小学作文推广普通话作文作文

精选作文:小学作文推广普通话作文作文

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(1)当真阐发孩子口吃的起因,弄明白孩子口吃事实是甚么身分酿成的，形成孩子口吃的情况身分是甚么，并想法打消。若是孩子口吃取其内背、自大、怯懦的性情有闭，就要从劣化孩子的性情动手；同时要留神当孩子表示出说话不清时，没有要隐得太在乎，更不要讽刺、挖苦。假如孩子口吃是因为年纪太小、语言功用收育借不完美而至，没有要忙于改正孩子，更不要重复挨断孩子、让孩子重说。取处于这类情形的孩子发言时,口吃新方法,口吃最好的，无妨说得慢一面，尽可能说短句子。

脉脉（2）关于大一面的孩子，要通知他们口吃是不克不及教的。假如孩子借比力小,英语音标发音表，借没有懂事，则要把他们取其余口吃患者隔分开，没有让他们打仗。

商场（3）细心察看、阐发孩子的情形，看看孩子事实正在甚么景象下讲话流利些，正在甚么情况下发言不敷流利。孩子谈话流利时;鼓动勉励他（她）多说一些；孩子措辞没有流利时，念举措使他(她)少说一些,儿童口吃的危害。假如孩子因为严重、惧怕而一时语塞，应当念法子和缓一下氛围，等孩子较为安静当前，再让他（她）发言。以上那些留神事项，关于治疗轻度口吃的女童很有用。

纠葛若何矫正口吃另有上面如许一些专门的圆法：

（1）誊写治疗法,为什么说话会结巴。外洋有人发现，患口吃的人写字时年夜多十分草率，挥洒自如,英语四级证书,小孩突然口吃原因；而假如让他们常常操演一笔一划天写字，对治疗口吃有必定后果。这类治疗口吃的圆法无妨让患口吃的女童试一试。（2）发音练习矫处死。经由过程收音练习来治疗口吃的圆法有很多种，此中我国有名口吃治专家钱薄古道热肠师长教师创造的圆法疗效较好。这类练习圆法的根基法式以下：①进步止单词发音练习，即先演习收两三个字构成的词或词组。操练时要连结安静。败坏，要慢一些，发音要轻,怎么才会改掉口吃，借要把字咬明白；别的，第一音稍低一些，第2、第三音收一般响度便可，字取字之间的距离要较为平均，每一个字音的是非要大抵雷同。②待上一步练习实现，患者巳可能畸形天收回单词后，便可进进句法操演。句法操练是实习发几个词构成的词组或字数较少的完全句子。比方象“国民”、“我往看影戏”如许的句子就能够做为演习的质料。刚最先时句子要短一些，词取词之间应有距离。比方发“国民”，刚入手下手时要发成“��人平易近”；发“我往看影戏”，刚起头可收成“我---往---看---影戏”。跟着分节的纯熟水平的逐步进步，须逐渐削减音节，或弱化音节之间的不同。③朗读练习。那一练习步调重要以朗读较少的句子为主。朗读训练时四周情况最好比力恬静，如许便朗读者当真领会。操练须重复停止，天天皆要对峙一至两小时。

颠末上述练习，患者发言根基上已对照流利，但正在某些场所下还不可，特殊是正在生疏人、世人眼前。患者借须要在各类场所下熬炼本身。刚起头时，可尽可能找本人比力熟习、乐意帮忙本人的人说话，逐步过渡到与生人发言，最初再到世人眼前往发言。正在上述操练过程当中，别人的明白、鼓动勉励战自我鼓励皆起着非常主要的感化。

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篇一：小学生作文推广普通话从我做起

推广普通话从我做起

普通话一种就是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

其实我们都喜欢用自己的母语，用自己的方言。可是我们有没有想过,自己的方言仅仅适用与自己的家乡。如果你走出了家乡会面对什么呢？陌生的语言，不一样的话语??所以我们要学好普通话。

学习普通话有很多好处：在校园里我们如果能常常说普通话会构建一个和谐校园；在大街上我们如果见到熟人一句普通话能加强人与人之间的友谊。在世界各地只要拥有一口流利的普通话，看见异国人，他就知道我是东方龙的传人??.“天不怕，地不怕，就怕四川人说普通话”大家千万不要被这句话误导，它是旧时代四川人的一种自大.封闭的意识。真正该怕的是我们四川人敢不敢开口说普通话。别怕别人的取笑，任何事情都是从零开始的。

在学校推广普通话的活动中，作为一名二年级的小学生。在校长和老师带动下。利用学校的广播，老师的教学，同学的朗读等诸多方面，请加大都要说普通话。真正做到从我做起，从现在做起。在同学之间交流用普通话会让我们感到家庭般温馨；老师与学生之间交流用普通话会让我们感到慈母般关怀；老师与老师之间交流用普通话会感到挚友般的真诚。我们是一个和睦的大家庭我们要抓住机遇，开拓进取，争取人人都说一口流利的普通话

普通话是我们共同的校园语言!

普通话----让生活更精彩，让校园更温馨！

篇二：推广普通话作文

推广普通话作文

语言是最重要的交际工具。在我国，最具有标志性的语言就莫过于普通话了。那么，什么叫做普通话呢？普通话，即现代标准汉语，又称国语、华语，指通行于中国大陆和香港、澳门、台湾、海外华人的共通语文，为现代汉语共通的交际口语。

现在，普通话是全国通用的语言之一。正所谓：普通话，通天下。现在的外国人甚至去补习班学习普通话。现在走到街上，哪个人嘴里说的不是普通话？那么，具有如此独特的语言，我们该如何去把它推广到全世界各地呢？我们又该如何把普通话这个代表我们国家的语言文化发扬光大呢？

要推广普通话，首先要先学好普通话，不但自己要学好普通话，并且在自己学会后去教会身边的朋友、亲戚，使他们都融入到这个普通话的世界。最好做到每天都讲普通话，要坚持这一点是很重要的。但是，我们需要怎样努力才能与别人说普通话讲得对答如流呢？其实最重要的诀窍就是：要多用普通话进行朗读，多讲普通话，只要多训练，你的普通话自然也会越说越好。无论遇到哪个字的读音不会，你就要多翻，弄懂读音，尽量减少读错读音的机会，这样还可以提高发音的准确性。在学校里，一定要跟同学和老师说标准的普通话。在生活中也要和家人说普通话。并多向身边的人说说普通话的由来，使大家都认识到中国的优美的语言文化。

“我是中国娃，爱说普通话。”推广普通话从你我做起，从你我身边做起。让我们都做一个爱说普通话的中国娃，把我们中国的语言文化推广到世界的每一个角落，让全世界的人都来讲普通话。

肇庆七小六年级：粱敏婷

标题：推广普通话作文

推广普通话

推广普通话

没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大河的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。我没有特别出众的才华，却同样可以拥有一片灿烂的天空。因为，是普通话让我如此自信！

我,一个从贫苦的乡村来到这富丽堂皇的上海大都市的女孩，学习普通话是一件非常困难的事情，但我却坚持了下来，也闹出了不少笑话。

一年级时，出来乍到的我只会说本土话，听着耳边已不是方言，不能和同学们正常沟通，当我说出一句话时，耳边传来窃窃私语声，我感到无比自卑。

记得有一次，老师让我们回家背古诗，我虽然回家背得滚瓜烂熟，但依然希望不要被老师抽到。

报纸，老汉被弄得哭笑不得，又说：："有大肥鸡吗？"女服务员热情的说："搭飞机，还早呢，去（吃）过饭也不迟。

虽然这仅仅是一个笑话，但是这说明了一个很严重的问题：我们的生活离不开普通话

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推广普通话

推广普通话作文|2014-08-1708:47

普通话是现代汉民族的共同语，是目前能在全国不同方言区域或不同民族之间起沟通作用的通用语言。自建国以来，国家一直高度重视普通话的推广工作，提出要“大力推行，积极普及，逐步提高”的方针，使普通话在全国范围内成为教学语言、宣传语言、工作语言、交际语言。普通话的推广不仅显示了民族的昌盛、国家的统一；更有利于增强民族的凝聚力和弘扬优秀的传统文化，有利于加强社会主义精神文明建设。早在2000年10月，我国就颁布了《国家通用语言文字法》。这项法案确立了普通话作为国家通用语言的法定地位。作为一个拥有80多种民族语言，30余种文字的人口大国，国家大力推广使用普通话，是为民众能够正常的交流提供的一个良好平台的重要举措。作为窗口行业的公共服务行业，普通话的推广使用，更是应该多加提倡。

今天，我们的队活课的意义是非常大的，希望同学们能，遵守学校的规章说好普通话。

篇三：推广普通话演讲稿

推广普通话演讲稿

敬爱的老师、同学们，大家好！

“普通话是我们的校园语言”、“普通话是情感的纽带，沟通的桥梁”、“说好普通话，方便你我他”、“面向现代化，推广普通话”。这个星期是我校推广普通话宣传周。请我们一起为推广普通话努力吧。

同学们，语言是一个民族的声音，普通话作为汉民族的共同语，必将成为现代汉语的代表。从小处看，普通话是人们日常交流文明与进步的象征，使用普通话不但可以显示个人的修养，也可以促进人们之间的交流与沟通。讲好普通话，能提高综合素质，陶冶爱国情操。因此，普通话必将成为各民族在经济、政治、文化等方面相互沟通，相互交流的纽带。从大处讲，推广普通话，说好普通话是我们祖国屹立于世界民族之林的需要，是祖国向全世界展示自己独特魅力的需要，是我们实现中国梦的需要。普通话和我们的祖国一样，在国际上的地位也越来越重要，它已成为中国繁荣富强的象征！目前，各国人民争相学习的汉语，汉语成为热门语言，它让我们骄傲，它让我们自豪，它让我们扬眉吐气，它让我们展示着中国人的骨气！

同学们，每当你用普通话同别人交流时，每当你听见街上的外国朋友用生硬的普通话向你问路时，每当你看到电视上国际友人用普通话表达时，你是否感到那些音符、那些节奏似乎在与你的血脉一起跳动？此时，你心中是否会涌起一种无比亲近的感情？那是对母亲的感情，那是对祖国和民族的感情！让我们都来讲普通话，用我们的热情，

用我们的行动，一起来推广普通话吧！

篇四：劳动小学推广普通话总结

说普通话，写规范字，圆少年梦

——劳动小学推广普通话系列活动总结

9月15日至21日，是“全国

认真书写的孩子严格评审的老师

收获成功的喜悦

总之。本周活动的开展，在校园内既营造了“说普通话，写规范字”的良好氛围，又提高了学生的口语表达能力和书写能力，更让孩子们树立起远大的理想——“说普通话，写规范字，圆少年梦”。

劳动小学教导处

2014.9.22

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