猫斗小作文

篇一：小古文《猫斗

《猫斗》

执教： 冯碧君

教材分析：

本文选自民国老课本，通过寥寥数语生动地描写了黄白两猫打斗时激烈的场面，语言极富有画面感。

教学目标：

1.理解古文意思。

2.通过朗读、表演感受两猫相斗的激烈场所。

教学重点：

理解古文意思。

感受两猫相斗的激烈。

教学难点：。

理解古文意思。

感受两猫相斗的激烈。

教学准备：

（教师）ppt 作业纸题目

（学生）完成作业纸

教学课时：第 1 课时（总共1 课时）

教学过程：

一、《放风筝》激趣导入：

1. 师大屏幕出示《放风筝》：青草地，放风筝。汝∕前行，吾∕后行。 师：请同学们自己放声朗读。

师：谁愿意读一读。（正音。两个生字的读音非常准确，板书：汝 吾 ） 师：还有哪个同学想读？（很棒！如果你能在我划线的地方停一停再读，效果肯

定会更好！师范读，生齐读。）

2. 师：通过刚才的朗读，谁能用自己的话来说说这两句话的意思？（青草地上放风筝，你在前面走，我在后面走。板书：吾-我 汝-你）

师：可是文中明明没有出现我和你啊？你是怎么知道的？把大拇指送给你。 师：青草地，多美啊，放风筝更好玩。可是时间长了有点无聊，我们在草地上还可以做什么，你能按照上面的格式说一说吗？

师：如果加上“吾和汝”，古代的我和你，会更好玩哦！

师：太有意思了。三（）班的同学们也很厉害，不用老师帮忙，直接可以和

古人对上话了。古代人写得这些比较短小、简单，甚至有趣的文章，就是我们今天要学习的-----小古文（大屏幕出示）

学习《猫斗》

1. 师出示题目：请大家读一读题目，你知道是什么意思吗？（斗：打斗，近义词：打架）

师：猫儿打架，读到这个题目，同学们想知道什么？看来大家对猫斗充满了好奇，就让我们赶紧走进这篇小古文吧！

2. 读全文，请1～2名学生朗读（断句指导）

师：请同学们先自己通读。

师：①谁能勇敢地站起来读一读。（如果能注意哪些地方要停一停，会更好哦！）

②再请一个同学。

师过渡：读得有进步！我相信大家学完这篇小古文后，会读得更好！

3. 理解文章。

① 出示：黄白二猫，斗∕于屋上，

师：谁想读？读了之后，你知道了什么？

师：读了这句话，我们知道了---谁能用自己的话来说？（有黄色白色两只猫，在屋顶上打架。）赞一个。

师过渡：接下来你想知道什么？我们赶紧往下看。

② 依次出示：呼呼∕而鸣，

师：谁来读？鸣是什么意思呢？小猫平时怎么叫的？（指名学一学）现在呢？小猫你为什么跟平常叫得不一样？(因为在打架)你现在的心情是？（生气、愤怒）谁能带着生气的情绪来读一读？

师过渡：其实小猫这有别于平时的叫法，是在用声音向敌方展示实力，除此之外，它们还是怎么做的呢？

③紧接着出示：耸毛∕竖尾，四目∕对射，

师：指定学生读，你读懂了哪个词？小猫为什么要这样做？（它可能想告诉对方：-------你真了解小猫的想法）

师：现在你的对面就是一只黄猫，当它这么看着敌方时，你感受到了什么？（很凶，可怕）谁能读出小猫的凶狠、可怕？有比他读得再凶狠、可怕的吗？ 师：看来同学们把这些词都读到心里去了。老师想请你们来演一演，谁想？ 采访学生：小猫啊！你愿意让让你的对手么？

④出示：两不相下

谁来猜猜两不相下是什么意思？

4.指导读第一句

师：两只猫相斗不但有愤怒的吼声，还有生气的动作和表情，这样紧张的气氛你能用朗读把它表现出来吗？（师范读、个别读、齐读）

师过渡：黄白二猫这样两不相下，可能斗了多久呢？

5.出示：“久∕之”

师：就这样过了很久很久，出示：久∕之，朗诵。

师过渡：两只猫相持对峙了那么久，你现在最想知道什么？我们来瞧一瞧。

6.接着出示：白猫∕稍∕退缩，黄猫∕奋起∕逐之，白猫∕走入室，不敢∕复出。

（1）学生试读。

（2）结果怎样？（黄猫赢了，白猫输了。）.

（3）白猫是怎么输的？（稍微往后退了一退。）黄猫呢？继续追赶它。哪个字表示追？逐

接下来白猫做了什么？躲到了房间里，怎么躲过去的？哪个字表示跑？走，走在古代表示跑。

为什么白猫要跑呀？

躲避黄猫的追赶，于是它躲到房间里，再也不敢出来了。

7.师：现在我们已经学完了《猫斗》，相信同学们理解了这篇小古文，肯定能够读得更好！我们来一起来试一试——（出示全文）齐读。

黄白二猫，斗∕于屋上，呼呼∕而鸣，耸毛∕竖尾，四目∕对射，两不∕相下。久∕之，白猫∕稍∕退缩，黄猫∕奋起∕逐之，白猫∕走入室，不敢∕复出。

8.故事的结尾是白猫输了，你们觉得白猫为什么会输呢？

生答：没有坚持。

师小结：同学们，像今天这堂课上两篇比较简明扼要、或有趣、或蕴含道理的古代人写得小文章就叫做----小古文。

板书设计：

猫斗

古代：吾 汝 逐 走

↓ ↓ ↓ ↓

我 你 追 跑

教后反思：

因为时间的关系，这次《猫斗》的小古文只试教了一次，就匆忙上阵。听了一堆老师兴趣昂扬的话语，我仿佛又找回了两年前支教前的自己，为了上好一堂课，不惜试教n次。其实在二稿修改好后，正式上课了，自己并没有找到在低段上小古文的正确方向。但是课后听了老师的话，我有这个信心，觉得自己是可以的。我也知道了，自己以后要做一个怎样的长者。

篇二：作文：小制作

做 手 工

星期天一大早，我的好朋友明明便来到我家。我们复习完功课，决定折纸玩。明明说：“我们来折小狗吧！它们能汪、汪、汪地叫，那多有意思呀！”我一想到小狗那可爱的模样，高兴得拍起手来：“好啊！好啊！你折狗爸爸，我折狗妈妈吧。”

我们每人取来二张白纸，对照老师教给我们的手工制作方法，认认真真地折起小狗来。明明在折好的小狗脸上，画上两只圆溜溜的大眼睛，一只神气活现的狗爸爸就做成了。我制作好的狗妈妈就更绝了，长睫毛，大眼睛，双眼皮，黑亮的眼珠，就像两颗水晶紫葡萄。我还别出心裁地在狗妈妈的嘴巴里面放上一封信，信上写着：“亲爱的妈妈，你辛苦了，女儿爱你！”这封信，我打算在晚上睡觉的时候送给妈妈，给妈妈一个惊喜。

今天，我和明明玩得很开心。

制作小泥人

以前小朋友都喜欢拿泥巴玩，我总是嫌脏，不愿意玩。今天在电视上看到有人用泥巴做了有趣的小人，可爱极了，我也想做。

说干就干。我弄了一大块泥巴，又找来了一张彩纸，就准备做泥人。

我先把一大块泥巴分成四小块，第一块用来做小人的头。我用手把泥巴揉一揉，不一会儿，泥巴就变成圆圆的小球啦，这就是小人的头。接下来该做小人的身体了，说起做身体可真难啊！我怎么捏也不像，这时突然想起电视的人是用手把泥巴捏长方形的，马上就学着捏起长方形，不大一会儿一个长方形身子就捏好了。该做腿和胳膊了，我拿起一块泥巴把它分成两半，又把它们都捏成圆柱形的，再捏出五个手指头，一双手就做好了。第四块要做腿了，腿要粗一点，因为他要支撑全身，做的时候要细心点，很容易就做好了。然后把头、身子、手和腿连在一起。最后，把小人头上点两个点作眼睛，小人就做好了。我看了看小人，觉得还少点什么，于是，拿起事先准备好的彩纸做了“一套西装”，给小人穿上，这时的小泥人仿佛变成真的了，可爱极了，你仔细看它时还会对你笑呢！ 这个小泥人虽然不精致，但这是我第一次做的呀！通(转 载于:wWw.zW2.cn 爱作文 网)过这次做泥人，我知道了一个道理：每一件都要认真地做，付出了就一定会有收获的。

我喜欢我的小制作

大家好，今天我做了一个既简单又环保的小制作----一个洋娃娃，如果大家想知道我是怎么做的话，就快过来看看吧！

首先，我从家里拿了一个喝完的空饮料瓶子，然后在一张自己喜欢的彩色纸上画了一些自己喜爱的图片，把那张彩色纸用双面胶固定在瓶子的四周，小洋娃娃的衣服就做好了，接下来在一张洁白的纸上画一个个椭圆形的形状，并把它剪下来，接着把瓶子的盖子拧开，把刚刚剪下的椭圆形一半放在瓶子的里面，一半放在瓶子的外面，按住留在外面的一部分，再把盖子拧紧，洋娃娃的帽子就做好了。然后我再在彩色纸上用水彩笔画一双水灵灵的大眼睛，一只小巧而可爱的鼻子和一张樱桃似的小嘴，如果你画的是男孩子，这一部分你就不用做了，如果你画的是女孩子这一步你一定得做。接着再给洋娃娃画上一对麻花似的辩子和又细又短的刘海，紧接着给它剪了一双灵巧的小手，和一双灵巧的小脚丫。

看看，一个既简单又环保的洋娃娃就这样做好了。

不倒翁

我做过许多小制作，其中，我最得意的作品是不倒翁。

制作的方法十分简单，先在鸡蛋的细的一端用钉子扎一个小洞，再用根小树枝从小洞插入，来回抽动，不一会，蛋清和蛋黄就出来了，流进碗里。我又把蛋壳灌满水，使劲甩动，残留的蛋清蛋黄就冲洗干净了。我往蛋壳里撒了一些沙，有撒进一些土，滴入水，它们就凝固在一起。为了使它更加牢固，我又滴入一些蜡。不倒翁的大体模型就完成了。我用鲜艳的红卡纸糊了一顶圆锥形的小帽子。鸡蛋上依次画上眼睛，鼻子，嘴，配上彩色的小帽子，可神气了！

我轻轻地按了它一下，一松手，它又立了起来，笑嘻嘻地看着我，好像在说：“大笨瓜，你按不倒我！哈哈”。看着这个美丽的不倒翁，我心里像吃了蜜一样，高兴极了。

石子画

有一天，我在一本小制作书上，看到了怎样制作石子画，我觉得很有意思，所以决定试一试。 在放学的路上，我捡了许多好看的小石子，它们有的大大的，有的长长的，还有的小巧玲珑。我把它们拿回家。洗干净晾干，然后，我去找画石子画的“纸”，它可不能用图画纸，而是用硬的纸板。

准备工作大功告成，我开始画了。我用铅画了一幅美丽的山水画。接着，我用大点儿的石子做小山，长点儿的石子做小溪，小点儿的石子做小花，我用胶水把它们一一粘牢，石子画完成了，可好像还缺点什么，我使劲的看了半天，啊！原是缺了色彩。我又找来水彩颜料，仔细地给每个小石子穿上漂亮的外衣。啊！一幅色彩艳丽，形逼真的山水画在我的眼前出现了。它好像在说：“你的手真巧，谢谢你。”

石子画完成了，我左看右看，得意极了！

巧手作手工

一个星期六的早晨，天气晴朗，阳光明媚。妈妈在家做完大扫除，提着一大袋易拉罐和塑料瓶准备丢掉。我立刻跑过去对妈妈说：“妈妈，你干什么呢？”妈妈说：“扔拉圾呀。”我说：“别扔，我有用！”妈妈半信半疑，我神秘地说：“呆会您就知道了。”

我立刻打电话，叫几个小伙伴来跟我一起做。小英带来剪刀，小方带来胶水，我又找来一些彩纸和彩带。三个人分工协作：小英做花瓣，小方把花瓣剪成花，我做花篮。

小英把一条长长的彩带剪成花柄，再用一些彩纸剪成花瓣，小方小心翼翼地粘，生怕把花瓣弄坏了，我照着美术老师平时教我们做的，用易拉罐做成花篮，还剪了花边。三个人都专心致致，一点也不马虎。

最后，我把那些花插进花篮里，除此之外，我们还做了烟灰缸，小杯子。。。。。。

妈妈看见了这些废物在我们手里变了模样，赞许地说：“你们真是心灵手巧，都快成小艺术家了。”

听了妈妈的话，我们心里美滋滋地。

我最喜欢的一件工艺品

我最喜欢的一件工艺品，是老师奖给我的一个小镜框。

那是刚开学不久，田老师拿着一个镜框走进教室，对同学们说：“这节课我们写作文，就写这个镜框，谁写的最好，这个镜框就奖给谁。”听到这里，我心想，我一定好好写，争取得到它。 于是，我仔细的观察起来。这是一个很漂亮的小镜框，上面有一只可爱的小狗正在认真的读书，一只可爱的小白兔正和猪妈妈谈话，猪妈妈身边还有可爱的小猪呢。 猪妈妈提着一个大篮子，篮子里装着苹果、香蕉等好吃的水果，画面左上角写着“奋斗拼搏”四个大字。画面背景是美丽的星空，一颗颗星星好像在一闪一闪的，好像在向我眨眼睛。在图的右下方有一段话：相识的日子，相知的岁月，你我之间的情谊，令人珍惜！

我把我看到的和想到的认真的写了下来。第二天，我读给同学们听时，老师夸我的作文写的最好，就把这个镜框发给了我。 这个镜框一直放在我的书桌上，每次看到它我就想起我从老师手中接过它时的激动与兴奋。

小制作

今天我用废弃的牛奶盒做了一个大嘴巴娃娃，十分可爱。

我首先找来一个喝完了的长方形纸牛奶盒，用剪刀把牛奶盒中间靠上面一点的左、右和前面剪开，后面不要剪。然后再稍微的冲洗一下，一个大嘴巴的形象就出来了。接着我将事先准备好的白色卡纸先剪成细长的小纸条，再剪成一个个小三角形。然后把剪好的小三角形沿着牛奶盒剪开的口子上下各粘一排，大嘴巴娃娃的牙齿就做好了。

该做眼睛了。我用白卡纸剪了两个小圆圈，中间涂上黑色，再粘到牛奶盒的两边，一双明亮的眼睛就做出来了。然后我用黑色的勾画笔在头顶上画上头发，在眼睛上画上眉毛。

应该要穿衣服了。我先用粉红色的卡纸剪成牛奶盒那么大，那么宽，再围着一圈贴上去。然后剪下三个小圆圈，涂成黄色，在衣服前面竖排粘上三粒扣子。

最后做一双手和一双脚。我先在白色卡纸上画一双白嫩嫩的小手，再画一双胖乎乎的小脚丫，涂上颜色，再剪下来贴在牛奶盒的两旁。一个又漂亮，又可爱的大嘴巴娃娃就做好了。

做植物标本

我喜欢做手工，你知道为什么吗？因为做手工既能让手变灵巧，又能开发智力，真是一举两得。 今天我没事做，就想起了前几天压的植物叶子和花，那是自然老师布置的作业——做一个植物标本。我连忙把压好的植物标本拿出来，又拿来硬纸板和剪刀、白纸、双面胶等材料。然后，我打开报纸，植物叶子和花都被子压平了，压干了。我小心翼翼地把标本拿下来，再把白纸剪成和纸板一样大的一块，把它贴在纸板上。再取出两棵月季花叶子，在纸上摆了摆，定了位后，剪了几段双面胶，贴在固定好的位置上，又轻轻地把月季花叶贴上去。压好的植物标本很脆弱，一不小心它就会破。我不小心手一拉，本来快贴好的月季花叶撕破了，我慌了，连忙用双面胶把它粘好，还按了按，我怕老师看出来，只好硬着头皮问奶奶：“好看吗？”“好看！好看！”奶奶说。我这才松了一口气。我又剪下一块纸，写上名称、地点、姓名，做好标签，贴在右下角。

看着做好的植物标本，我想：明天老师一定会给我打高分的。

篇三：猫蛇斗10。28

猫蛇斗

杏滨中心小学四年（1）班宗烜赫

一天，小蛇贪贪在大街上悠闲地爬着，心里想：好无聊呀！要找个家伙来捉弄或找个人来伸展一下手脚也不错，反正要有一个办法来解解闷。小蛇贪贪带着这样的心情在大街上爬来爬去，想找到一个合适的对象。终于，它在路边遇见了小猫小武，小蛇贪贪对小猫小武说：“要不，小武我们来切磋切磋吧。”“好呀！”小武回答。

铜钟一响，它们的比赛开始了，它们的比赛吸引了许多的观众。它们开打了，小蛇贪贪来了一个先发制人，猛地一口咬了过去，小猫小武来了一个凌波微步巧妙地微躲开了，这一击可把小武给惹毛了，小武使出了它的独门绝技“天猫流星拳”左一拳右一拳把贪贪打得“满面桃花开”小蛇使出了“大力蛇口咬”差一点就要咬到小武了，小武吓得直流冷汗，小武使出了“超猫组合拳”贪贪被打得连连后退，观众们连连拍手叫好！

稍微休息了一会儿，第二回合开始了。小武稍占了优势，这场小武先来了个“星光拳”贪贪中了这招，又加上上场受的“重伤”只能够且战且退。已经没有什么力气了，又中了小武的“超重猫爪拳”已经头昏脑胀，分不清东南西北了。我想大家应该知道战果了，是小猫小武胜利。观众们说：“这猫这么厉害，那么勇敢。”