家在一起分享跳舞的乐趣，坚持了两个月，她身上多余的脂肪也消耗了不少，这是最让她暗喜的事儿。

过去，很多人都大叹城里人的精神生活好，农村人的精神生活差。瞧瞧农家人的生活是不是变化很多呢！希望农家的文化小康为农村人带来更大的快乐！

读书征文1000字

书籍是人类最好的朋友，当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。它教你快乐，教你高尚，教你渊博。

“我” 是怎样来的？女娲真的能造人吗？在水中看东西为什么要戴潜水镜？扬声器为什么要装在箱子里？玩橡皮圈射“纸弹”的游戏，为什么“纸弹”用橡皮圈发射比徒手投掷更有威力？饺子熟了为什么会浮起来？清洁剂是怎样除掉污渍的？警察叔叔是怎样测试驾驶员呼吸中的酒精含量呢？这些问题都能在书中找到答案。《中国青少年百科全书》能将人类的起源解释得清清楚楚，橡皮筋的弹动是力学，饺子等的浮起是热学，清洁剂的原理是有机化学……

有段时间，我很烦恼，为电视屏幕的重影发愁。这是怎么一回事呢？真的是鬼影吗？查找资料时，我发现有一篇解释这种现象的文章，便迫不及待地读起来。原来，这是一种简单的电磁现象。电视天线不但接收到发射台直接传来的电波，更可能接收到从附近楼宇反射过来的电波。电视画面是从左向右扫描的，直接波的画面先出现，而反射波的图像就在正像的右方出现，这就是重影。只要调整好电视天线，重影就会消失。我恍然大悟，讲给妈妈听，妈妈也如释重负地笑了。

我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。我发现，日常生活中，包括学习、生活、游戏，有许许多多的事是有趣的实验: 以指甲钳剪指甲是杠杆实验；用橡皮圈扎物是弹性实验；踏单车是平衡实验；推铅球是斜抛实验；电冰箱制冷是

热学实验；在干燥天气脱羊毛衫产生静电反应……我觉得每次读书都是一次轻松愉快的旅行，阅读的喜悦，给我的生活带来了无穷的乐趣。

牛顿曾将手电的白光通过三棱镜分解成赤橙黄绿青蓝紫七色，如果没有三棱镜，能不能用反光的物体来代替呢？在一个阳光灿烂的中午，我和小伙伴忙得满头大汗，终于用装水的平底锅和镜子完成了这个光学实验。我校正镜子，不停地变换夹角，突然，对面洁白的墙面上出现了七色光，从紫到红依次排列。“我造出彩虹喽——！”从此以后，小伙伴们对我更加佩服了，我心里的那个美劲儿就甭提了！我还造出了一个“柠檬电池”呢。如果你想向我讨教，我可要好好摆摆哦——只会告诉你参考资料，自己体会去!

一本好书就像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。借着书，我和文学家们一起漫步在优美迷人的意境中；借着书，我和先哲们讨论劳动的功用人类的起源；借着书，我和音乐家们一起欣赏月光下的凤尾竹；借着书，我参观了霍元甲的“精武体育会”；借着书，我和刘翔、田亮、刘亚男一起冲刺奥运会；借着书，我和费俊龙、聂海胜叔叔一起乘着“神舟6号” 遨游太空……由于阅读面宽，兴趣广泛，在2005年

命在中国来得再早一点，也许我们国家发展得更加强大，也许圆明园不会被毁灭，也许成吉思汗的“日出之地到日落之地”的愿望真能够实现，也许“两弹一星”上天得更早……我感慨万千，整天整天地在《兵器知识》、《万物大观园》、《军事大观》等书籍里探宝，希望能找到知识的宝藏、快速增加国力的方法、威力无比的震慑武器。“飞鱼”舰载导弹厉害么？“宙斯盾”是一种什么装备？美国“挑战者”航天飞机为什么会失事？什么叫滑膛炮？太阳能电池帆板是怎样工作、运行的？核弹是利用核裂变还是核聚变？等等问题搅得我寝食不安，可是我快乐，我开心。查找答案的过程也是学习的过程，现在我是一个小“书虫”、小“武器辞典”。

读书也为我赢得了友谊。因为我的能言善辩、我的丰富知识，赢得了同学们的信任和尊重，我的自信心也大增。因为同看一本《霍元甲》，我和夏雨成为无话不谈的好朋友；因为抢看《数学迷宫》，我和筱萌成为不打不相识的忘年交；因为《少儿电脑世界》，我和华华都成为了小书迷。

历史使人聪明，诗歌使人富于想象，数学使人精确，自然哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学和修辞学使人善辩。书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻快而舒适，使我的心灵变成空灵而智慧。

让学生感知快乐生活

让学生感知快乐生活

“生活犹如泉源，文章犹如泉水，泉水丰盈而不枯竭，溪水自然会活泼地流个不歇”。叶圣陶的教育思想精辟地道出了作文与生活的关系，作文来源于生活。而现在的中学生认为生活单调，往返于家校之间，甚至穿梭在食堂、宿舍、教室这三点一线上。写起作文来，纵然搜索枯肠，内容也难血肉丰满。这是由于生活与作文脱节造成的。从心理学角度来看，中学生已产生成人感，独立意识增强，他们开始关心自己和别人的内心世界，同龄人之间的交往和认同大大增强，同时社会高级情感迅速发展。所以中学生已具备一定的观察生活、体验生活的能力。教师要抓好机会引导学生，和学生一起挖掘生活之泉，体验生活的快乐和丰富多彩。

一、设法让学生体验作文的快乐。

1.打破常规，采用多种作文形式。如：“滚雪球比赛”，把全班分成几个小组，同写一个题材、人、事、物、景等，一人接一段写下去，看哪组写得好。在小组内按抽签的顺序，围绕同一个主题或中心，看谁写得生动、具体、雪球滚得大。通过这样近乎娱乐的竞争，学生的写作热情被激发，兴趣也逐渐提高，不少学生由怕作文变为喜欢作文。

2.激励式讲评使每一位学生相信自己能写好作文。一位教育者说，欣赏是一种给予、沟通与理解，一种信赖与祝福。当学生感觉到你的欣赏，他会很容易被打动，使他更具成功感，使他进入“成功—自励—自信”的良性循环。必须大力改革作文批改形式，把作文讲评课变为表扬课，多提优点，少提缺点。

二、挖掘生活，从丰富多彩的生活中感受作文的快乐。

1.描绘自然与人文之美。春花秋月之美，秋菊腊梅之姿，无不令人陶醉，学校、公园、田野??每一季，每一处都让人赏心悦目。指导学生抓住特点，抓住时机观察。校园新建了一道文化墙，展示了老一辈革命家的战斗历程和风采，我就以此为题材组织学生进行作文竞赛。学生有时间就到文化墙旁赏析体会，取得了很好的效果。如：“我看到了老一辈革命家戎马倥偬的战斗历程”，“我似乎听到当年金戈铁马的嘶鸣”，“站在你们的面前我感到了浪费时间的可耻”??学生的写作热情、感知力、认识力大大提高。这些内容在校广播站播出后收到很大反响。

2.以笔倾吐真情的快乐。学习、生活是酸甜苦辣的，内心

世界是丰富多彩的，鼓励学生把内心的情感表露出来。一位学生与母亲过中秋节，将思念在外亲人的感情淋漓尽致地表现了出来，在班里展评后得到很大自信与快乐。此外，对电脑世界的新奇，初学代数的苦恼，对魏格纳大陆漂移假说的敬佩， 对未来世界的畅想??真是思接千载，遨游八极，只有一吐为快。

3.拓宽生活面，提供作文素材。马来西亚一个城市路口有这样一个警示牌：“时速不超过三十公里，可以欣赏本市的美丽风景；时速超过六十公里请你进法办庭；时速超过八十公里请你进本市最好的医院；时速超过一百公里，祝你安息！”用幽默而生动的警示语启发学生写一则关于遵守交通规则的议论文。学生兴趣浓厚，议论写得深刻醒人。

三、积累保证快乐作文素材。

1.安排美妙的读书时间。让学生从老师冗长的讲解中解放出来，每周至少留两节课时间给学生自由读书。为了提高效率，老师可对每一次读书课提出明确目标：（1）对每一部名著做专题讨论，如对《西游记》中孙悟空勇敢精神的讨论。

（2）谈谈对某一时期、某一文学现象的认识，如唐诗的恢弘，宋词的多姿，明

清小说的蔚为壮观??（3）谈谈近期读书体会和收获。（4）作家与作品的关系等。如安徒生是在怎样的情况下克服困难，自学成才，写下《安徒生通话》的。使学生把读书当成一种乐趣与提升，更是一种抛砖引玉，将学生从课内引向课外 书籍的海洋。读的书可以是教育部制定的必读丛书，也可以从有益的课外读物中选出。

2.坚持“每个一”工程。每天早晨背一句名言，记一个成语，中午练一次字。每周背一首古诗，每一月读一本好书，每一月展示学生的书法和作文??按学生的学号，每人在黑板上写成语、古诗，带领学生读。总之，开卷有益，绳锯木断，滴水穿石，长期坚持下来，源头活水自然会来。

四、打开个性多棱镜，让作文凸显风采

“学我者生，似我者死”是画家齐白石告诉他的崇拜者和追随者的话。画家在观察大自然的时候，往往会戴上自己独特的心灵眼镜。同样，作文应该避免“千人一面，千口一腔”，每个人都因自身的生活经历、智慧品质而有特定的思维，把这些特定的情感注入作文，才能体现学生作文的个性。我们可以鼓励学生多角度、多方面反映个性化生活经历，表达自我观点，同时要珍视学生在习作过程中的独特感受。

［案例］看广告

学生爱看电视，过分着迷电视必然会对学生产生负面影响，但电视毕竟是学生获取信息的一个重要渠道，为了给学生正确的引导，我做了这样一个尝试，让学生回家认真看电视里的广告，然后选择一个写下来，写它的创意、思想及你对它的评价，最后也学着来个广告创意。学生觉得特别新鲜，看电视也不再盲目，要仔细琢磨，有时还要求助于父母。最后一篇篇个性鲜明的小作文“新鲜出炉”了，思维不同、风格迥异。学生不仅过足了电视“瘾”，还在这个过程中挖掘了自己的潜力。正如古诗所说：“横看成岭侧成峰。”对于同一题材，会有不同立意；同一中心，可选不同材料；同一事件，也会有不同情感。学生作文，一定要打开个性的窗口，方可出现百花齐放的生动局面。

写作是慢功夫，作文水平不可能一蹴而就，苏轼云：“为学之道在于厚积而薄发。”这样写作才能得心应手。利用阅读笔记多练习，把平时所思所想写成段，生活与阅读相联系，大作文和小练笔相结合，构建立体丰厚的作文资料库。《教育学》中有这样的话：“教学法一旦触及学生的情绪，触及学生的需要，便能发挥有效的作用。”所以，教师要抓住契机，让学生多维度地观察生活，体验生活，生活与作文相结合。

遨游汉字王国作文

有趣的活动

一天，我们开展了一个关于汉字活动，使领略了汉字的有趣。

首先，是猜字迷活动，组长是刘琛，说了一段开头语后，组员开始给我们猜了。江彦说：“两个人是地主。”我们沉思了半天，我突然想：两个人，不就是双人旁吗？再一个地主的主，就是“往”了。我猜了出来。刘许薇给我们猜了两个字谜，一个是“阎罗王”，同学们想了半天，汤铭华说是“闰”，可不是那个字，刘许薇提示了一下：“阎罗王是干什么的？”张聪猜是“鬼”字，可也不是。最终，我们败了下来，老师叫刘许薇把答案说出来，是“瑰”字，因为阎罗王吗，就是“王”，又因为是鬼，再加一“鬼”就是了。这个猜字谜活动让我们感受到了猜汉字的乐趣。

下面一个是猜歇后语。王雅青说了一个“郑家的姑娘给何家，”让我们说下面的，同学们互相望，不知如何猜，最后，还是王雅青把答案告诉了我们，是郑家姑娘给何家－－－正合适（郑何氏）。”龙腾宇写了一个“龙门石窟”，不知哪个同学猜了出来，原来是“老实（石）人。”陈嘉诚写了一个“唐僧的书”，我一下子猜了出来：“是一本真（正）经。”知道我怎么猜出来的吗？我是在老师网站里找到的，那里的“书香文摘”里，有很多歇后语，我抄了几个，其中就有那句。

“哈哈哈！”听了我的讲述，你一定觉得很有趣吧，你们也开展一个猜汉字的活动吧！

遨游汉字王国的收获

这个星期，我们在老师的带领下去汉字王国转了一圈，感到收益非浅，大开眼界。

在这个单元的学习中，我知道了汉字是仓颉发现的，在几千年的历史中，字体发生了很大的变化，由繁到简，其中给我印象最深的是《一点值万金》一文。这篇文章写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时，错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”，就是这一点之差，使18万元的产品付之东流，成了一堆废品，要是检查人员和挂面厂再细心一点的话，或许后果就不会那么惨重了。这个故事使我想起了以前默字时，我非常细心，时刻提醒自己不要将同音字、形近字混肴，默好还检查一遍，确保万无一失之后再上交，认真的态度使我每次默字都是一百分，如果世界上每个人都像我一样落笔三思而后行，世上还会有错别字吗？祖国的文字将永远是纯洁的！

这个故事激起了我对纯洁祖国文字的责任感。另外，遨游汉字王国还让我学会了猜字谜，编字谜，激起了我对汉字的无限兴趣！

我多么希望能在汉字王国多转一会儿，多收获一些知识

这个星期，我们在老师的带领下去汉字王国转了一圈，感到大开眼界，受益匪浅。

在这个单元的学习中，我知道了汉字是仓颉发现造出来的。在几千年的历史中，字体发生了巨大的变化，由繁到简，逐步走向规范化、定型化。其中给我印象最深的是《一点值万金》一文。这篇短文写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时，错把“乌鲁木齐”写成“鸟鲁木齐”，就这一点之差，使18万元的产品付之东流，成了一堆废品。要是检查人员和挂面厂再细心一点的话，或许就不会有这样惨重的后果，真是“一点值万金”啊！

这个故事就教育我们以后写字要非常细心，时刻提醒自己不要将同音字、形近字混淆，写完后要在仔细检查一遍，确保没有问题全对万无一失，这样认真仔细的态度才能使我们没有写错字，不要像“一点值万金”那篇短文一样，不仅闹了一个大笑话，还损失惨重。如果每个人都像我说的一样的话，世界就一定不会再有错别字，人们也不用因写错字而闹个大笑话，因写错字而损失惨重，那么祖国的文字将多么纯洁啊！

另外，这次活动还使我增加了对民族文字的感情，激起了我对纯洁祖国文字的责任感，还让我学会了猜字谜，编字谜，激起了我对汉字的无限兴趣！ 我真想在汉字王国多转一会儿，多收获些知识。

遨游汉字王国

这段时间我们开展了语文综合性学习活动——“遨游汉字王国”。通过这次活动，我们对汉字有了更多地了解：汉字的演变、汉字的历史??

首先我们阅读了两大板块的阅读材料，分别是“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”。然后我们自由组成了四人小组，还制定了学习计划。接着我们按原定计划开展了多姿多彩的活动。小卢搜集了汉字的起源的资料，还搜集了孩子的趣味故事；小崔搜集了书法家的故事和谐音歇后语。今天，我们班全体同学又开展了猜字谜、找错字、交流歇后语和书法比赛的活动。

在上述活动中，我觉得“硬笔书法比赛”活动最有意义了。书法比赛在梁老师的一声令下就开始了。同学们二话不说，埋头挥笔，全班鸦雀无声，只有“沙沙沙”的笔尖划过原稿

纸的声音。我也不甘落后，迅速拿起我的专用笔，做到三个“一”，认真地书写。梁老师则在一旁用手机拍下我们一本正经，异常投入比赛的情景，我一笔一划地写着，决心要在书写比赛中获得一等奖。过了大概五分钟，我才写完

并且，我觉得汉字不可被世人抛弃，因为有些人觉得：现在的社会已经进入科技化，只要用电脑，无论要什么字，都能打出来，不须用到汉字，所以也不必花大力气去学习汉字，汉字已经落后了。而我认为：汉字是人类从古代流传至今的无价之宝，是中华民族独有的书法瑰宝。抛弃汉字，就等于把汉字拥有的两千多年的历史生命给扼杀掉。

通过汉字，我们这些子子孙孙都知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深刻内涵。在这里，我要对大家说：“我们要热爱汉字，让汉字继续流传下去，而不能让汉字失传。所以，我们要好好学习，让汉字发扬光大！”

字数作文