那云，那天，那人550字作文

精选作文:那云，那天，那人550字作文

　　天，灰蒙蒙的，白茫茫的，弥漫着沙尘，带着些湿冷，偶尔有飞鸟掠过，但噗噗几下便又停站在乌黑的树枝上，唧唧喳喳，咕咕噜噜几声便又飞走了。

　　我和她漫步在村道上，走着，悠着，瞧着，想着。她突然叫了起来，我紧张了，我的思绪也回来了。“什么事？”我问道。“看啊，那云好美，不是吗？”她指着远方的天空。我斜眯着眼看了过去，哪儿去找云朵，哪儿去找喜悦。看到的只是灰蒙蒙，白茫茫的一片。

　　她并没有生气，我也没有太在意，我们继续走着，悠着，想着，我的思绪又飞远了，飞到天宫去了，飞到宇宙去了。耳畔隐约听到了呜咽，很细，很柔，但也把我从遥远的地方拉回来了。她哭了，我紧张了，我无措了。只好傻傻的问道：“怎么了？不舒服吗？”她哭的大声了，锁骨被抽得高了，鼻子也通红了，眼睛似乎也肿了，但眼泪并没有止住，泪滴坠在路面，迅速凝成小球，灰灰的，圆圆的。她推开了我，用袖口拭着眼泪跑开了。我本想追过去，但肢体似乎没有这个意思，倒也罢了。

　　只剩下我了，这还是我吗？我远远望去，只剩下一抹红色的衣袖，但很快便也隐了去了。

　　我的思绪又飞远了，这次飞得更远了，飞到我叫不出名的空间去了。

　　等我回来的时候，我全身缠满了白布条，有个人在我胸口使劲的按压，有一个什么东西发出长长的“滴”的叹息。随后我什么声音我没有听到了。真安静，真安静，真安静。

    高三:何利江

天空那朵云作文500字

天空那朵云作文500字

天空那朵云作文500字 “撕下最后一页炫目的阳光，日子就跳到了秋天。” 静静地，躺在蓝天白云下，感受着风轻,云淡...

闭上眼,许多事儿,像电影画面般浮现在脑海中.

时间,教会我们成长.岁月,让我们渐渐成熟.

“记忆像腐烂的叶子,那些清新,那些嫩绿早已埋藏在记忆里,唯有铺天盖地的腐烂气味留在时间的尾部。” 有人回忆过去,闭着眼默默流泪;有人憧憬未来,咧开嘴强颜挤出一丝欢笑... 正处于豆蔻年华的我们,不免经历一些起起落落.失意,悲哀,成功,快乐...正所谓"哭有时,笑有时,欢乐有时,悲伤有时."

戴着MP3,听着Mayday的歌,拉着她的手,在操场上一圈一圈地走着,沉默不语,静静哼唱.一句句充满诗意的歌词让我们感慨万千...

手牵手在草地上自由地奔跑着,疯狂呐喊,尽情欢笑,跌坐在草地上,彼此对视,会心一笑,伸出手指,我们拉勾"五百年不许变","当我们老了,一定要记得曾经拥有过对方这样的朋友.""不对,不是曾经,是永远"抿着嘴,用力点点头,一定...一定! "呀,上帝哭了耶,快跑啊"

淋成落汤鸡的我们看了看对方,呵呵傻笑. ...... 天际的彩虹消逝了踪影,留下了一道弧线,脑海中的七色还在飘,仿佛依旧是那个淡蓝色的梦. 九月的天空依稀晴朗,阳光下许多故事缓缓酝酿...那个下午有风在轻轻流淌,站在马路两旁,看着车来车往,车来车往.不知最后,你是否看见天使在飞翔,飞翔... 天边的那朵云,笑了```

临沂市2005年非课改区中考作文试题及解析

临沂市2005年非课改区中考作文试题及解析

[试题]

高山无语，但阅尽世事沧桑；大海怒吼，却源自细流无声。另如鲜花绽放、枯叶凋零、金蝉脱壳、蜘蛛结网……大自然的一山一水、一草一木，都充满智慧，深蕴哲理，富有灵性。崇尚自然，亲近自然，融入自然，我们的生活才会更加和谐，我们的情感才会更加丰富，我们的人生才会更加精彩。

请以“感悟自然”为话题写一篇600字左右的文章。可以写你与大自然相处的某种经历，也可以写某种情感的变化或某种思考和感悟，等等。

要求：1、自拟题目，自定立意，自选文体。

2、文中不得出现真实地名、校名、人名。

[解析]

这是一道并不新颖的作文试题。描摹自然、赞美自然、感悟自然、思考自然的习作在我们日常学习中已是司空见惯，我们平常的大部分写景作文其实就是“感悟自然”之作。但作为选拔性的考试,作为考场作文，不能是日常习作的简单“复制”，而应在日常习作的基础上，深入思考，认真感悟，变花为蜜。在作文的构思、立意、语言等方面力争出新、出奇，这样才能脱俗制胜。

“感悟自然”这个话题，已告诉了我们写作对象和写作重点。大自然中的山水草木、各种生灵、日出日落、风云变幻等都可入题，但我们要选取其中的一个“点”，把这个“点”写深写透，作文才能细致感人。如果着眼于整个大自然，在“面”上作文章，作文容易大而空。话题中的“自然”是写作的依托，是标，“感悟”才是写作的重心，是本。选准了写作对象，就要深入挖掘题材中的感情“触发点”，由此及彼，尽情挥发。可以说，“感悟”的深刻、新颖与否，直接影响着作文的质量。

——摘自《作文周刊〃中考版》2005年

临沂市2005年课改区中考作文试题及评分标准

[试题]

雅典奥运会上，刘翔在挺胸冲刺的瞬间创造了中国体育的奇迹；印度洋海啸在巨澜突进的瞬间夺走了成千上万人的生命；老师在课堂上微笑的瞬间鼓起了你举手的勇气；妈妈在床前抚摸的瞬间让你进入了幸福的梦乡……瞬间，展示的是结果的辉煌，隐藏的是过程的艰辛；显现的是力量的迸发，蕴含的是情感的积聚。瞬间创造历史，瞬间凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬间，人生才会变得丰富而精彩。请以“ 的瞬间”或“瞬间的 ”为题目，结合自己的生活经历，写一篇600字左右的文章。

要求：①说真话，叙真事，抒发真情实感。

②先将题目补充完整再作文。

③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

[评分标准]

从内容、语言、结构、书写四方面分五类，按以下标准评分：

一类卷：45—50分。中心突出，切合题意，内容充实；语言准确，行文流畅；结构完整，层次分明；书写正确，工整清晰。以47分为基准分上下浮动。

二类卷：38—44分。中心明确，内容具体；语言通顺，结构完整，层次清楚；字体端正，错别字和标点错误均在3个以下。以41分为基准分上下浮动。

三类卷：30—37分。中心基本明确，内容比较具体；语言基本通顺，偶有语病；结构基本完整，层次较清楚；字迹清楚，错别字和标点错误均在10个以下。以34分为基准分上下浮动。

四类卷：21—29分。中心不明确，内容不具体；语病较多；层次不够清楚；字迹潦草，错别字和标点错误多。以25分为基准分上下浮动。

五类卷：20分以下。严重偏离题意；文理不通；结构混乱；字体难看，不易辨认，错字多，不会使用标点。

说明：

1．在按以上评分标准给出考生作文总分后，凡一、二类作文，达到下列要求之一者：①深刻透彻②丰富③有文采④有创新，在所给分数的基础上再加2—5分，但合计总分最多50分。

2．阅卷老师2人一组，独立评阅考生作文。在各自给出考生作文分数后，取其平均分（凡0.5分均计1分）记入试卷统分表。

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一、花自漂零水自流

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否，应是绿肥红瘦?? ——题记

昨夜雨疏风骤，不知多少落花残英又混在泥水中，我快步走出房门，轻轻地弯下身子，用清水将它们洗干净，因为我忘不了林妹妹的那句诗“质本洁来还洁去，不教污淖陷渠沟。”

不知缘自何时，看见残花落叶，我便会为它们惋惜一阵子，其实我又何尝喜欢这样，但那根纤细的心弦却好似被人拔动，无法静下心来，正如被微风轻轻吹皱了一江春水。

喜欢读李易安的词是缘于那份缠绵的凄惋，从年轻时荡舟惊鸥鹭，“和羞走”却又“倚门装作嗅”青梅到后来的“寻寻觅觅凄凄惨惨戚戚”，李清照不也正如一朵身世漂零的落花吗？

直到后来我读到了龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”才又释然，原来落花是它们生命的延续，那又何必为它哀悼，而应为它高唱赞歌了。

喜欢花，是因为那首《一剪梅》，“花自漂零水自流，一种相思，两处闲愁。”花何时成了相思的愁绪？

喜欢花是因为那支《兰花草》，“我从山中来，带着兰花香，种在小园中，希望它开放。”即使那株兰花不会开放，但至少点亮少女的梦，点亮少女的青春。

喜欢花，是因为那部红得发紫的港台偶像剧《薰衣草》，薰衣草不是草，而是花，一束薰衣草见证了十几年的约定和爱情，更让我懂得了“用力呼吸，一定可以看见奇迹。”

喜欢花，是因为那首网络歌曲《丁香花》，“那坟前开满鲜花，是你多么渴望的笑啊，你听，那有人在唱，那首你最喜爱的歌谣啊。”那个名叫丁香的年轻女教师，几十年如一日地教着那群山里的孩子。在

二、聆听自然的“滴答”声

时间的刻钟在沙漠中慢慢地行走，它肩负着大自然神圣的使命，让年轻的过客拥有一份出色的青春。

——题记

心中的驼铃摇响心中的梦想。有一条穿越古今的道路在诗里延伸，有一帧绝艳的风景在心灵深处生长。

曾经是多么地向往漂泊，曾经是多么地渴望流浪。远方，对于一个年轻的生命而言，永远都是一个抹不去的诱惑。那里盛产诗歌与欢乐，那里没有空虚与无奈。

那一天，果真背上了行囊，如同一只负重的骆驼，朝着理想的天堂艰苦地跋涉。

留一路执著。

留一路生生不息的寻梦足迹??

笑看大漠孤烟，独品长河落日，在寥无人烟的不毛之地，在鬼哭狼嚎的荒蛮之野，我迷惘过、无助过。自然的“滴答”声在催我前进，那遥远的远方在呼唤我。时间刻钟在那里等待一位拥有青春的跋涉者。对！上路了就不会踌躇，青春路上，成功和命运要靠自己好好把握。

渴了，梦想是甘醇的雨露；饿了，信念是饱满的麦子。没有什么能够阻挡我的前进，没有什么能够磨灭我的辉煌。我用歌声驱逐恐惧，超越彷徨。我开始学会自爱与坚强。在大自然的磨砺下，我年少的脊背开始挺拔如山。

绿洲还会远吗？大自然对我的考验还会继续吗？也许根本就没有绿洲，也许大自然正在赞叹我的坚强。在跋涉之中，绿洲始终在我的心里。那是一种征服后的喜悦，那是一种胜利后的洒脱。

从一个沙漠到另一个沙漠，不问甘苦不问收获。时间的刻钟记录着一切，那是大自然的考验与磨炼。无需知道结果，因为我们的启程早已注定我们将拥有一份出色的青春。

自然的“滴答”声，催我前进。

点评：一次长途跋涉，就是一次心灵旅程。那天籁之音——大自然的“滴答”声，每响起一次，就会让作者的心灵产生久远的回应。天籁、人籁相互唱和，物我彼此交融。读着这样的美文，感觉身边的尘嚣忽不复存在，耳边只有那“滴答”声，在穿越时空……

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三、走向大自然去求知

人生处处是考场，人生处处是课堂。

大自然就是一口大教室，那里充满着各种各样的知识。

我们看到大海，就可以学到“海纳百川，有容乃大”的壮阔胸怀。

我们看到大山，就可以学到“山不在高，有仙则灵”的崇高思想境界。

我们看到小溪，就可以学到“不积细流，无以成江河”的对知识的不断积累。

当我走进大自然，就等于和哲人在交流。请看那棵树吧，它是在教我“树挪死，人挪活”的人生道理，它教我要学会创新。

请看那棵小草吧！它正在教我白居易的那首诗“野火烧不尽，春风吹又生”。人生何尝不是如此？当我们遇上挫折，是否和小草一样，不断进取呢？

还有刚刚拂过面的那阵风，它是在教我什么是“疾风知劲草，板荡识忠臣”。只有在磨难中才能看出一个人的意志，一个人的忠心。

听！你听到那声鸦叫没有？在人们心里，乌鸦是个不吉利的动物，可是你刚才看见它在干什么了吗？原来这只年轻的乌鸦正在喂养它的父母。原来它在教我“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”这句千载流传的名言啊！它为我上了一节生动的政治课。

去看路边那些小花吧！她们并不是十分的名贵，可是它们仍然去装饰春天，从不报怨，你仔细观察，就会发现“一花一世界，一草一菩提”。

再去看前面的高山，它是那么地深邃。历经沧桑，可从不喧哗，稳如泰山，它如一位哲人，教我要学会谦虚！

??

啊！大自然，感谢你又为我上了生动的一课，教我学会求知、做人。愿终生与你为伴，像你一样做一个内涵丰富、品格高尚的人。

愿我们每一个人都去亲近自然，聆听教诲，增长智慧。

点评：在作者眼中，大自然是一部博大精深的百科全书，是一位历经沧桑、学识渊博的智慧老人。种种自然现象，都给作者以人生启迪。这种感悟，来自于作者对大自然的敏锐观察，来自于作者对自然现象的深入思考，来自于作者对知识的融会贯通……带上“观察”和“思考”这两件“法宝”，用你善感的心灵去亲近大自然，你眼中的大自然是否也会与众不同呢？

本文的缺点是行文过于呆板，语言不够清新活泼，感悟有余而灵性不足。

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优秀作文《那人那事那笑脸》

那人，那事，那笑脸

◎山东省汶上县郭楼镇中学 唐蕾霞

撑起一柄白绸的纤细绢伞，漫步于白堤之畔，映着雨后的风景，让人感觉那画仿佛一首美如梦幻的诗，看得人心也醉了。

雨停了，收起了伞，雨雾退去。她回过脸来给我一个灿烂的微笑，精致的五官，仿佛一朵池中的傲荷。唇边泛起的一丝浅笑，淡淡的，却给人极安定的感觉。那瞳仁清澈而无杂质，仿佛街上的一切车水马龙，都无损于她的心情。她常说一句话：“我只是大千世界的一个小女子??”吴侬软语，珠圆玉润。

人们常说看一个人不妨看看她的衣着。若你碰上她，恐怕所有的面相师都得面临失业。她最大的特点就是衣着绝不雷同，尽管学校三令五申禁止穿奇装异服，但对于她却如耳边风。星期天她穿一件苹果绿T恤，星期一着一袭红的似火的长裙，星期二中分直发飘到腰际。

一次，她拉着我去逛街，那天她头上带着一枚大大的白发夹，高帮凉鞋露出涂得如血的五个脚趾，手上也竟涂满了色彩鲜艳的金黄。她转过脸笑着对我说：“我高兴。”我们走在大街上，我原以为别人会像看怪物似得看我们，却没料到街上的老爷爷老奶奶笑的一脸慈祥。至今仍记得她那身影是怎样让做活的阿公阿婆们漫不经心的眼神蓦然一亮。像她这样的女孩，会掀起似曾相识的温柔吧！

有人说她太“妖”。她立即回脸严肃道：“做小妖总比做老妖好吧！”接着又笑道：“我只是大千世界的一个小女子罢了。”随即又说：“我只是有点爱美之心罢了??”让人怒气顿消。

她晶莹似潭中一朵莲，清新如山际一缕风。芸芸大千世界，能有此笑脸者，又有几人？

【点评】

小作者向我们描写是一位特立出众的“小女子”，一张“笑脸”是她最为明显的标志。无论何时何地，她都是乐天派，都能够把自己的笑脸呈现给人们。她是一朵晶莹的莲花，是清新的一缕山风。衣着上的与众不同，打扮上的独特个性，是她成为“这一个”的重要原因。读罢全文，“心也醉了”！

（荐评：张恒利）

●《语文学习报》长春七年级

考场作文如何写自己

考场作文如何写自己

[考场问题]

有的同学在考场上会出现“呆笔头”现象，即面对考题一时无从下手，头脑一片空白，心里越是着急，笔下越是无话，遇到这种情况怎么办呢？

[方法点拨]

如果考场上一时找不到合适的素材，不妨从自己身上“下手”，试着写自己。有的同学要说“我有什么好写的”？同学们想想看：活到18岁时，就已经有了6500多天的生活经历，你认识了几百甚至上千人，你经历了十几个春夏秋冬，大自然在你脑海里留下了无法计数的画面；你已经尝过酸甜苦辣，有过成功与失败的经历，有过喜悦与烦恼的交替，你的每一天都在产生新的思想??如此丰富的人生经历怎么说无话可说，无话可写呢？况且写自己还能写出新意和个性。一位作家说过“世界上有一种向日葵你是种不出来的，那就是凡高的名画《向日葵》，世界上有一间小屋你是造不出来的，那就是《汤姆叔叔的小屋》”我们要想写出“不一样就是不一样”的文章，必须善于挖掘、提炼自己独一无二的生活，因为不会有人“拷贝”你在考场上的创造。

一：记叙文如何写自己

写记叙文时，我们写自己所历、所见、所闻的材料，因为这样的材料最容易带有个性色彩，也最容易触动自己的情感，这在阅卷老师读来也最容易发生兴趣，因为他们也想窥探一下现代中学生的真实的内心世界。

如果自己亲历、亲见、亲闻的材料不够新颖典型，或者不符合题意怎样办呢？不妨借助联想和想像，合理虚构一番：

（一）经历过的事，当时观察不细致，或时间久记不清，可以根据当时情况，想像其中的细节加以描绘，使其具体生动；

（二）为了符合题意、表现中心，对经历过的几件事可以改换部分情节、起因、结果等；（三）可以把经历过的几件事进行合理改造，将它们编织到一起来写；（四）可以将发生在几个人身上的事集中到自己一个身上，以使人物形象鲜明，内容充实；（五）加添合情合理的环境、气氛描写，以烘托人物和事件。如果亲身经过的、适合题意的材料已经够丰富生动的了，那就应该在“裁剪”上多下点功夫，使所叙详略得当，不枝不蔓。

二：议论文如何写自己

议论文写作时往往有“联系实际”这样的要求，所谓“联系实际”就是运用文章中的观点去解决实际生活中的问题。同学们在“联系实际”时，惯于联系历史，联系社会，联系别人，就是忘记“联系”自己，其实联系自己最容易写出真情实感来。同学们想一想议论时联系自己，用现身说法，谈谈自己经历过的那些吻合论题或论点要求的酸甜苦辣，成功与失败的认识、体会，使人感到你的文章言辞中肯，不是“虚张声势”，由于是“联系自己”，论据资源也就更丰富，论据搜集也就更便捷，论据处理也就更得心应手了。

[考场范例]

如 风 又 如 烟

辽宁一考生

喜欢有风的日子。静静地坐在教室。那些能动的东西，因为风而存在。这时乡下的炊烟让我走神。我喜欢坐在屋后的高坡上，看那些随意的白云和慵懒的鸡或狗的动作。世代在泥土里翻弄的父亲，在我的视野里抖动。母亲每每在穷厄无门的时候，便旁敲侧击地自言自语，“农民不是人啊！”我知道那是说给我听的。因为书读得还过得去，母亲便把希望押在我身上。希望哪一天我替她争气，考上大学。我十分理解母亲的心情。在这个山高路远的穷乡僻壤，拿什么改变自己的命运。有时我甚至比母亲更清楚。特别是考上了县城这所重点高中后，母亲的愿望分明越来越迫切。这我更能理解。每当看到别人当着我的面对母亲说，“你儿子真有出息。大学的胚子啊 ！”那时我分明感受到母亲那种幸福的漾动。

“还有三个月就要高考了。从现在开始进入倒记时。”班主任一脸木然地往下说着。窗外是无垠的蓝天 。三月的阳光，穿透风的世界。那风荡漾着草飞叶长。楼下那些硕大的花蕾是否还在想着浩莽的心事？连续几次的摸底，成绩都不理想。“现在不仅仅是考上，而是要考上重点大学。”老师一个接一个惊人相似的口头禅，祥林嫂一般在我的耳边温柔地穿透。是的，我知道，就连母亲也不知在哪学会了老师这样的话语，“唉，人家真了不起。考上了北京大学。”是啊，我看来是没有这样风光的时候了。“二摸”只考了四百多分。我是无顔见江东父老了。那天母亲又不辞辛苦，步行五十多里给我送来了我最爱吃的炸圆子。辛劳的母亲坐在寝室里，脸上依然漾动着幸福。我吃着她亲手做的圆子。装着和以前一样很爱吃的样子。“某些同学成绩一掉再掉。要反思啊。不为你们自己，也替你们父母想想，他们面朝黄土背朝天，供养你们上学。图个什么？不就是给脸上争个光么！佛争一注香，人争一口气嘛。”老师谆谆教诲又浮上心头。“儿啊，要争气！你看我和你爸，辛苦一辈子，有谁瞧得起？我们没有指望了。只望着你将来不要像你爸那样就好了。”望着母

亲远去的背影，我想起了童年的时光，我忽然心如止水。是啊，人要活得伟大活得精彩活得豪气冲天，可是芸芸众生，又有几个人能够成为帝王将相？像我这样在班上成绩平平的学生，又有几人能够出人头地？

我平凡，但我并不自卑。我已跨过了十八岁的门槛。也许我注定是一只凡鸟，但我有自己的思想。一阵风拂过我的脸颊。考完这语文，还有明天的数学与综合。我就一身轻松了。我仿佛又回到屋后的高坡上，看那云悠然，还有炊烟袅袅。（2004年辽宁高考优秀作文）

[点评]作者文中所叙可以说是高三学生都曾经历过的，尤其是农村的孩子，他们进入高三面临着双重压力，一方面面对繁重的学业，一方面面对父母、老师苦口婆心而产生的心理压力。这篇考场作文的成功之处是把目光锁定在自己曾经真实的生活上。让人感受到当代中学生心理挣扎的轨迹与走向。在考场特定的氛围下，能就“己”取材，很能显示这位考生的机智与灵动。

江苏省响水中学 朱笑冬

字数作文