滨宝贝作文——《那一刻，我真激动》作文

精选作文:滨宝贝作文——《那一刻，我真激动》作文

                     那一刻，我真激动

                              文/滨滨

生活就像一片浩瀚的大海，时而风平浪静，时而波涛汹涌。但不管经过多少时间，有些瞬间却仍然令人难忘，让你激动不已。

九月，金色的阳光普照大地，伴随着隆重而又欢庆的锣鼓声，我校迎来了第四十一届校运动会。我作为班级运动员的代表，将参加跳高比赛。

两周前，我突然被定为跳高运动员，原因是我们班的跳高种子选手因为脚扭伤退出了比赛。我在这种既寄于希望又被怀疑的情况下，忐忑不安地接受了安排。我心里其实非常的懊恼，因为我从没有练过跳高，没有一定的技术技巧，而且对别班的对手不知情。想着那硬硬的竹竿，我的恐惧感一阵阵袭来。可是，总有一股声音在心里告诉我，不尝试怎么会知道不行？我要接受挑战。

第一次训练我是失败的。妈妈拿着一根长长的皮筋，带我到操场练。由于我的方式不对，第一跳就一骨碌摔了下去。草地并不是柔软的地毯，躲在草地下面坚硬的泥石，戳得我的屁股无处可逃，我痛得再也不想尝试了。

随后的有个晚上，我们发现在体育宫里有人在练跳高。看着他们一个个身轻如燕地“飞”过竹竿，我相信自己也是行的。逐渐地我掌握了跳高的技巧，利用自己腿长、身轻的优势，一次比一次跳得好。

“五年级男子组跳高运动员马上到跳高场地集合！”伴随着喇叭的声音，跳高比赛正式开始。刚上战场的我心里十分紧张，紧紧握着的双拳沁着汗水。正在我不安的时候，韩老师向我投来了信任的目光，它犹如一股清泉顿时流入了我的心田。我平静了心态，按照事先量好的步子，轻松跃过了第一跳。接下来的几轮，我都是第一跳就一跃而过，这无疑增加了我的信心。最后，只剩下2个人，这时高度已经升到了1.07米，远远看去那竹竿似乎是悬在半空中的。场上所有的目光都集中第一个跳的我身上。我屏住呼吸，用力向前冲去，到竹竿前，我右脚用力一点地，整个身子腾空而起，轻如鹅毛般跃过竹竿。瞬时，场内一片惊呼，雷鸣般的掌声此起彼伏。可能是另一位同学“压力山大”，3次跳都失败了。最后，裁判宣布：“495号，第一名！”同学们向我跑来，向我祝贺；韩老师也拍拍我的肩头，对我说：“太棒了！”此时此刻，我心里充满了激动。

那时激动的心情至今我还没有忘怀，它会永远地埋藏在我内心的深处……

这是两周前做的电脑小报，有关社会主义价值观的

篇一：那一刻我真的很激动

那一刻我真的很激动

偶然翻开档案袋，里面放着眼花缭乱的奖状，有市里、县里关于学习的、朗诵的、书法的??我都一览而过，唯有那一张平躺着不算太起眼的运动会奖状，却使我端详了很久，上面赫然写着我的大名。它注视着我，让我想起了那个非同寻常的下午??

萧瑟的秋风吹散了我的头发，一颗“嘭嘭”跳动的心，为何这样紧张？因为我即将迎来一场惊心动魄的200米决赛。说实话，其实我并不是那种特别有运动天赋的人。这次进决赛，也算是侥幸吧！我很重视这次来之不易的机会，希望这次能取得好成绩。

“请200米决赛运动员马上到比赛场地。”广播员大声地播报着。深呼吸，解放似的呼出那吸着的一口气。我的神经紧绷着，手紧紧地握成拳头，身后传来老师和同学的加油声，冲他们微微一笑，大步流星向前走。

“嘭！”枪声并没有因为我的紧张而缓慢半分，我飞快地向前奔去，耳边是呼啸的风和同学们的加油声。可我心无旁骛地跑着，顷刻间，仿佛天地间只有我一人，左右手快速摆动，脚下步伐稳健前进，我已经没有时间呼吸了，只想着快快，再快点。不好，一位同学已经和我不相上下，我的心跟着紧紧一揪，不行，再快点，绝不可以，绝不可以。我在心中默念，这段200米路程，我却觉得走了几十年。

终于，老天是眷顾我的，在最后仅仅10厘米，我的一只左脚首先抢到那神圣的宝座，后面的同学仅仅慢了一步。我深深地吐出一口气，随后，取而代之的是兴奋和激动，眼睛里充满了幸福的泪水。抬头一看，天是这样的蔚蓝，鸟儿叽叽喳喳地叫着，在这一刻，它们为我祝福；树枝摇摆着它那柔软的身躯，在这一刻，它们为我祝福；那鲜艳的五星红旗发出“呼呼”的响声，在这一刻，它也为我祝福；再看看同学们，一个个高兴地大声呼喊着，在这一刻，他们为我祝福。顷刻间，天地一片欢腾，都在为我祝福??

我的泪水情不自禁地流淌出来，这是激动的泪水，这是幸福的泪水，这个耀眼的镜头将永远记录在记忆的影城中，在这一刻，我将实现灵魂的升华！此后，不论在什么时候，不论在什么地方，脑海中仍会浮现那永恒的一刻，耳边便是同学们一阵阵热烈的掌声??

篇二：作文那一刻,我真开心

那一刻，我真开心

静乐新建小学郭美江

阳光透过窗户射进来，就像一把把剑刺向你，白晃晃的，十分刺眼，花儿的绿叶耷拉着脑袋，无精打彩的样子，外面偶尔传来几声鸟叫。这个夏天十分闷热。

考试结束了。有的同学就像霜打的茄子——焉了，伏在桌子上；有的同学笑容满面，在走廊里奔来奔去，炫耀着自己的聪敏智慧；有的同学一点也不在乎成绩的好坏，在教室里追来追去，摆出一副死猪不怕开水烫的架子。

我的眉头紧锁成“川”字，一块石头压在心头沉甸甸的，生怕自己考砸。我眼前不时浮现出妈妈狰狞的面孔、狮子般的叫声；浮现出爸爸的“红烧猪蹄”；浮现出老师的责备；同学们的冷眼、嘲笑。

老师抱着卷子开始发卷。“刘思彤×分；段怡帆×分??”眼看卷子就要发完了。我的卷子呢？会不会不及格？不要着急！不要着急！

卷子发到最后，老师响亮地说：“郭美江，100分??”同学们像我投来羡慕的目光。教室里响起雷鸣般的掌声，我的心像吃密一样甜，一蹦三跳。

那一刻，我真开心！

老师又说：“郭美江为什么能取得这么好的成绩?我常常见她去办公室问老师题，我们也应该学习她那勤奋好学的精

神。”是啊！为了这一百分我失去了多少快乐，院子里失去了我踢毽子的声音，公园里失去了我快乐的背影，小河边失去了我玩耍嬉戏的声音??

我终于明白了成功是汗水铸就的。

天空格外蓝，云格外白，迎面吹来空气格外清新，鲜花格外鲜艳。

放学了，我背上书包，迈着轻快的步子，走向远方。

篇三：16届初二上语文优秀作文《那一刻,我读懂了》赏析

篇四：作文指导：那一刻,我为你感到——

作文指导：那一刻，我为你感到——

此文为半命题作文，要求学生先补充题目，再答题。我们补充的内容，可以把它分为两个方面，一个是诸如自豪、骄傲、叫好、喝彩等之类的褒义词；另一类则为羞愧、耻辱等内容的贬义词。当然还可以有

的时刻的人物的语言动作神态和细节的变化。要对“春暖花开”这一情感的变化加以描绘，因而此处也要有画面感，要具体细致的写出我的情感变化的过程。

根据以上我们对文题的分析，本文在写作时，宜采用欲扬先抑或先扬后抑的手法。写作时，既要做好铺垫，又要抓住关键“镜头”那一刻浓墨重彩地描绘，以达到揭示人物真实面目的目的，引起读者的震撼。