中华美德颂读后感

篇一：中华美德颂读后感

现在，我们坐在温暖、明亮的教室里，可有些人并不爱惜书本，爱惜教室，对他们说 没有老一辈打下江山，就不会有幸福新生活 ，可是他们却当做耳旁风，祖国发生些什么，世界各国在干些什么，好像与他们无关。日本争我们的钓鱼岛，菲律宾争我们的仁爱礁，最美女教师张丽莉、袁文婷，这些大事小事，身为祖国的接班人，我们有必要去了解，要心系天下。

孝爱情浓，传承家庭美德。

有一个人，从八岁开始养起瘫痪老母，有一个人，她为养母辛苦照顾，默默无闻，她就是孟佩杰，看完这个故事我然泪下，她用她的孝心撑起一片天，照料老母，还要使老母心情愉悦，母亲还是孟佩杰的养母，真是血浓于水，亲情无价！

修身养性，光大个人品德。

偷、抢 是最可耻的， 偷、抢完撒谎 是最最可耻的，在我二、三年级时，我们班同学就有偷东西的，而且都是 惯偷 ，我视他们为小人，予谓不偷不抢，君子也，我们必须严格管制自己，光大个人品德，才能做君子，又偷又抢，非君子，小人也。

读完这本书，我明白了许多道理：心系天下，了解天下大事；孝爱情浓，尊敬父母；光大个人品德，做个正人君子！

 六年级:郭勇

篇二：中华美德颂读后感

读了《中华美德颂》后，我有感而发，要和大家分享，分享那些榜样英雄的事列，让那些英雄停格在我们的灵魂！

拾金不昧，这几个字重如山么？着简简单单的四个字，却有无数个人没有做到，可是，一位七旬的老人却做到了，在浙江省，一位70多岁的老奶奶，步行两个多小时找到了派出所，只为将孙子见到的钱包和身份证还给失主。失主找到后，老人没有留下姓名，就匆匆起身回家了。这是一位多么优秀的老人，她为她的孙子做了表率，为我们做了表率，真是一位好奶奶啊！是一个让我们敬佩的老奶奶！想想我自己，那一次，我背着书包去上学，我正在想去买东西吃，走啊走，我突然看见地上有一张湿了的1元钱，我看了看，想了想，用脚把钱踩住，我等到没多少人的时候，我把钱捡了起来，装作没事一样，去买东西吃了，我想，老人都这么诚实，我却这样，真不应该，我应该向老人致敬与学习。我想，当其他人看到这篇故事，也一定会和我一样对老婆婆油然起敬吧，老婆婆真是好表率！

最美司机，吴斌，大家看到题目，也会和我一样迷惑吧，那个司机长得很美吗？不，不是，听我慢慢道来，一天，吴斌在驾驶车的时候，突然有个物体飞来，重重的击中了他，当时他很微弱，可他用24秒，把车停住，他把做了方向盘，保住了一车人的伤亡，自己却永远的离开了世界，他多么伟大，他奋不顾身，舍己为人，不值得我们学习么？我想，我如果是司机，我一定会第一时间捂住受伤的地方，很可能让一次人全部伤亡，但是，他没有，他难道不值得让我们敬佩吗？让我们默默地为他的在天之灵祈祷吧！

让我们向这么好人，致敬吧！让他们的事，留在我们的灵魂吧！让我们永远记住他们吧，他们是英雄，好榜样！

 重庆九龙坡区铝城小学六年级:友情没有第三者

篇三：中华美德颂读后感

中华美德颂读后感

读《中华美德颂》这本书我知道了中华传统美德是中华民族经过五千年的文明发展，历代流传下来的、宝贵的道德文化遗产，它包含了优秀的民族品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感、良好的民族礼仪等方面。它凝聚着中华民族的“形”与“魂”。 传统美德的五大理念：仁义礼智信是传统美德的核心价值和基本要素。仁指有同情心，有关心和爱护的心态，即仁爱之心；义指正义之气，即一种美好善良的情感和气节；礼指礼义、礼貌和礼节，即礼仪之规；智指要具备辩是非明善恶和知己识人的能力，即智谋之力；信指要具备诚实守信、坚定可靠、相互信赖的品行，即诚实之品。知荣辱是做人的道德底线。荣誉是社会对个人行为的褒扬，耻辱是社会对某种行为的贬抑，人们要有荣辱感。

中华传统美德教育的宗旨就是为了在新的形势下，继承、弘扬、提高和发展中华民族的传统美德，把我国的优秀文化和传统美德集中起来，并与革命传统相结合，赋予新时代内容，容纳新的代精神，达到承前启后，与时俱进，古为今用的具有中国特色的价值观、道德观和行为准则。弘扬中华传统美德就是要把传统价值思想体系中优秀的精华发扬光大，把他和现代化结合起来，抵御一切不健康的价值观念的侵蚀，不断培养和强化学生的爱国主义、集体主义和社会主义的意

识，用正确的思想武装我们，全面提高学生的素质，努力成为一代社会主义新人。

中华民族具有源远流长、博大精深的文化遗产，至今仍然显示出旺盛的生命力和积极的现实作用，其精华能够绵延数千年而不衰，成为中华民族的凝聚力所在。我们现在所提倡的热爱祖国、勤奋节俭、尊师重教、团结友爱、尊老爱幼、礼貌待人、诚实守信、见义勇为、严已宽人、先人后已、勤学不倦等优良传统美德和以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观都可以从我国浩如烟海的思想宝库中找到其渊源。但中华民族的传统美德也随着时代的变化在不断发展，新时期赋予新的时代内容，形成具有新时代特色的价值观、道德观和行为准则。

中华魂是爱国主义精神的化身；中华魂是自强不息的精神；中华魂是不屈不挠的精神；中华魂是新时代的奉献精神！

作为一名中国人，我感到无比自豪！我为那些英雄而感到自豪，我为祖国的强大感到自豪，我为这中华之魂感到自豪!我也希望能为祖国尽一点绵薄之力，可是，我又能做些什么呢？老师告诉我，我们是未来社会的建设者，只有现在好好学习，长大了才能建设祖国，为祖国做出贡献。爱国也可以从小做起！爱父母、爱同伴、爱集体，这些也是爱国！我们虽然不能驰骋沙场，在奥运会上勇夺金牌，但也可以从小事做起！

在家里：孝顺父母，尊敬长辈，不顶撞，不说谎，不让父母担忧。自己的事自己做，家里的事帮助做，自己洗衣、整理书包、收拾房间、

扫地刷碗。要勤俭惜时，不盲目攀比，不挑吃穿，不乱花钱，先做应该做的事，再做喜欢做的事。

在学校：尊敬师长，见面行礼，专心听讲，认真作业。友爱同学，如互帮互助，多宽容少计较。言行文明，不讲脏话，不打架，爱公物，保环境。关心集体，主动担当，热情服务，不做损害集体荣誉的事情。讲究卫生，勤剪指甲，勤洗澡，衣着干净，簿本整洁。

在社会：遵守社会公德，公共场所轻声慢行，自觉排队，主动让座。遵守交通规则，走行人道，不在马路上嬉戏。

我们要从小树立目标，争当四好少年！勤奋学习，活泼开朗；尊敬师长，孝敬父母；积极向上，强身健体。心中要有一个坚定的爱国信念，发扬中华民族不屈不挠、自强不息的精神。

中华名族， 少年兴则国兴，少年强则国强。我们要发扬民族精神，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天我们为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！

篇四：中华美德颂读后感

《中华美德颂》读后感

南谯区章广中学九（1）班邵理想

读了《中华美德颂》之后，我感触颇深。我们是二十一世纪的青少年，要想使中华美德发扬光大，首要的一点就是必须弘扬并传承中华民族传统美德。

中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族，一个甜蜜的微笑，一种执著的追求，一次慰藉人心的宽容，融会成美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。我认为，谦让是最大的美德。有些人只是“纸上谈兵”，实际生活中也不见得去做。生活中的我们不一定要做大事，要从身边的小事做起。如上车先让老人先上，看见老人要让座??谦让这个词语对人们即陌生又熟悉。随着时间的流逝，在我们的记忆里“谦让”这个词已渐渐被有些人淡忘了??

有一次，我在站台上等2路公交车。上车时座位都坐满了人。到了白云商厦这一站时，上来了一位满头银发的老奶奶，还带着一位年幼的小孙子，居然没有人让座。那位老奶奶领着孙子从车门口一直走到车尾，可满车的人却毫不在乎，视若无睹。坐着的人心安理得，连正眼都不去瞧一下她们。当老奶奶走到我跟前时，我毫不犹豫地把座位让给了她们。车子每到一个站点，广播里都会播放“尊老爱幼是中华民族的传统美德，请您给不方便的人让个座”。而今天，满座的人，面对她们却不加理睬。

最近在网络上看到这样一则消息：哈尔滨市一家企业公开招

聘人员，一位前来应聘的女大学生，各方面条件都相当不错，就因为她多次主动给别人让座，被招聘单位说成是“缺乏竞争意识”而拒绝聘用。

诚然，上面两种社会现象只是我们生活中的一部分，不足以代表整个社会都是如此。毕竟生活中的阳光多过乌云。生活中，同学之间也是应该要互相谦让的。发生矛盾了，要互相谦让。古人不是有“三尺巷”的美谈吗？只有这样，我们才能使人与人之间的相处变得更加美好。

作为新世纪的中学生，我们本身要具备良好的品德，才能具备传承中华民族的传统美德。没有美德的人，不算高尚的人！别让陋习沾染我们如花的青春，更别让陋习陪伴你度过最美好的人生！让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们拥抱文明，和“美德”手拉手，实现我们伟大的中国梦！

指导教师：邵战军