作文教学——2015高考语文材料作文复习优秀例文欣赏（四）作文

精选作文:作文教学——2015高考语文材料作文复习优秀例文欣赏（四）作文

2015高考语文材料作文复习

——优秀例文欣赏（四）

四、阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

①龙应台在《中国人，你为什么不生气》中说：在一个法治上轨道的社会里，人是有权利生气的。……你今天不生气，不站出来说话，明天你——还有我、还有你我的下一代，就要成为沉默的牺牲者、受害人！如果你有种、有良心，你现在就去告诉你的公仆立法委员、告诉卫生署、告诉环保局：你受够了，你很生气！

②2012网络经典语句：生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

以上两段话引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。

生气，你我的权利

台湾著名学者龙应台曾写过一篇时文《中国人，你为什么不生气》，此文一出，曾一石激起千层浪，引起全社会对中国人何以不生气的大讨论。是的，中国人，你为什么不生气呢？身为一公民，生气是你我的权利。

千百年来,中国自称“礼仪之邦”，以德治天下，即使处理与邻国纠纷也多秉承“先礼后兵”之传统，除非迫不得已，极少勃然大怒，兵戎相见之举。具体到个人，也多强调“修身养性”，以求“文质彬彬，然后君子”，能称得上君子的，定然是内外兼修、温文尔雅、不嗔不怒之人。“生气”之举，是能避则避，否则就欠缺风度了。久而久之，中华民族产生了一大批的“顺民”，稍有反抗，敢于生气者，神话如大闹天宫的孙悟空，历史如逼上梁山的水浒好汉，则一律定性为以下犯上的“刁民”。由此，鲁迅说中国只有想做奴隶而不得和做稳了奴隶的两种时代。鲁迅这话尽管略显偏激，但中国人缺乏生气的基因也是不争的事实。但时代发展到今天，中国人，不是奴隶，已是公民，生气，该是你我的权利。

生气，不是发泄，不是蛮横，而是敢于表达自己的意见。政府是人民的政府，官员是人民的公仆，决策也应该体现民意的决策。我们不能苛求政府的尽善尽美，但也不应对决策的失误置若罔闻，必要的时候我们——国家的公民应该敢于生气，大胆地站出来，表达我们的意见。还记得广州地铁“统一化”改造的时候，敢于站出来的“举牌哥”陈逸华吗？还记得质疑广州亚运后还要再花1.5亿搞光亮工程的“拇指妹”小阳吗？他们都是一些敢于生气者，尽管他们还是学生，但只要是这个国家的公民，就有生气的权利，就有表达不同意见的权利。而他们的行动最终也改变了政府的决策，调整甚至修改了原来的计划。生气，也是法制国家赋予我们每一个公民的权利。正如《好汉歌》里所唱：“该出手时就出手”，生气，必须的！

法治社会，公民的生气、社会的监督也是促使政府廉洁，官员自律的有效途径。还记得“表哥”的落马吗？事情起因就是网民的生气。车祸现场，身为陕西安监局局长的杨达才居然一脸微笑，结果网民生气了，一调查，这位微笑的局长居然拥有多块名表，继而又查出贪污受贿等不法行为。公民一生气，贪官就害怕。一个人的生气可能微不足道，但全社会的生气则可以形成一股强大的舆论，祛除歪风邪气，还社会朗朗乾坤，青天白日。

一个公民、一个社会如此，一个国家、民族更要敢于生气。近日日本罔顾历史事实，大搞“购岛”闹剧，妄图通过所谓的“国有化”侵占钓鱼岛。面对这一丑恶行径，我们必须生气。生气不是泼妇骂街的无理取闹，也不是你打我一拳，我还你一脚的蛮横冲动，而是在尊重事实的前提下有理有据的自我捍卫。一个能立足于世界民族之林的民族，应该是一个敢生气，能生气的民族。

不要说：“生气是拿别人做错的事来惩罚自己。”这看似阔达、潇洒的话语背后，不仅饱含无奈、无助，更是对权利的放弃，对责任的漠视。必要之时，我们要大声地说：“我很生气！”，然后付诸行动。

（例文来自网络，仅作学生学习用，对原作者谢植宣表示衷心感谢）

篇一：2015高考材料作文专题训练一

2015高考材料作文专题训练一

一、阅读下面的文字，根据要求作文。

学会预留空间，是艺术的规律，也是人生的规律。我们要善于放飞自己，给自己一个艺术的空间、思考的空间、探索的空间、发现的空间、创新的空间??让人生变得更有价值，更丰富多彩，更加浪漫而富有诗情画意。

读了上面这段话，你有什么感想？请以“我的空间”为标题，写一篇文章，你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。

【注意】①请在标题的横线上补写词语，使题目完整。②角度自选，立意自定。③除诗歌外，文体不限。④不少于800字。⑤不得抄袭套作。

参考例文：

我的绿色空间

蜗居一隅。剥落的朱红，飘摇的老屋，凌乱的书架??一切的一切，与理想的绿色不太相称。于是，我们便陷入名利中，不知不觉，心中落满了尘埃，心不再绿了。

菩提本无树，生活本绿色，绿色空间让我的情感、心灵获得无穷的享受。

绿色空间给了我宁静的生活。坐在书桌旁，静静品读古典名著，细细品味字里行间流露出的情感，不再感觉自己身处喧闹之中，心中泛不起点点涟漪。再品咂一口清茗，似与外界隔绝，不再心浮气躁，有的只是气定神闲，正如陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的绿色生活，即使不处在山中，也似乎听得到鸟儿的欢唱声，感觉到风拂过脸庞，不由赞叹造物主的伟大。

绿色空间给了我一颗纯净的心灵。本是陷入物欲横流社会中的我因绿色而洗净身上一切尘埃与污泥，心也变得瞬间明亮。遥望天上点点繁星，那星星似乎与人捉迷藏，让人倍感亲切，看看调皮的星星，我似乎受到了感染，不再去想怎样去活在这世上，不再去想把谁挤下去，自己去顶那个位置，只是想着怎样才能获得身心的释放，怎样才能在这满是污泥的地方保持一颗纯洁的心。月光洒落院落，让这一切更显得美丽纯净。

绿色空间给了我诗意的生活。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”是诸葛亮先生让我的心在此时更加宁静，不再有任何私心杂念，只想张开梦想的翅膀，飞往幸福的殿堂。“野旷天低树，江清月近人”，让皎洁的月跳入我的眼帘，让我卸下一切重担，只愿在此享受片刻的安逸，远处蛙鸣声声，随风飘入鼻翼的清泉，都让我心旷神怡。不再埋怨生活给予太多的苦难，而是期待与之相逢在最美的时刻，不再害怕挫折失败，而愿面朝大海，春暖花开。

生活不如意事常八九，正如大海如果失去了巨浪的翻滚，也就失去了雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮观，人生如果仅求得两点一线，便失去了存在的意义。而绿色空间，在我烦恼时让我的心宁静，在我身心俱疲时，让我获得片刻安逸，让我如沐春风。

我的绿色空间似乎具有魔力，能把一切黯淡都瞬间照亮！

文章开头以“我们便陷入名利中，不知不觉，心中落满了尘埃，心不再绿了。”引出全文议论话题，之后用“绿色空间给了我宁静的生活。”、“绿色空间给了我一颗纯净的心灵。”、“绿色空间给了我诗意的生活。”等三个排比段来论证，结尾处，总结强调中心论点，照应开头，呼应题目。本文结构严谨，论证有力，一气呵成，显得浑然一体，在论证过程中，作者始终紧扣所给材料，从不同的角度去议论问题，纵横捭阖，游刃有余，举例恰当，逻辑性强，说理透彻，且语言简洁生动，是一篇规范的议论文。

解析

试题分析：根据“学会预留空间，是艺术的规律，也是人生的规律。我们要善于放飞自己，给自己一个艺术的空间、思考的空间、探索的空间、发现的空间、创新的空间??让人生变得更有价值，更丰富多彩，更加浪漫而富有诗情画意。”，可以从中选取一个，注意把握“空间”二字的含义，同时，联系生活实际，结合所选题目，完成写作，一般写成记叙文较为简单。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

二、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

一片罂粟开花了，娇艳美丽的花朵在风中摇曳。

罂粟对过路的人说：“如果你能采食我的果实，一定会给你带来快乐。”路人对罂粟说：“如果我陶醉于你片刻的快乐，就会给我带来长久的痛苦!”

要求:选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容和含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

参考例文：

拒绝诱惑

诱惑是什么？它可以是小孩子最喜欢的棒棒糖，可以是学生们最沉迷的游戏，可是大人世界里的金钱、权利、名誉，可以是??对于拥有思想的人来说，有了欲望便有了诱惑的存在。所以诱惑是应人的欲望而生，只要我们生活在这个世界上，总会有着许许多多的诱惑在我们身边，不时地挑逗、打动着我们的心弦。但我们能就这样接受诱惑吗？不，对于所有不利甚至有害的诱惑，我们应坚决拒绝！

如果刘邦在攻进咸阳后，没有拒绝金钱美女的诱惑，树立自己的良好形象，战胜项羽，那么中国历史上就少了一个伟大的封建王朝。

如果李白以违背平日之志要换取仕通通畅，中国诗歌文学中也许就少了一位豪爽奔放的伟大诗人??如果那些伟大科学家们接受诱惑，那么他们肯定都不能作出如此之大的成就，那么整个人类文明就不会有如此之大的进步。

所以，拒绝诱惑，是一种极其宝贵的品质，它不管对个人，或是对整个社会，都具有极其重要的意义。

拒绝诱惑，能使你的心灵保持一份纯洁与宁静。这个世界实在是太五彩缤纷，要在这样一个多变的世界中保持一颗宁静的心，着实不易。但是，有位哲人说过：“一切的罪恶都缘于人的欲望。”所以只要消除欲望，人心自然也就宁静起来。而消除欲望，就要坚决拒绝诱惑。所以，拒绝诱惑吧，为了心中的一片宁静。

拒绝诱惑，能使你前进的步伐更加坚定。安于宁静毕竟不是人的最终目标，想成为陶渊明的人只是少数。人们总会有自己的理想，并总想为实现理想奋斗。而当我们在拼搏过程中取得一定成就时，迎接我们的是鲜花与掌声，我们会怎么做？有的人只是快速穿过这一片美景，大步向前，最后取得成功。而有的人则沉醉其中，不能自拔。为什么他们的结果不同？那是因为前者坚决拒绝了诱惑，而后者则沉迷于诱惑。他们对诱惑的不同态度，决定了他们最后的成功与否。所以，拒绝诱惑吧，让我们不断向前，不会停于中途。

所以，拒绝诱惑吧，不要为失去了那一点诱惑而叹息，它们并不会给你带来多余的什么。但是，如果拒绝了它们，你将发现，换回的将是更加光明的一切！

文章开头提出问题“诱惑是什么”，阐述中心论点：对于所有不利甚至有害的诱惑，我们应坚决拒绝。接着以三个“如果”举例加以论证，然后，得出结论：拒绝诱惑，是一种极其宝贵的品质，它不管对个人，或是对整个社会，都具有极其重要的意义。最后，总结强调中心论点，照应开头，呼应题目。本文结构严谨，论证有力，一气呵成，显得浑然一体，在论证过程中，作者始终紧扣所给材料，从不同的角度去议论问题，纵横捭阖，游刃有余，举例恰当，逻辑性强，说理透彻，且语言简洁生动，是一篇规范的议论文。

解析

试题分析：这是一则寓言，讲了“痛苦”与“快乐”的辩证关系，写作时要注意辩证地分析两者之间的关系，两者看似对立却又紧密统一，相互转化，为此，可以从人生的苦乐、得失、荣辱等方面去思考。局部也可立意为“任何时候都不要被眼前的一时的绚丽所迷惑”、“拒绝诱惑”。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

三、阅读下列材料，按要求作文。

一个年轻人要去远方，途中，遇一条恶狗挡道。年轻人并不与它对峙，而是绕道而行。

一路人见了，对年轻人说，一条狗都让你怕了，又怎么去远方呢？年轻人说，他不是怕狗，而是不想与狗纠缠。

路人说，在通往远方的途中，会遇到许许多多像“恶狗挡道”一样的障碍，你不去一一战胜它们，那怎能到达远方呢？

年轻人回答说，正因为通往远方的途中有许许多多障碍，所以才要有选择地去避开它，如果一遇障碍，就非要去扫平它，反而误了行程。有时，避开障碍，绕道而行，不失为一条更有效的捷径。

路人摇摇头，笑了笑，转身而去。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

给心灵设计弯道

黄河柔肠百转，长江一咏三叹，历史向宇宙纵深处延伸，人类社会在曲折中前进，自然，社会，历史给了我们丰富的素材。它的沉重与鲜活，它的豪放与乖张，它的执著与嬗变都给人以心灵上的启示：心灵坦直固然重要，但也需要一个弯道。在山重水复之时给我们打开柳暗花明的窗。这就需要我们学会变通，在恰当的时候，走上心灵的弯道。

伟大的人灵魂往往过于执拗，屈原的“特立独行”宣告了与旧时代共亡的悲怆；李白天真单纯的执著换来了“对影成三人”的沧桑；嵇康稀有的人格节操葬送了那一片空灵与飘逸；岳飞怒发冲冠只为伸张民族的正气??

他们如此伟大的灵魂却寻不到归宿，只缘思想过于精深与突兀，令人既为他们击节叫好，又为他们的不会变通扼腕叹息。文人就应该抛弃世俗潜心研道，武将就应该戎马一生，驰骋沙场，政治并不属于他们。

反观之，摒弃生命不之重，适时的变通能让我们更快捷更有效地利用生命。惟其如此，才会拥有“悠然现南山”的超逸境界。

变通会使人生从容淡定、渐入佳境，同时也会让人生智慧丰盈、绝处逢生。贝尔不想因传递信息而长途奔波，于是他冲破思维定势，发明了电话；毕升因看到刻字的繁琐，竹帛的繁重，于是他另辟蹊径，活字印刷术应运而生；他们因变通而名传千古，也为人类带来了福祉。可见，变通是人类文明的助推器。

变通是一种哲学，一种智慧，它不同于俗世的圆滑，也不同于趋炎附势的阿谀。变通，给我们的心灵以重生的希望和机会。

当我们陷入凄风苦雨生活最低谷的时候，反抗是我们的本能，但往往会使无知德者更加肆虐。我们不如变通,以理智去应对,以宽容的心态去展示并维护我们的尊严。我国古代的梁楚之欢,就是梁国以德报怨的善果。否则若梁人以其人之道还治其人之身,一场血战就不可避免。转败而为功，因祸而成福，变通，让历史多了一丝和谐，少了一些征战。

泥盆纪总鳍鱼爬出污水，走上河岸，获得沧海桑田之后的余生；上古时代古猿滑下古树，走出丛林，揭开人类文明的扉页。可见，变通是获得的契机，是通往心灵的弯道。

挥洒智慧人生，就需要给心灵设计弯道。

解析

试题分析：这是一道材料作文，材料主要围绕年轻人应该绕道还是迎难而上解决问题的议论，根据材料中不同人的身份角度思考，并延伸其它意义，可从年轻人的角度和路人的角度立意，参考以下立意：

（1）遇到困难（障碍、矛盾），要学会变通，灵活应对；

（2）把有限的精力用在必要的地方；

（3）有时，避开障碍是一种智慧；

（4）战胜困难方能达到目的；

（5）遇到矛盾不要绕道走。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

四、阅读下面的材料，根据要求作文。

狂风呼喊着，咆哮着，狞笑着奔袭过来，企图把大地上的一切都席卷而去。

一棵大树挺起胸膛，顽强地与狂风搏斗着。狂风暴虐地纠缠着它，想按下它高贵的头，压弯它不屈的腰。但是，它奋力抗争，不屈不挠。

大树下面有一片小草。狂风根本不把它们放在眼里，像擀面条一样把它们揉来揉去。几乎要把它们撕成碎片，辗成粉末。小草在狂风中抖动颤栗，屈腰伏身，把脸紧紧地贴在大地上。

狂风终于累了，走了。人们发现，大树折断了腰，小草却慢慢扬起了脸。

学生问苏格拉底：“老师，你认为大树和小草谁值得赞美？”

苏格拉底说：“我赞美大树，也赞美小草。”

读了上面的材料，你有何感想？请选择一个角度，自主立意，自选文体（除诗歌外），自拟标题，写一篇不少于800字的文章。不得抄袭，不得套作。

刚柔相济战狂风

历史的狂风吹尽黄沙，淘尽多少英雄人物。

当狂风呼喊着向苏武袭来，他选择了抗争。面对单于荣华富贵的引诱，苏武用一句“生是大汉人，死是大汉臣”的誓言表明自己对大汉的忠心。胡笳幽怨，大漠飞雪茫茫，苏武举起羊鞭，行走在枯草寒冰之上，将这群枯瘦的羊群定格成永恒的画面。地窖冰冷，他将满口毡毛与草皮一起咽下，浑身的热血却沸腾着赤诚报国的信念。

十九年漫长岁月，惟有冷月相伴，映照在夜夜难眠的心扉。只可惜这是胡月。故乡的月亮，应该更大、更圆吧。

十九年，他用至情睥睨佳肴美酒；傲骨铮铮，敲响千秋的绝唱。

面对苏武，我悚然动容。

当狂风狞笑着向司马迁袭来，他选择了坚忍。李陵之祸，使司马迁忍受腐刑之痛。他隐忍苟活，“恨私心有所不尽，鄙陋没世，文采不表于后世。”《史记》是司马迁穷毕生精力写就的史学巨著，是荆棘鸟啼血的绝唱。正如他在《报任安书》中所说：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”

死可以明志，生却可以践志。与其像鸿毛般逝去，不如忍受屈辱实现自己的志向。

面对司马迁，我肃然起敬。

当狂风咆哮着向辛弃疾袭来，他选择了沉着应对。南宋风雨飘摇，金兵入侵，干戈四起。朝廷主和，他偏不苟同，全力组织飞虎队抵抗金兵，多次击退敌军。即使英雄暮年，白发已生，也要持一把软羊毫写尽御敌之心，这是何等的忠心！

辛弃疾一生被弃用多达三十八次，但他从不易志，不趋俗，把一腔热血洒向江天。是迁，他就兢兢业业；是谪，他就献计献策，心中念念不忘收复河山。

面对辛弃疾，我只能抬头仰望。

岁月迁流，穷其斯生。历史风云突变，仁人志士或慷慨激昂，拍案而起，自溢英豪之气；或俯首躬耕，勤力劳作，无语自显品质。

当刚则刚，宜柔则柔，刚柔相济，天下可运于掌。

解析

试题分析：

1．从大树的角度立意

（1）肯定性立意：在困难、挫折面前，宁折不弯，不屈不挠。

（2）否定性立意：在困难、挫折面前，不识时务，以卵击石，最终导致失败。

2．从小草的角度立意

（1）肯定性立意：审时度势（懂得变通），就能取得最后的胜利；

能屈能伸（以柔克刚，以退为进），方可成就自己；

忍辱负重，学会低头，方能取得成功。

（2）否定性立意：卑躬屈膝，苟且偷生，丧失气节，为世人所唾弃。

3．从大树和小草的角度立意

既要不屈不挠又要懂得审时度势（刚柔并济），才能在逆境中立足。

4．从苏格拉底的角度立意

（1）善于发现别人的优点（赞美大树和小草，是因为看到了它们各自的优点）

（2）不以成败论英雄（大树折了腰，却还是得到了他的赞美）

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E

五、阅读下面的文字，按照要求作文。

明末清初著名书画家傅山在《作字示儿孙》小序中写到，写字要注意“宁拙毋巧，宁丑勿媚，宁支离勿轻滑，宁直率无安排”。鲁迅对于作文自描法，也曾谈过十二个字：“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄。”

其实，这何止是对写字作文的要求，做人做事亦理应如此。

请联系材料，结合你的感受和思考，写一篇不少于800字的文章。

要求：(1)自选角度，自定立意，不得脱离材料内容及含义的范围作文。(2)自拟题目。(3)自选文体，诗歌除外。(4)不得抄袭，不得套作。

参考例文：

褪去浮华求本真

深夜滤去了所有的光影，留下最原始最自然的深邃的黑，不要掩饰，也无须去伪装。人们的心也由此沉淀得如此宁静，暴露得如此淋漓尽致。几度深思便觉褪去浮华，还以本真。

当落叶旋着褪色的裙摆完成生命中最后一次轻盈的舞蹈，它追求的是真实，纵使华颜已衰，却在最后的决绝中舞出生命的绚烂。当断墙残垣横亘在废墟的一隅沉默，它不需要任何修复，残损才是它想要留给世人的警示，因为那才是曾经岁月的真实。聆听古寺钟声，斑驳锈迹的钟鼎，也能发出禅意的淡定；抚过青瓦枯藤，残败的痕迹中，似摸过历史的纹路；放肆的笑声，无忌的哭喊，那是人们最真实情感的袒露。撕碎伪装的面具，抛弃所有的装饰，褪去繁华，我们需要的只是真实。

华丽的辞藻，恭维的语调，冠冕堂皇的做作，只能是可笑的形式，那不是我们所追求的本质。洗尽铅华的真实才是我们向往的，我们需要的是最真最诚实的话语，也许只是只言片语，也许只是低吟浅唱，却也能化作流过心底深海的暖流。当然“宁拙毋巧，宁丑毋媚，宁支离毋轻滑，宁直率毋安排。”更是经典而深刻。刻意地显示所拥有的富贵，这只能暴露你内心的虚荣。纵使金杯玉盏，又怎能相抵双手捧饮甘泉的痛快？不必让那些附庸的形式羁绊向往快乐真实的心，简单地看世界，追求真诚而非伪饰。

有时城市太过喧嚣，太过华丽，闪烁的霓虹掩不住城市人内心的空虚，充斥耳膜的音乐躁动地纷乱了内心的琴弦。当一切繁华落尽，又能剩下什么让人喟叹？华丽的城市如同一杯卡布其诺，在氤氲的奶油中得到短暂的甜味，咀嚼之后除了苦涩别无所有。而那些大山里来的人，他们看似狂放的舞蹈，听似混杂的音域无不震撼着我们的心灵，正是那种无保留的情感宣泄，尽在他们眉目间舞蹈中或悲伤或欢乐的音乐，就解开心灵的枷锁，让心灵远飞。像稽康一般，在草屋前握铁，在月下抚琴，让天籁传来，让生活无比纯净。

不为世间浮华言语所同化，不为人世虚幻情感所虏获。人，要追求本真。简洁而朴素，率性而为，超越于世俗的潜在规则与无言约定，言语逢迎与情意交接，去追求本真。拥有了本真，丢弃了浮华，你会得到纯天然的快乐！

除去浮华装饰，看庭前花开花落天外云卷云舒。

保持生命本色，让精神天空晴空一碧高远辽阔。

文章开头提出观点：“几度深思便觉褪去浮华，还以本真。”，接着用哲理性的语言和内容，论证“简单地看世界，追求真诚而非伪饰。”。最后，总结强调中心论点，照应开头，呼应题目。本文结构严谨，论证有力，一气呵成，显得浑然一体，在论证过程中，作者始终紧扣所给材料，从不同的角度去议论问题，纵横捭阖，游刃有余，举例恰当，逻辑性强，说理透彻，且语言简洁生动，是一篇规范的议论文。

解析

试题分析：这是一道材料作文，要写好本次作文，理解“宁拙毋巧，宁丑毋媚，宁支离毋轻滑，宁直率毋安排”这几句话的含义是关键。“宁拙毋巧”，言字应拙朴、自然，本色，而非华巧、机巧；“宁丑毋媚”，言字宁丑而不熟媚轻态，丑中见境，丑中见美，外丑内美；“宁支离毋轻滑”，言字形散乱有骨力但不轻浮不劲利；“宁直率毋安排”言字直率为之，凌云健笔，而非巧做安排，失真失性。不仅写字，鲁迅先生对于作文白描法，也曾谈过十二个字：“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄。”

联系材料中“这‘四宁四毋’，何止写字如此，做人做事亦理应如此。”这其中包含着一种价值观。现代社会人们生活节奏快，心态浮躁，信仰和理想常常抛到脑后。这则材料就是在引导学生思考，什么才是最重要的。这样的材料作文，主题还是比较好把握的，一般不会写跑题，但想要拿到高分也不容易。行文时应围绕价值观问题展开作文。所以本文可从以下角度立意：①隐去浮华,追求本真；②质朴为人，率真为事；③外表的朴素与内心的华贵。符合题旨皆可，亦可进行辨证思考。

篇二：作文教学——2015年高考语文材料作文(预测)训练(五)

作文教学——2015年高考语文材料作文（预测）训练（五）

作文教学——2015年高考语文材料作文（预测）训练（五）祝耀安2015年高考语文材料作文（预测）训练

（五）

一、阅读下面的文字,按要求写一篇不少于800字的作文（60分）。

红尘滚滚,茫茫人海。面对熙熙攘攘的人群,梵高只把他们分成两类:一类人总是千方百计地让自己活出“样儿”来,一类人则怀着平常心只图活出“味儿”来。你觉得人应该怎样生活?也许你否定前者赞成后者,也许你赞成前者否定后者;也许你两者都不赞成,对“样儿”和“味儿”的内涵及关系,有自己独到的理解和看法。

要求选择一角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。字数800字左右。

【优秀例文赏析】

活出真正的自我

著名的画家梵.高把芸芸众生分成两类：一类人总是千方百计地活出“人样儿”来，一类人则是怀着平常心活出“人味儿”来，道出了两种看似不同的人生态度，但我却不这么认为：人不能只有“人样儿”而无“人味儿”地活着。想要拥有完整的生活，既要要活出“人样儿”又要“人味儿”。

只有“人样儿”却无“人味儿”的生活注定孤独和失望。汉高祖刘邦，千方百计地打败了项羽，得到了江山美人，成就了万古霸业。也真的算是活出了个“人样儿”，但不免“飞鸟尽，良弓藏”。随他一起征战沙场、保家卫国的勇士最后一个一个的被刘邦杀死，没有一个拥有好的下场。也许这不是刘邦的错，而是一个帝王的错。这样的没有“人味儿”，也最后使刘邦很孤独。唯有那句“大风起兮云飞扬，壮士归兮威四海，安得猛士兮守四方”的期许，一直飘荡他的耳边。也许，刘邦曾经懊悔、痛苦过，但他对人生已注定失望了。

有“人味儿”没“人样儿”人生，虽高兴，但不够精彩。人生在世，不能过得一成不变，也不能生活得像一碗白开水那样平淡至极。虽有“人味儿”但每天过得平淡无奇，遇事看淡，不能拼搏前进，最后还是老样子。保持平常心，活出“人味儿”固然好事，可如果不拼搏出一个精彩人生，活出个“人样儿”来岂不是太过可惜了。著名企业家，慈善事业的爱好者陈光标，从小家贫，在痛苦和偏见的煎熬中长大，受尽了人家的冷眼，也遇到好心人的全力帮助，才点燃了生活的希望。今天，他开办工厂，事业腾达，不忘贫苦中的孩子，不忘恩人的帮助，他开始回报社会，资助他人，为富又仁，受到社会广泛的好评和赞誉。他用实际行动，证明自己，既活出人样儿，又活出了人味儿，有什么比这更幸福的呢？

生活在这个世界上，我们每个人都有自身的特长与追求。“天生我材必有用”，如不拼搏一把，去努力奋斗，活出个“人样儿”与“人味儿”来，那人生还完整吗？我非常敬重的是开国总理周恩来先生。他人一生中既活出了“人样儿”，又活出了“人味儿”。在新中国成立时，他努力工作，艰苦奋斗，辅助毛主席做好全国的事务。在外交场合，面对发达国家与不友好国家咄咄逼人的气势，他想法设法改变现状，促进友好和平往来，还得到了世界的尊重。在文化大革命时期，周总理保护了一批又一批干部，为未来中国的进步打下基石。可以看出周总理的一生活得精彩辉煌，活得有情有义，活得侠肝义胆，活得铁骨柔肠。

人生需要拼搏才能活出了“人样儿”来，只有把握人性本心才能活出个“人味儿”来。纵然失败，我们也可以像保尔·柯察金那样说的那样：“当回忆往事的时候，不会因为.....而后悔”。因为我们拥有了一个美好充实的人生，我们活出了情义并重的自我。“人样儿”与

“人味儿”都写在我们自信与豪迈人生里。(吴东翰)

【修改与点评】

首先，本文开门见山，直接道出独特的观点：我们既要活出“人样儿”又要活出“人味儿”。其次，思路清晰，行文严谨连贯。

篇三：作文教学——2015年高考语文材料作文(预测)训练(六)

作文教学——2015年高考语文材料作文（预测）训练（六）

作文教学——2015年高考语文材料作文（预测）训练（六）祝耀安2015年高考语文材料作文（预测）训练

（六）

【试题回放】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。（60分）

三个旅行者早上一同外出，一个人拿了根拐杖，一个人拿了把雨伞，

【修改与点评】

以三个方面论述善水者常溺，犟嘴者挨打的论点，并能将材料很好融入文章中。三个事例，真实有力，告诫我们要认清自己，不恃才傲物，对事物怀有一颗敬畏之心。文章层次分明，条理清晰；举例论证，吸引读者。两段结尾，一是总结上文，再现中心；一是引用古人名言，告诫世人，再次强化中心，戛然而止，收束全文，令人回味。

阳光与努力，成长的要素

“天才是需要百分之一的天赋和百分之九十九的努力。”这句话说的是每一个人的成功，都不是轻松地获得，人生的辉煌，都是要通过拼搏，付出汗水辛劳创造出来的，事业的顶峰是一步步攀登上去的。我们每个人都是一颗渺小的种子，渴望着成长，渴望着阳光的照耀和雨露的滋润，一帆风顺的生长。可是，必须经历的是暴风狂雨的摧残与折磨，靠着自己的努力，去获得成长的资本，阳光是必须的，但努力向上生长，才是最重要的因素。

成长，需要缺憾。当你失去了，你才会懂得珍惜；当你缺憾了，才懂得可贵。不要因为自己的缺憾和劣势而自暴自弃，有些时候正是你不经意的失去，才换来你可能是永久的辉煌。他曾经被人看作是疯子，一个好好的牧师却成天围绕着自己那些无用的玩意儿，发表一些无用的理论。在死的时候，也没有被人接受和理解，但他的的确确努力过，奋斗过，钻研过，即使有人认为他是失败者，人生的美好都葬送在研究中，但正是的他努力，才有了现代基因遗传学的发现。他就是现代基因遗传学之父孟德尔，生前没有被人认可的人，没有鲜花没有掌声和赞誉，但他却是一个名扬千古的人。成长不仅需要阳光，需要缺憾之美，只有这样才能趋光一样的努力拼搏，而倍加珍惜。

成长，需要舍去。人生有很多次抉择，有些是你不得不舍去的，在你看来你的优势会催化你的成功，但你如果舍去了，有可能你的失去会变成你的成功。在这个炎热的夏天，有一个拌着酷暑被大家熟知的那就是《好声音》

篇四：作文教学——2015年高考语文材料作文(预测)训练(一)

作文教学——2015年高考语文材料作文（预测）训练（一）

作文教学——2015年高考语文材料作文（预测）训练（一）祝耀安2015年高考语文材料作文（预测）训练

（一）

一、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

30多年前，再结晶宝石首次在日本合成成功。这种人工宝石的成分结构与天然宝石完全相同。如制造祖母绿宝石，就是使用了与祖母绿成分相同的金属氧化物。把熔融的、颜色鲜红的金属氧化物冷却，在这个过程中，放进小块天然结晶物作为种子，像培育它长大一样，让它再结晶。这颗种子可以何时投入，极为微妙而且非常困难。过早投入，因为高温，晶体会熔化；投入过迟，晶体就难以长大。在分毫不差的、精准的时刻，投入小小的天然宝石晶体，然后看它“越长越大”宛如看到生命的成长过程。

上述材料，对你有哪些感悟、联想和启发？请联系生活，要求选好角度，确定立意，明确问题，自拟题目，不要脱离材料内容及含义的。

【优秀例文赏析】

抓住时机，打开成功之门

看见十只兔子，你到底会抓那只？有些人以会抓那只兔子一会抓这只兔子，最后可能什么都得不到。而成功人士只会等待时机抓住想要的兔子。就像人工合成宝石一样，金属氧化物再结晶，投入的时间大有说道，在分毫不差的、精准的时刻，投入小小的天然宝石晶体，然后看它“越长越大”，从而获得成功，否者前功尽弃。所以，成功人士是既有意志力，又善于等待并把握时机的人，可见，把握好时机是打开成功之门的钥匙。

时来易失，赴机在速。2004年，四十岁的狂人穆里尼奥曾说过上帝

明天，太阳就会等着我们，星星也会眨眨眼翘首期盼。朋友，请握紧手中那把开门的钥匙吧！(耿啸峰)

【修改与点评】

1.文章论点“抓住时机，打开成功之门”将材料中的关键词镶嵌进入其中，造成扣题印象。

2.开篇用抓兔子比喻成功的机会，借以引出作文的材料，再由此引出文章论点，水到渠成。

3.正文部分，从三个角度层层展开并列式、对照式的论述：这三个角度是三个分论点：“时来易失，赴机在速；不错时机，征服命运；错失流泪，一错再错。”围绕论点，列举事例，分析阐述，将论点与论据融合为一体。

4.结尾部分：再次回扣论点，照应开头；用一个描写句，展开想象，展望抓住机会的美好。用握紧开门的钥匙，“朋友”的呼告式，呼应开头“把握好时机是打开成功之门的钥匙。”宝石是怎样练成的

美丽的宝石，其化学本质不过是金属氧化物。而在我看来，由金属氧化物变为美丽的宝石，需要的是环境的影响、时间的积累、恰当的时机三个条件。而这些正是成功的关键所在。

将门出虎子，寒士出书生。环境对一个人的影响十分重要，就如同压力、温度等对宝石的影响一样。将门虎子，杨六郎当过元帅，在他的严格教育训导下，儿子杨宗保迅速成长，可堪元帅重任，不仅武艺高强，还是忠肝义胆，这不是任人唯亲，而是任人唯贤。好妈妈能教出好儿子。爱迪生5岁那年听母亲讲母鸡孵小鸡的故事，便做了一个小窝，把几个鸡蛋放在里面，自己蹲在鸡蛋上孵起小鸡来。母亲知道后没有责备儿子，而从中发现了他想象、推理和好奇的天性。后人赞赏说：“如果爱迪生不是有这样一个好妈妈，这个天才的大发明家极有可能在萌芽时期就被扼杀了。”事实证明：环境对人的成长起到至关重要的作用。

博观而约取，厚积而薄发。形成宝石需要时间的积累，变为人才同样也需要知识的孕育。著名文学家蒲松龄，年轻的时候就为了收集文学资料，经常到集市的一棵大树下，摆开一块布，布上放上一支烟杆以及一杯茶水。每当有人路过时，他总会请他们来歇歇脚，喝上一口茶水，抽上一袋烟，然后请他们讲一些神话故事，并做好记录。就这样日复一日，年复一年，直到四十多岁，他积累了足够丰富的写作素材，终于完成了《聊斋志异》这本志怪小说。他用实际行动告诉后人：成功是在积累中完成对时机的等待。

俊杰识时务，昧机非明哲。恰当的时机也是使金属氧化物变为宝石的关键，人们的成功往往与时机密不可分。美国的商界领袖哈默曾说过：当别人都在做什么的时候，你看一看自己不做行不行；当别人都不做什么的时候，你再看看自己做行不行。在美国人都不敢去前苏联做生意的时候，哈默独自前往前苏联，并在考察后发现前苏联粮食奇缺。哈默克服重重阻碍，终于用粮食换回了一大卡车的金银珠宝。哈默大赚特赚了一笔。这个故事告诉我们：俊杰与败将的区别在于，谁能识时务。

宝石是怎样炼成的呢？环境、时机和孕育，完成了石头成为宝石的过程。朋友，愿你我也同宝石一样，在顺境起步，在逆境中熔融，在等待中沉淀，在适时中破茧成蝶。(潘宇迪)

【修改与点评】

1.开篇引出论题。开头从三个方面引题，中间围绕三个分论点，通过环境的熏陶、时间的积累、恰当的时机展开论述。论据选取生动合理，与分论点环环相扣。

2.结构非常严谨。开头从三个方面它们引出成功的关键所在这个中心，结尾与其相照应。总结人生的成功应同宝石一样的道理：在顺境中起步、在逆境中熔融、在适时中破茧成蝶。

3.语言生动质朴。结尾用排比句不仅升华主旨，使语言更加优美，行文更加流畅、表达更加深刻。一句对读者朋友们美好祝愿，展望人生的未来更具亲和力，直击人心。

（作文材料源自冠华作文网，感谢指导教师孙延堂）