关于熊猫的作文：我爱大熊猫350字作文

精选作文:关于熊猫的作文：我爱大熊猫350字作文

　　在这个充满生机的大自然中，有许多可爱的小动物，但我最喜欢的还要属于我们中国的国宝——大熊猫。

　　大熊猫的样子很可爱，它身上毛茸茸的，黑白相间的毛皮特别显眼，圆溜溜的脑袋上，长着一双黑黑的耳朵，一直是竖着的，好像在认真听什么似的。他还有一双乌黑的眼睛。眼珠子总是咕噜转个不停，而眼睛外的一层毛，好像是故意染成深黑色的，如果不仔细看，还以为是他戴了一幅墨镜呢！

　　大熊猫是我们中国的国宝，它不仅珍贵，而且数量也很稀少，在中国，熊猫的数量也不过一千多只罢了，有多少国家甚至出高价买，但都没有如愿以偿。

　　熊猫是哺乳动物，通常是一胎生两个，而小熊猫更加可爱，一生下来，它身上是金黄色，熊猫们是用竹子为主食的。

　　我们应该保护小动物，爱护大自然，现在大熊猫已经很少，如果人们不爱护，大熊猫迟早要像恐龙一样灭绝，所以我们要加倍珍惜大熊猫，让我们一起保护大熊猫吧。

我爱大熊猫

我爱大熊猫

7月28号

今天，爸爸带我和妹妹去安吉竹博园看大熊猫。

我们来到竹博园，买了门票，进去后就是一片竹林。穿过竹林，绕过小河，我们看到了好多鸽子。我们买了一包玉米。开始我用手喂鸽子，被鸽子咬了一口，好痛啊。后来我就撒在草地上喂鸽子，很多鸽子都飞过来，围着我。

喂完鸽子我们又去玩激流勇进，坐上小船，小船带着我们爬上山，到了山顶，小船很快的速度冲下来，冲到水里，溅起很大的水花，我的衣服都湿了一点。

终于，我们来到了大熊猫馆，我看到在玻璃房子里，2只大熊猫都在睡觉。它们胖胖的好可爱啊。它们一定是吃完饭在睡午觉。真可惜，他们都在睡觉，我要爸爸下次再带我来看没睡觉的大熊猫。

我爱大熊猫

我爱大熊猫

我喜欢许多动物，但我最喜欢的是大熊猫。大熊猫是我国的珍稀动物，它们的故乡在四川。

大熊猫的长相很有意思，胖乎乎，圆滚滚的，逗人喜爱。它的头部和身体都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的。特别是那一对黑黑的眼圈，长在白白的脸上，像是戴着一副墨镜，加上那笨拙的动作和走起来东张西望的神情，显得非常可爱。

动物园里的大熊猫，经过饲养员叔叔阿姨们的训练，还会表演许多节目呢！如钻圈、直立、倒立、翻跟头和推小车等。我最喜欢看大熊猫翻跟头了。它把胖胖的身体缩成一团，像个大皮球似的滚来滚去，引人发笑，非常好玩儿。大熊猫不像猫那样嘴馋吃鱼吃肉，也不像猴子那样专吃鲜美的野果，大熊猫喜欢吃的是竹叶和竹笋。

我爱大熊猫，它在我的小天地里到处可见。我的文具盒里。床头、书桌上，都贴着大熊猫的画片。上美术课时，如果老师要求画自由命题画，我也常画熊猫。这些，可能都是因为我过于偏爱大熊猫的缘故吧！

我爱大熊猫

我爱大熊猫

象山林海小学 章国巧

材料准备：大熊猫玩具一个，学生宣纸三张，熊猫不同姿态图多只熊猫图共一张，毛笔两支，

笔洗一个。画有熊猫的扇子奖品若干。

桌位 ：全班分成八组？

一、导入（4分钟）

1 今天老师带来五个礼物，大家猜猜像什么？

生：

生：

师：老师加上一点东西，你们就会知道是什么了？

在帖上去的五个礼物上，其中一个画成熊猫!（都贴在宣纸上）

导出课题。

师：为了突出熊猫的可爱，让老师试着用左手书写大熊猫三个字，给老师点信心，如果

没掌声，就自己要！（没必要）

生：可能会赞许！这样有利于学生的情绪高涨！（2分钟）

师：刚才老师听到熊猫在说：-----我好饿

生：它想吃竹叶 笋

师：你们真厉害

教师画上竹和笋！（1分钟）

夏天到了，老师买了几把扇子给大家，要回答老师的问题才能得到奖品哦！

你喜欢哪一把？为什么?(主要是数量和动作的区别)(剩下最后一把不奖，说明理由----到课的最后去发)

2 师：今天老师还把熊猫请到了我们的教室，跟大家做朋友，大家想跟他握握手吗？

摸摸熊猫的玩具.

谈谈感受-----毛绒绒等.（并板书）（1分钟）

欣赏画家的画。（1分钟）

二、欣赏图片

1 讲讲浓淡，中锋和侧锋

出示不同姿势的熊猫，为后面的作铺垫。（1分钟）

利用道具摆一摆坐着的熊猫

然后画画以下的熊猫：

出示只有头和只有躯干的熊猫国画各一张，让学生去补充完整。

师：同学们太厉害了，刚才的游戏对你们来讲，小菜一碟，想不想玩难度更高，更

刺激的游戏呀？

生：想

难度更高：接龙

2 教师贴一张上托过的宣纸 （这样的宣纸要五张？）

照着图片画一个坐着的熊猫（最简单的动作）

叫学生用淡磨中锋画熊猫头，另一个同学浓墨侧锋画熊猫耳朵，再叫二个同学上来，

一个同学用淡墨画熊猫的躯干，另一个浓墨侧锋画熊猫四肢。（3-5分钟） 3 叫学生们评评谁画得好。(2分钟)

4 师：是不是所有的熊猫画都一样呢？

生：不是

师：那你想画什么样动作的熊猫呢?

生：

坐、立、行、爬（板书）（1分钟）

（在这个环节后马上渗透重难点：利用道具摆摆各种姿势在投影仪上，头部和眼睛等的动态要让学生初步感知。）（5分钟）

之后全体学生试着画画。（2分钟）（

11、我爱大熊猫1

二〇一二学年 二 学科备课表

（注：主备教师不必填写个性修改部分，使用教师必须补充个性修改才可使用。）

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