窗外的世界600字作文

精选作文:窗外的世界600字作文

我拥有一个小房间，或者也可以说小房间束缚着我。从小，我就知道自己与别人不一样。我不喜欢外面喧哗的声音，不喜欢外面扬起的尘土，不喜欢外面满地的垃圾……总之，我不喜欢外面的一切。我喜欢我的小房间，宁静而又安详。空旷的屋里，永远有我忙碌的身影。我要把我的小房间打扫得干干净净，干净得一尘不染。然后整洁的屋里只有我一个欣赏者。

我不喜欢阳光，它总是肆无忌惮地往屋里钻，使温柔的小屋变得明堂堂的，它总是刺痛我的眼球。于是，我拉上了窗帘。阳光，我也不欢迎你。

我不喜欢风。一不留神便把一张张整整齐齐摆放好的试卷吹得飞扬起来，散落得满地都是。于是，我关上了窗户。风，我也不欢迎你。

偌大的房间里只剩下了我，这多惬意啊，永远都是这么宁静就好了。

可是，有一天，一阵笑声通过窗户穿过我的耳膜，我掀起窗帘，啊？下过雪了。雪在这里变得珍贵了，雪地里，几个孩子正在打雪仗，笑声在天空中回荡。蓦然，我产生了一中异样的感觉—从来没有过的感觉。那也许就是冲动吧！于是，我丢下热水袋，冲下了楼……

“小朋友，我跟你们一起玩雪仗好吗？”那些小孩带这天真的笑容，冲我点点头。

于是，雪的里出现了我奔跑的脚印，一串又一串，数也数不清。末了，孩子们都回家。啊，出太阳了，我挥去额头上的汗水，冲着出升的太阳深深的呼吸了一口……

窗外的世界，原来也是这样精彩！

这是一篇抒情散文。文章中作者运用多种修辞手法进行描写叙述，语言流畅，层次清晰，内容安排巧妙。全文结构小巧，文章有一定的深度，尤其是文章告诉我们：小孩子需要一个精彩的世界，不要太禁锢他们。

篇一：窗外的世界

窗外的世界

契诃夫笔下的《三姊妹》中有这样一个情节：主人公衣丽娜站在阳台上焦虑不安——她遗忘了“窗”的意大利语说法。窗，连同窗外的世界，以及她一直向往的莫斯科，仿佛都从此对她大门紧闭。那些伟大的行路者们势必会嘲笑一生蜗居于小镇，只会空想却不见行动的衣丽娜：想看看莫斯科，那就去吧！要想打开窗外的世界，就必须得迈出步伐！

窗外的世界是个巨大的诱惑，也酝酿了无数梦想家和行路者的万丈豪情。仿佛是由理想和激情熔铸而成的诗人拜伦，在抛下一句“我想看看外面的世界，而不仅仅是在书中读到它”后，离开英国，远赴希腊，将激情连同生命发扬在了彼方的战场上。古往今来不知多少人将拜伦奉为行者的典范，并在他的感染下开始迈入窗外的世界，用自己的足迹去丈量世界的方圆。

“我想要的只有头顶的青天和脚下的道路”，另一位“行者”史蒂文孙也曾极力赞颂过窗外世界的阔大和纯粹之美。仿佛非得迈出脚步，才可知风景不止窗前的一隅青山、一处篱笆，才可看见天地，才能“寻找过去和探访未来”（卡尔维诺语）。

非如此不可么？

“放浪形骸之外”的却布满了瑰丽的梦想，“悟言一室之内”却也未必平淡无奇。即使是透过窗所见的世界亦有朝晖夕阴晦明变化，亦有春华秋实的四季之景。只要内心如同丰富敏感的旧教，未尝不可以酝酿出醇香佳酿。

如果不是这样，对于热衷社交和见识大千世界、却不得不缠绵病榻的普鲁斯特不是太过残酷了么？好在有敏感的心和丰富的想象陪伴着他，并为他塑造了一个无边无垠的窗外世界。窗外传来的窈渺的圣歌声，透过窗户洒到地板上的月光，从窗户看到的花园和街道??窗外的世界是《追忆似水年华》中反复出现的意象，而普鲁斯特总能由这些细小的事物构建起漫无边际、引人入胜的世界——从一片树叶而构筑起一个小镇，甚至连其中人物性格和外贸都巨细靡遗。有时这样的世界倒比现实更丰富、更精彩了。

视界囿于窗，而心界不囿于窗。也无怪《追忆似水年华》较之《鲁滨孙飘流记》《弗列格游记》仍有着不遑多让的魅力。

“真正的发现之旅，不在新的风景，而在新的目光。”普鲁斯特这句话实在公道。想见识窗外的世界，无论是选择行走还是依附想象，最不可或缺的仍是激情，是敏感，是新的目光。

篇二：窗外的世界

窗外的世界

当心里烦躁不安的时候，我就会看看窗外的风景。即使窗外只有一棵树，我也能从中找到内心的平静。

在学校的日子，最期待的就是坐在窗边的时候。枯燥的内容常常让我昏昏欲睡的时候，这种时候我就会转头看向窗外。看着外面正在上体育课的学生，数数树上的小鸟，让我很快就从疲累中振作起来，重新投入到学习当中。还记得有一次被老师发现了，他只说了一句话：“窗外的世界很精彩，窗外的世界也很无奈。”我当时愣住了，并不明白老师话里的意思，只当老师是在告诉我要认真听课，直到毕业的时候我才明白老师这句话的深意。

坐公交车的时候，我总会挑窗边的位子。随着公交车行驶时的摇晃，我看着窗外的人和物，觉得自己仿佛身处另一个时空，远离了窗外的红尘，抛开了生活和工作上的烦忧，似乎只需静静地看着窗外就可以置身事外。下了车，我有种回到尘世的感觉，那些烦人的事情瞬间又回来了，脚步也变得沉重了。

在失眠的夜晚，我会来到窗前，看着窗外的路灯和远处的建筑。看着窗外的时候，我有时什么都不去想，有时会思绪万千；有时静静独立，有时默默流泪；有时很快就有睡意，有时彻夜不能寐。窗外的世界成了我抒发情绪的对象，它就像一个知心的朋友，会在我孤独的时候陪伴我，会在我难过的时候给予我无声的安慰。

当我觉得疲倦的时候，我会看向窗外的世界，将灵魂抽离，直到内心变得平静的时候才回神，让自己有力量面对眼前的艰难。

篇三：窗外的世界

《窗外的世界》话题作文

阅读下面材料，按要求作文。

也越来越广阔。先进的技术和管理经验，雄厚的资本大量涌入；然而资本主义腐朽的思想也充盈其间，不良的行为作风也乘虚而入。不要犹豫，不要徘徊。运用“拿来主义”，我们要扬弃的吸收，给我们的对外开放带来无限生机。

所以，我要说：采撷窗外最美的吧，它会使我们的现代化建设蓬勃发展！

打开窗户，窗外的世界色彩斑斓，不要迷失方向，我们要快乐地、理智地采撷窗外最美的。采撷蓝天白云小鸟花朵，采撷真诚的友情忠贞的爱情，采撷外来先进的技术经验和美好的品德修养。我们每个人乃至整个民族就会活力四溢，生机无限。

面对窗外的世界，你是否在采撷最美的？（作者韩倩）

[例文点评]

文章审题准确，紧紧围绕如何对待窗外世界展开。主体由采撷窗外美景、采撷人间真情、采撷外来精华三个片段构成，从三个层面上写出了“窗外的世界”的内涵，具体而又明确地写出了对待窗外世界的态度——采撷窗外最美的。文章语言生动形象，排比拟人手法的运用增强了语言文采。最后一段，采用问句，独成一段，引人深思。

中考话题作文写作指导

一、话题作文的基本知识

什么是话题作文呢？所谓“话题”，就是谈话的中心，就是引发谈话的由头。所以，“话题作文”，是就日常生活、学习、工作、劳动或社会现象等方面的某一个“话题”所引发出来的作文。

分析近一两年各地中考作文中的话题作文，可以看出，话题作文是让学生在同一个谈话中心下，叙述各自的不同生活经历，表达各自的不同的生活体验，抑或发表各自从不同角度、不同立场产生的观点与见解等等，甚至可以虚构故事，描述想象和联想。

从目前情况看，话题作文的命题类型很多，如：①命题式，这类题是直接写出话题的题目，不作任何提示，要求考生围绕此话题作文；②提示式，在话题前后有提示语，这是出题者铺叙的一段话，这一段话不是材料，它的作用是把考生引到“话题”上；③范围式，题面没有出现“话题”两字，只提供写作的内容或范围，同时说明你想在这个范围写什么都行，文体也不限制；④材料式，除提供文字材料（故事、哲理性文字、诗歌）外，还有图画材料供考生思考；⑤选择式，题面提供几个话题，任考生从中选择一个作文。

话题作文具有如下特点：1、命题的开放性。话题作文只提供写作的范围、写作内容的指向。它观念开放、题材开放、文体开放。淡化文体，有利于学生个性的张扬，让学生有更多自由发挥的空间。2、思维的发散性。以话题为定点向四面八方发散，话题仅仅是一个触发点，引导考生做纵向、横向、顺向、逆向的多方向、多角度思考。3、行文的自主性。话题作文立意自定，考生可根据话题自由表达自己的观点、看法，或通过具体事例对观点、看法进行形象地反映。文体自选，考生可根据题意选择适合自己的文体；题目自拟，考生可自拟文章标题。4、创新的导向性。它旨在启发考生独立思考、独立发现，激活考生思维，激励和培养考生的创新意识和创新能力。

话题作文体现了中考作文改革的方向：淡化审题要求，放宽文体限制，倡导自由表达，强调综合素质，鼓励创新思维。这样一种开放、宽松、灵活的命题形式，深受广大考生的喜爱。并且，有利于优秀人才的选拔，有利于打破长期以来让学生写千篇一律的作文的局面，避免了学生思维的阻滞以及空话假话大话充斥学生作文的弊端。可以预言，在今后的中考作文命题中，话题作文的出现频率会越来越高，越来越完善的各类话题作文仍将深受中考命题人员的青睐。

话题作文，在立意、选材、文体方面一般没有限制，给考生以充分的自由，尊重他们的写作个性，具有开放性的特点。题目所提供的材料也仅仅是一个引子，或者说是一个内容指

向；在写作中除不限文体外，命题者还会提示作者如何去利用材料，如何多角度地考虑与联想。话题作文开放性的特点也有一个总的要求，就是不能脱离“话题”，随心所欲地去写。所以，一不要生搬硬套，特别不要将自己背读下来的文章硬套到话题中去；二不要离题写作，这里的“题”是指“话题”，如果不受“话题”的约束而另起炉灶，那写的也就不是“话题作文”了。

二、写好话题作文的技巧

（一）谨慎审题

话题作文的审题包括审材料、审“话题”和审要求。材料是提出“话题”的媒介，划定了写作范围和思考对象，因此，它是审题的重点，必须认真阅读，深刻理解。既合乎材料，又合乎“话题”的文章内容才没有超出题意的范围。如果考生仅仅局限在材料提供的内容本身来写“话题”，就束缚了表达自由；如果超出了“话题”限定的内容范围，考生写出的文章就会偏题、跑题。

审题就是在动笔之前，对作文题目做一番研究，彻底弄清题目含义。即认真分析题目的意义和要求，从而决定文章的体裁、选材范围、中心思想及写作方法等等。

一般说来，话题作文审题障碍少，难度低，考生不致离题。但也由于话题范围大，于是有的考生掉以轻心，忽略了审题这一关，写出离题之作。话题作文取材的范围宽广，不等于不要明确的中心。近几年，笔者无论是在高考阅卷中，还是在中考阅卷中，都发现一些跑题作文。可见不能忽视审题立意的训练，不能忽视围绕主题选择材料的训练。明确中心，是写好任何文章的前提。话题作文所确立的中心，必须是话题范围之内的内容。如果所确立的中心不能被话题所包含，那么这篇文章就跑题了。中心明确了，就必须围绕主题选择材料、组织材料，围绕中心论点选择论据。任何命题方式的作文都需要我们精心选择材料、精心组织材料。其实，话题作文的开放性虽然很明显，但也仍有一定的写作上的限制因素。比如，在话题作文中常常可以看到一个特定的词语——“有关”，它既扩大了取材范围，同时又作了一定程度的限制。

（二）创新立意和选材

写话题作文最忌思路闭塞，材料贫乏，人云亦云，千人一腔，东拉西扯，胡编乱造。立意必须坚持四个原则：（1）准，切题但不跑题；（2）深，深刻而不肤浅；（3）稳，稳妥而不走险；（4）新，新颖而不俗套。为此，力求多中选稳，稳中选优，优中选深，深中选新。

别具一格，创新求异。要启动开放思维：多向思维、多角度思维、辐射思维、发散思维。引导学生多想，沿着话题的顺向逆向侧向作发散思考；围绕话题作类(是什么)、因(为什么)、果(会怎么样)、法(怎样才能)的揣摩；对于话题进行情理的联想。尽可能把应想到的角度都想到，以期寻求更多更新的角度，多中选稳，稳中选优，优中选深，深中选新。要求如下：

1．与时俱进

当然，“老”的观念，如果处理得当，也能出新。如“各人自扫门前雪”是老观念，但今天看来，未必就一无是处，至少能强化责任意识。

2．材料分析

供料作文贵在立意新，而新的立意的来源是多角度地分析材料，挖掘出材料中隐藏的含义。一般地说，写供料作文时所给的材料的含义不止一个，是否能写出新意，就看是否能多角度地分析材料，从不同角度分析出材料的含义。

例如：人的兴趣有多种多样，兴趣之于不同的人有不同的价值。而且，干任何事要想成功，都需要一定的兴趣，因为有兴趣，有些人一生卓有成就；因为有兴趣，有些人对生活充满激情；也因为有兴趣，有些人感到虽败犹荣，无怨无悔??请以“兴趣”为话题写一篇作文，题目自拟，体裁不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字。

显然，话题里面包含着写作的信息：①兴趣有许多种，②兴趣可促成成功，③兴趣可影响生活情趣，④兴趣可决定对生活的态度，等等。你抓住了这些因素，然后逐个思考，寻找

最佳和最容易出新意的一点去写，应该不难的。

3、反向立意

反弹琵琶，即逆向思维。突破思维定势，从人们淡忘甚至遗忘的角度切入，或从常规的反面入手，往往会别有洞天，使你的文章独辟蹊径，熠熠生辉。写出见解新颖独特的文章。

要注意以下几点：（1）立意不要和公共道德观相悖。考生的价值观和老师的价值观相冲突的可能性还是存在的，这一点可能会影响老师评分。要求评卷老师保持一颗平常心，不要以个人的喜好来判分，但考生在行文时，还是应遵守社会共同的道德准则，起码不要超出社会道德的底线。所以，为了避免损失，考生没有必要刻意追求标新立异而令立意和公认的道德准则相悖甚至格格不入。（2）不是任何情况都能反弹琵琶。建议同学们用“反弹”这一手法时还是先作一番思考。

一般来说，以下几种情况不适用“反弹”：一是自古以来人们公认的道理。比如“尊老爱幼”，你不能说要“欺老骗幼”。二是一些寓言、神话、成语、典故，不能单从表面字意理解，而应把握其内在含义。三是对名人的优秀事迹不宜反弹。四是对国家政策、路线、方针、不宜用反弹。

4、大胆想象

想象奇特又合情理，夸张、渲染、虚拟、联想到位而不过头，反弹琵琶要自圆其说。两种方法：（1）时空转换法。所谓“时空转换法”即跨越时空的限制，突破现实与环境的局限；上下五千年，纵横八万里；让时光倒流或“预支”；让天地浓缩或扩展。（2）角色错位法。人生是个大舞台，一个人在社会生活中，场合不同，扮演的角色也不同。如果改换一个人的身份和地位，让他变成与原来完全相反的另外一个人，即角色错位，那么就可以导演出一幕幕新的人间悲喜剧，演绎出一个个新的“天方夜谭”。

想象不是瞎想乱想。想象要注意以下几点：想象要新，但不是要刻意追求与众不同；想象不是耍耍小聪明、搞文字游戏；想象要有年龄特征；想象要有思想性；想象要有美感。

5、独辟蹊径

独辟蹊径，是指立意角度打破由习惯或经验形成的心理定势，打破思维的模式化，抛开审题立意的

就比不上形象思维能力，却偏偏选择写议论文。这样无异于弃长取短。能写成作文的文体除要求中学生掌握的记叙文、议论文、说明文外，还可写应用文，如书信、新闻、特写、报告等；写文学作品，如小说、散文、诗歌、剧本等；写杂文、寓言故事、童话等等都可以。不同的文体各有自身的表达优势，也有其不足之处。

议论文以理性思维为主，以议论为主要表达方式，具有理论性强、逻辑性强、针对性强的特点，要求通过判断、推理、分析、综合等方式组成严密的逻辑论证，言之有理，持之有据，最后实现以理服人，擅长于理性思维或逻辑思维的人宜采用议论文体。但是，富有理性的议论文常常显得形象性不足，文采不够。为此，在写作议论文时，适当地运用形象而富有情感的语言，灵活多变的句式，形成一种议论性散文，表达效果会更好。

记叙类文体包括散文、小说、童话、寓言等，其优势是主题的表达要通过写人叙事来实现，因而情节性和情感性带来的形象性，使其具有较强的感染力，而合理必要的虚构，又给作者提供了驰骋想象的余地。但是，记叙类文体如果仅仅是就事写事，就人写人，在立意构思和行文时缺乏理性的光泽，文章也难以出水准。因此，写作该类文体时，适当地增加一些理论色彩，比如画龙点睛的议论，富有哲理的语言，往往能提升文章的高度。

如果想直陈观点，发表见解，宜采用议论文；如果要针砭时弊，激浊扬清，宜采用杂文；如果要抒发感情，情理交融，宜采用散文；如果要写人叙事，借事明理，宜采用记叙文体。总之，以最能表现主题为选择文体的基本原则。

但有一点也要注意，文体不限并不等于将文体取消，可以恣意书写，一会儿议论文，一会儿记叙文，这样写出来的文章“四不像”，也自然无法讲清道理，讲明故事，显得不伦不类。

选择文体要注意几点：（1）要看话题宜乎用什么文体。（2）要看自己擅长写什么文体，有的学生长于形象思维，就该选记叙、抒情的文体，有的学生长于理性思考，就该选用议论的文体。（3）要考虑自己用哪种文体写所拥有的材料最充足。如果缺乏材料的话，即使自己擅长的文体，也只能放弃。（4）要善于发挥自己在考场上的灵感，即自己在接触题目的那一瞬间所引发的兴奋点，所产生的联想，但要注意不能偏离题旨。（5）考虑用哪一种文体写，最能写出深度和新意。

总之，选择话题作文的文体，首先要有自知之明，明白自己的性情专长，素材积累的表达优势，做到从实际出发；其次，准确理解题意，确定最佳主题；再次，在自己熟悉的文体的基础上综合比较，权衡优劣，选定最佳的写作文体。并且在选定一种文体后，必须按照这种文体的要求规范地进行写作。不过，对中考作文来说，考生应尽量选写记叙文(包括小小说、散文)，因为写记叙文，便于塑造丰满的人物形象，便于编制曲折的故事情节，也便于描绘逼真的画面，抒发真挚的感情。

（四）拟题——画龙点睛，新颖脱俗

俗话说得好：“佛靠金装，人靠衣装”，作文也靠题装。这是一个重视包装的时代，像一本精彩的书要有一个好的封面，优质产品要有精美的包装。好的标题能收到引人入胜、先声夺人的效果，同学们切莫等闲视之。标题是文章的眼睛，是文章内容和读者情感心理之间的

篇四：窗外的世界

【话题设计】

重重叠叠。

笑对生活的人，总会把岁月想象成朝向风景的窗口，无论何时何地，无论面对哪一个角度，都能看到无垠的天空，都能听到鸟儿自由的欢歌。

打开一扇心窗吧，打开了它，你就读懂了悬崖峭壁上那株植根岩石中的小树，它让你看到了那种和千年古柏一样执拗的生命。当我们的目光透过万千美景而在它的身上留连时，当我们的内心发出肃然起敬的喟叹时，我们的心扉已向着生命的深处洞口！

窗外的世界有风雨也有彩虹，人生的道路有泪水也有笑容。打开一扇心窗吧，风雨中我们等候彩虹，等候那残云消尽万里澄碧的天空；打开一扇心窗吧，泪水中我们绽放笑容，收获厄运逃遁幸福降临的好心情！

打开一扇心窗吧，热情拥抱窗外的世界，活出一份乐观和潇洒，活出一份生命的精彩和从容！

让心灵看看窗外的世界

当一个人的肉体被禁锢时，有的人能够冲破现实的桎梏，而有的人却只能忧郁地沉沦，他们的区别，只在于心灵是否被禁锢。

据说二战时期一座集中营里，有两位囚犯共处一间囚室，他们俩每天都轮流眺望铁窗外的世界。一个人每次都愁眉苦脸地看着高墙和铁丝网，而另一个却喜欢看窗外的天空，看小鸟飞翔，最终前者忧郁地死在狱中，而后者却坚持到了最后，被救了出来。

我还听说过一个小故事，与之有异曲同工之妙。

两个身患绝症的人在一间病房中，一个靠着一扇窗户，另一个则靠着门。靠着窗的那个总喜欢给靠门的那人讲窗外的风景，起初，靠门那人总是说：我们都已经时日不长了，还管那些干什么。可那人却总是兴致盎然地讲着。渐渐地，靠门那人也开始对窗外的风景感兴趣，喜欢听他讲绿草如茵、鸟语花香，喜欢听他讲小孩嬉戏打闹。直到有一天。靠窗那人奇迹般地病愈出院了，不久后靠门那人也出院了，靠门那人惊喜之余又说道：“把我推到窗边去，我要亲眼看看窗外的世界。”可当他向窗外眺望时，他震惊了：窗外只有一堵墙，根本没有任何草地、花园。

由此可见，现实所处的环境并不一定能影响你，真正的决定性因素来自内心。即使你面对着枯黄肃杀，你的心灵也可以是绿意盎然的；即使你面对着荆棘丛生，你的心灵也可以是芳草茵茵的；即使你面对

着蜿蜒崎岖，你的心灵也可以是平坦宽阔的。鹰有时飞得比麻雀还低，但这并不影响他的内心是只鹰。

当面对肉体的禁锢时，我们要放飞心灵，让心灵看看窗外的世界，让乐观与希望伴随你，摆脱悲观与绝望，才能冲破牢笼。“境由心生”，你内心的感受与想法会影响着你的环境，所以，让我们都为自己的心灵开扇窗，让它看看窗外美好的世界吧！

窗外的世界

每个人的眼里都有一个不同的世界，不同的世界讲述的着色彩纷呈的童话。眼睛如同窗户一样，让我们看到不一样的世界。

她是一个身居社会商流的都市女郎，她整天生活在一个被各种世俗观念包围的世界，在社会名利的熏陶下她已经失去了原本的高雅风度，而变得吝啬起来，她的心灵不再纯洁，眼里只有金钱利诱。她窗外的世界已经不再艳丽，变得黑压压的，每当她打开这扇窗户，心里唯有奢求的就是金钱与名利。她的生活虽然无忧无虑，但她的世界已经不再光明，眼光是如此的狭窄。

她是一个无法与太阳亲近的孩子，因为她不能看见太阳，也许她的眼里没有世界，但她的心里有一个属于她的小小世界。她的窗户是如此的明亮，每当她打开窗户的时候，外面的世界都是如此的生机，如此的活力。她的生活虽然并不奢侈，但是同样生活得无忧无虑，因为她得窗外的世界是美丽的，她虽然无法看到一切，但一切都在她的心中这是属于她心灵的窗户，她的眼睛虽然看起来黯淡无光，但她用她那心灵深处的眼睛区观看，一切又都是如此美丽。

这就是两个人同样的眼睛，同样的窗户，但却带来不一样的感受不一样的风景。窗外风景的美丽与丑陋取决于心灵的好坏。

眼睛是心灵的窗户，她让我们看到世界的真善美，也看到了世间的丑陋，窗外的世界是美好的，只是缺少善于发现美的眼睛。

我是美丽签名档教师!人类灵魂的工程师!当桃李满天下,我在从中笑!

窗外的世界

人不能做井底之蛙,要开阔所看到的世界,有句话说的好：“人外有人,天外有天。”

我是一个胆小的男孩,不爱跟别人接触,我不爱到很陌生的地方.

我是只井底之蛙,不知道人外有人,天外有天.但我有一个信念：“不要怕，不要用渺小的眼光看人”。就像青蛙看世界，总以为天很小。扩大自己的视野。外面的世界总比自己的世界好，外面的人总有比自己好的。

有一次考试，我觉得很紧张，但考的是我最拿手的数学，那简单的题目，使我感到自己的紧张是多余的。我的心放松下来另外。我用去一个半小时的时间做完，不但不看，还马上放好写别的，我想肯定会