2016淮安中考作文

篇一：近几年淮安中考作文题目

淮安市近７年中考语文作文题目

[2008年]

阅读下面文学，完成作文。

幸福， 是一点一点聚成的。 进门的一句问候，饭间的一个微笑，冬天的一杯热茶，雨中的一把小伞??

时间，是一点一点流失的。前天流失一点点的，昨天流失一点点，今天流失一点点，明天流失一点点??

根据上述内容，从“累积 （幸福、美德、知识??）、“人生点点”中任选一个作为题目，或自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

要求：

①除诗歌、戏剧外，文体不限；

②文中不得出现真实的人名、校名和地名；

③书写规范、工整、美观的，另加1—3分

[2009年]

阅读下面的文字，完成作文。（60分）

春天，我把一粒种子放进花盆，然后盖上泥土。过了一段时间，孩子兴奋地告诉我种子发芽了，并拉我到花盆前去看。“爸爸，你看这出土的芽艺，像不像种子的眼睛？”经孩子这么一说，我再看那两瓣嫩黄的芽苞，还真像一双探寻光明的眼睛呢。

“爸爸，现在我知道了种子为什么要盖上泥土才会发芽。”孩子说，“给种子盖上泥土，那是对种子的一种考验，看它在黑暗中还有没有一颗寻找光明的心。”

根据上述材料，从“种子的心”和“在考验中（成长、感悟??）”中任选一个作为题目，也可以自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 ．．．．

要求：

①除诗歌、戏剧外，文体不限；

②文中不得出现真实人名、校名和地名。

[2010年]

阅读下面的文字，完成作文。(60分)

善待，意思是友善地对待，好好对待。善待是一种友好的行事方式，是一种积极的人生态度，是一种豁达的胸襟情怀。有了善待，我们的身心会更加愉悦，我们的生活会更加和谐，我们的自然会更加美好??

请以“善待 ”为题目写一篇不少于600字的文章。 要求：

①将题目补充完整；

②除诗歌、戏剧外，文体不限；

③文中不得出现真实人名、校名和地名。

[2011年]

根据要求完成作文。(60分)

生活中处处存在规则。面对规则时，人们会有不同的心理活动和行为方式．遵

守、突破、改变、创造、逃避??每一种选择都是对生活的认识和理解。

请以“面对规则”为题目写一篇不少于600字的文章。

要求：

①除诗歌、戏剧外，文体不限；

②文中不得出现真实的人名、校名和地名。

[2012年]

根据要求完成作文。(60分)

河，无处不在。一条条河流，或悠长，或曲折；或激荡，或平缓；或清澈，或浑浊??无不吸引着我们寄情抒怀。生活中，还有许多条无形的河，在我们身边流过。河流一定也影响着你的生活，触动着你的心灵。

请以“那条河”为题目(或根据上面材料自拟题)写一篇不少于600字的文章。

要求：

①除诗歌、戏剧外，文体不限；

②文中不得出现真实的人名、校名和地名。

[2013年]

书签是夹在书里用来标记阅读的，它让阅读更加方便。书签取材广泛，哪怕是用过的一张车票，喜欢的一片树叶??皆可成为书签。书签大都画面随意，文字简洁，富有哲理，体现着设计者的匠心。

一枚小小的书签往往承载着动人的故事，寄托着别样的情愫。书签还具有一定的隐喻意义，引发着我们无数的联想??

请以“一枚书签”为题（也可根据上面材料自拟题）写一篇不少于600字的文章。

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名。

[2014年]

阅读下面文字，完成作文。(60分)

广袤森林中，你绝不可能找到完全相同的两片树叶；茫茫人海里，你也不可能从(转 载于:wWw.zW2.cn 爱作文 网)中找出两个个性完全相同的人??

同一片树叶，同一个人，同一件事，在不同的时间、不同的地点，用不同的眼光去看，也会有所不同。

只要我们用心观察，总能发现原来看似“相同”的背后一定会有“不一样”。

请以“不一样的 ”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：

①将文题补充完整；

②除诗歌、戏剧外，文体不限；

③文中不得出现真实人名、校名和地名。

篇二：2015年江苏淮安中考满分作文赏析：回味_3000字

2015年江苏淮安中考满分作文赏析：回味_3000字

真|题|再|现

阅读下面文字，完成作文。

《现代汉语词典》(第6版)对“回味”一词作如下解释：【回味】huíweì①名。食物吃过后的余味：～无穷。②动。从回忆里体会：我一直在～他说的话。回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。在生活和学习中，许多时候，一盘菜、一句话、一首诗，乃至一片云、一件事、一份情??都会令你回味无穷。

请以“回味”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③书写工整，卷面整洁。

考|题|详|析

“回味”这个文题文体比较开放，考生发挥的弹性空间较大，能够让所有考生都“有话可说”。文题“回味”虽然是单个的词，但仔细分析应该有两个要点。除了从其字面意义“食物吃过后的余味”理解外，我们更应该注意“从回忆里体会”。“回”，回忆，指向过去，可以写过去的人、事、物、现象等；“味”，品味，体味，体会，咀嚼。“回味”既有“回忆”也须有“体会”。只有“回忆”，没有“体会”是不准确的。“回味”写作内容宽泛，不论是自己亲历的事；还是他人的事，古人的事，或者国家、民族的事，只要是过去的事，都可以写。但又都得品出点东西来，体会的可以是认识，可以是情感，可以是蓦然回首的感动，也可以是痛定思痛的酸苦，可以是拨云见日的顿悟。

思路一：在“回味”中学会遗忘。取得成绩，获得荣誉，当然令人髙兴而自豪。但是，在“回味”成绩与荣誉带给自己的自豪与幸福的同时，要懂得将成绩归零，要懂得遗忘过去的自豪与骄傲，那样才能跨入人生新的境界。

思路二：在“回味”中学会感动。运动会上一直为“我”加油呐喊的同学和老师；没有完成作业，老师不是批评“我”，而是陪着“我”一道一道地做；在上学路上自行车坏了，不留名的叔叔帮“我”修好了。

思路三：在“回味”中学会感悟。过去的日子里，难免会有孤独和寂寞，难免会有挫折与失败，当你沉下心来，一个片段一个细节地回味，比如，一场聚会、一次对话、一回参与，会从中获得许多的感想，让你在“回味”中思考人生，感悟生活，懂得直面生活，懂得只有笑对一切，才会跨越人生的一道道坎坷。思路四：在“回味”中学会进取。一个人的时候，日子或许是清闲的，然而就是这样的一种宁静，会有更多的时间与心思去回忆，去品味过去的点点滴滴，从中逐渐找到了进取的方向与动力

思路五：在“回味”中学会超越。超越自己可能在一次主动的发言，可能在一次主动的参与，可能在一次克服从未有过的困难，或者是做一件从未做过的事，超越后的自己是全新的自己，超越后的自己是勇敢的自己。

优|秀|作|文

2015年江苏省淮安市中考优秀作文1：回味

作者：淮安市淮安区一考生

人生是一条充满坎坷，布满荆棘的曲折之路，想一直风和日丽不可能，想一帆风顺也不可能，我们都是在磕磕绊绊的道路中走来的！虽然明知“完美”是一

道虚无的河，但固执的我却还是一味地想去追寻，想去回味，却忘了：金无足赤，人无完人。

又是一个下雨天，风呼呼地吹着，雨水顺着窗户流下，宛如一滴滴伤心的泪，校园仿佛也被这“泪”感染，而失去了往日的生机。时光流逝，又回到了那天下午，熟悉的教室，却发生了不同的事??那天下午物理老师在我们班上了一节公开课，老师很信任地请我到黑板板演，可是我做得很糟，在老师的再三提示之下才勉强完成题目，事后，老师并没有指责我，但我却不停地责怪自己。

天气是灰蒙蒙的，正如我的心情也是灰暗的一样，心中总是觉得被一块大石头压著，喘不过气来。努力想忘记，拼命想忘却，但这感觉似乎越来越强烈，我忘不了这次失误，是我太脆弱，还是您??

成功的背后有许多不为人知的故亊，辉煌的背后布满不为人知的辛酸。那节课，是我印象最深刻的，因为对我们而言，那是一节展示8班全体同学学习风貌的课；对您而言，那更是一次展示您工作成果的课，却因我个人的过失，添加了不少瑕疵，阻碍了全班前进的脚步。任凭亊后我是多么地后悔，也无力挽回。一个人独自走在雨中，听着雨淅淅沥沥的声音，天空突然被乌云笼罩，给人一种无形的压迫。周围的一切，仿佛都变得那样陌生。“哗啦，哗啦??”，听着这声音，回味眼前这场景，心中蓦然产生一种孤独、凄凉、失败的感觉。鸟儿不再鸣叫，树木不再茂盛，就连叶子也被狂风刮下，时间好像就此停止。

植物如果没有阳光，就失去了光彩；大树如果没有养分，就失去了生命；小鸟如果没有蓝天，就难以长大??我呢？做错了事会怎么样？该如何弥补呢？我久久地回味

味着??

老师，旅途中的刹车，并不意味着永远的停止；一时的成功，并不代表着永远的成功；一次过失，也不意味着永远的失败。请您原谅我一时的过失，回味之后，让我独自地站起来，走出生活的阴影。

【点评】

选材：因为物理老师的公开课上“我”的板演失败，回味之后，既表达忏悔之意，更表达从失败中站起来的意思。

立意：作者写雨前、雨中的景物描写都是为自己的失误而忏悔蓄势。“我”的忏悔越重越能体现出心灵的洗礼。“我”不仅经历了自然之雨的洗礼，也经受了心灵之雨的洗礼。

语言：记叙文中，议论是在关键处的画龙点睛之笔。如“想去回味，却忘了：金无足赤，人无完人”“回味之后，让我独自地站起来，走出生活的明影”等，巧妙地阐释了“回味”与成长之间的关系，富有哲理性。

结构：用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情绪，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。

篇三：2015中考作文述评及2016备考建议

百般红紫斗芳菲

2015年中考作文题目评述及2016年复习指津

2015年中考降下帷幕，各地作文题纷纷出炉，这些凝聚着命题者心血的作文题目，各具特色，各有风采，犹如百般红紫斗芳菲。现在，就让我们一起走近这些作文题目，去欣赏，去品析，总结规律，以备战2016年中考。

一、题型：争奇斗艳

2015年各地中考作文题目，在命制形式上，继续保持百花齐放的局面，全命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文、漫画作文、情境作文等均有出现，呈现出以下几大明显特征：

1．命题作文一枝独秀。在采集的90套试卷中，有45套设计了全命题作文题目，占比55%；有37套设计了半命题作文，占比41%；去除掉“二选一”试卷设计一道命作文和一道半命题作文这一因素外，命题作文在各地试卷中的“出镜率”占比达65%之多，呈现出压倒性趋势。这种现象的出现，与命题作文题面简洁明了，便于考生审题，又能有效防范仿作、套作有关。

2．材料作文异军突起。在90套试卷中，有21套试题采用了新材料作文，与往年相比，占比明显提高。

3．话题作文逐渐减少。在今年各地作文题中，出现话题作文的只有8家，而且是以“二选一”形式出现，话题作文这一曾经的“宠儿”，已逐渐被命题者所冷落。究其原因，与话题作文指向性过于宽泛，容易被套作、仿作有关。

4．特殊文题别有味道。与往年一样，总有一些地区的作文题目形式特别，令入耳目一新。比如湖北恩施卷的情境作文：“围绕下列三个情境要素，发挥联想和想象，自拟题目，写一篇文章：节日 我 掌声。”这样的题目，给了考生巨大的想象和表达空间。四川达州卷更是别具一格，先给出作文结尾：“这次经历，让我意识到情是多么值得珍惜啊！”然后要求考生先补全结尾，再自拟文题写作。

二、主题：异彩纷呈

近年来，命题者们在设计作文题目时，一般都能站在考生角度，充分考虑考生生活积累，精心选择“关键词”，灵活拟制题目。从2015年各地中考作文题看，主题都能聚焦生活，但又异彩纷呈，各有侧重。主要有以下几大热词：

热词一：我。即在题面中直接出现“我”，引导考生关注自我，打捞生活，写人记事，抒情议论，呈现鲜活的生活。如上海卷的“不止一次，我努力尝试”，天津卷的“晒出我的”，河北卷的“这次，我没有” 金华卷的“有我”，株州卷的“____让我与以往不一样”，永州卷的“那一刻，我 ”，邵阳卷的“（勇气、自信、坚强??）让我走出困境”，达州卷的“我最得意的一句话”。不难看出，这些题目，以“我”这一关键词作为纽带，指向生活的各个方面，让考生倍感亲切，非常利于考场发挥。

热词二：读书。今年，继续有多地作文题与“读书”有关，比如无锡卷的“读书滋味长”，长沙卷的“书，我的良师益友”等。而杭州卷的题目则与众不同，先给出一个材料：“著名学者金克木年轻时当大学图书馆管理员，一次偶然看到某大学者的一份借书单，于是找来书单上的书阅读，最终学问越来越深厚，成为卓有成就的学者。”然后给出三个核心词：潜能、读书的价值、书香，要求考生根据这则材料自拟题目进行写作。这样的题目，会给考生一种心理暗示：读书，促使人心智成长。

热词三：成长。即围绕中学生的成长经历设计题目，让考生讲述成长故事，抒发真情实感。既有直接在题目中点出“成长”字眼儿的，比如郴州卷的“一同成长”，新疆生产建设

兵团的“阅读，让我长大”；也有主题指向“成长”的，如湖州卷的“挥挥手，出发”，苏州卷的“记得那一次出发”，哈尔滨卷的“不成曲调也是歌”，乐山卷的“____也是一种养料”。还有所给材料与“成长”相关的，如武汉卷，先给出一则植物生长的材料，指出“人生成长何尝不是如此”，然后要求考生据此进行自由写作。

热词四：人生态度。这类考题，圈绕考生对待生活的态度进行设计，引导考生反思生活，以积极的心态去对待生活。比如徐州卷的“办法总比困难多”，扬州卷的“苦趣”，丽水卷的“给自己的世界一片晴朗”，嘉兴卷的“____，不仅仅是享乐”，上海卷的“不止一次，我努力尝试”，黑龙江龙东卷的“且行且珍惜”等。

热词五：近年来，“生活”类作文题一直频繁出现，今年也不例外。比如连云港卷的“凝视生活”，新疆乌鲁木齐卷的从“酸甜苦辣”中任选一味进行写作，南通卷的“一次相逢一份暖”，淮安卷的“回味”等。

热词六：校园。校园生活多姿多彩，有着许多有趣的故事，自然也为命题者所青睐。纵观近年来各地的中考作文题，涉及校园生活的并不少见，或写学习，或写老师，或写友谊。比如2015年陕西卷的“我的老师”，云南昆明的“语文课上”，泰州卷的“____让我享受到了学习的快乐”等。

热词七：家庭。家庭是最温馨的港湾，涌动着爱韵暖流，上演着许许多多真情故事。以往，这一类的中考作文题往往直接要求考生讲述家庭故事，抒发内心情感。今年的两道题目却很特别，一道是湖南邵阳卷的，要求考生以“一封家书”为题进行写作；另一道是深圳卷的，要求考生以“回家”为题进行写作。这两道题目角度独特，颇有新意。

热词八：诗意。和往年一样，今年仍然有不少题目充满诗意，给人以美的享受。比如吉林卷的“春嫩不惧寒”，永州卷的“有一种声音牵动我心灵”，眉山卷的“那是一支春天的歌”，黑龙江绥化卷的“感谢生命中的美意”，湖北荆门的“那一刻，几分甜蜜在心头”等。

三、备考：厚积薄发

根据近年来特别是2015年各地中考作文题呈现出来的一些特点，预计2016年中考作文将会继续以命题作文为主流，以关注自我、关注社会生活为主向，精心设计题目，触及更多个性化的“热词”。另外，新材料作文、想象作文、情境作文仍将继续出现。为此，同学们在备战明年中考时，可从以下几个方面人手：

1．扣住热词，做好积累。一方面，要根据最近几年各地中考作文在题面、主题上所涉及到的“热词”，有目的地去阅读与之相关的美文，包括一些中考满分作文，做好内容、构思、行文技巧等方面的积累；另一方面，要从自我出发，放眼整个社会生活，关注社会热点，进行观察和思考，捕捉美丽的浪花，丰富自己的素材行囊。而更为重要的是，同学们要养成勤写的习惯，及时对相关素材进行加工整理，形成成熟的素材片段，并在平时的作文中加以运用。厚积方可薄发，只要坚持阅读、积累、训练，就一定能在考场上大显身手。

2．量身定制，培育特色。考场作文要想拿高分，文童就必须有亮点，有特色，这样才能迅速引起阅读老师的注意。而要傲到这一点，我们平时就应该有所准备。①关注社会生活，多积累一些时新素材，以让自己的作文充满时代气息；②掌握一些特殊文体的写作技巧，比如童话、寓言、戏剧等，一旦碰上合适的文题，用这些文体进行写作，在一大片记叙文和议论文当中，往往能起到万绿丛中一点红的效果。③分类积累一些古诗词、成语，并能灵活运用于考场作文，展现语言功力。④准备一份属于自己的作文备考集，积少成多，为考场写作打下坚实的基础。

2015年江苏省常州市中考作文解析及佳作示例

淮安市北京路中学 杜春雨 搜集整理

考|题

制作送别礼物，布置个性房间，安排朋友聚会，规划全家出游??生活处处需要付出热情。温馨的设计，不断丰富我们的生活。

请以“温馨的设计”为题，写一篇文章。

考|题|详|析

一、立意的确定。“温馨的设计”，属偏正词组，“温馨”是“偏”，是“题眼”，是写作限定的范围及重点，“设计”是“正”，是写作内容。“设计”的本义是把一种计划、规划、设想，通过视觉的形式传达出来的活动过程。温馨的本义是温和芳香，可以引申为温暖，也就是说你或别人组织策划的活动中体现了人性的温暖，或者彰显着人文的关怀，透露着温情和善意。

二、题材的筛选。有关“温馨”的故事非常多，情感也很丰富。比如某个重要节日、某次别开生面的活动、某句潜台词；楼道上的腊梅花、教室里的心语角；建筑师的巧夺天工、亲人老师同学朋友的良苦用心等等，考生需选择自己熟知的内容，抓住“温馨”这个“题眼”，点出设计者的温情和善意，自然能下笔如有神。

三、文体的选用。“温馨的设计”这个题目，大多数考生选择的体裁是记叙文。如果在构思的时候把平常的范作与温馨、设计进行嫁接，选准设计者，挖掘温馨的来源，进行合理创作，会取得事半功倍的效果。其次是选用散文，写议论文的较少。在大多数考生选用记叙文的时候，选用散文可能更容易出彩，更能让阅卷老师耳目一新。

素|材|导|航

优|秀|作|文

2015年常州市中考优秀作文1：温馨的设计

作者：常州一考生

“你一定要去江南看看。”友人是生于江南长于江南的水乡女子，“那里是上苍最温馨的设计，我保证。”

就这样，在她的怂恿下，我来到了江南。

一弯曲曲折折的青石板路像一曲平平仄仄的江南小调，仿佛微风一抚，就会有行云流水般的音符流淌出来。侧耳细听，好像还真有些乐音飘入耳中，像春日温润的细雨，滴滴答答；像母亲柔和的呼唤，缠缠绵绵。

随性地踏着高高低低的青石板小径，我在宽宽窄窄的巷弄里走着，有些乏了，便随意拐进家面馆。

这种面馆在江南的小巷里随处可见，门面小巧，店里稍最得有些冷清。待踏进去，才觉得店里的格局有些像家里的厅堂，有些熟稔的气息。

“阿姨，来碗面。”

“唉，好，来了。”柜台里的妇人放下手里的活计，温软的嗓音轻轻应了声，半旧的蓝印花布围裙，迈着不温不火的步子去了后院。不知怎的，就有些想外祖母了。外祖母在世时，也爱围着条蓝围裙，在家中前前后后地走动，摸索着自己的事情。

面馆的门正对着江南最多见的物什——河。河水逶迤蜿蜒，波澜不惊，仿佛还在梦里一般。偶或有眉眼极其安详的妇人撑了艋舴在河上悠悠地行着，小小的乌蓬船头也摆了艳艳的花儿，明媚的色彩耀得人心里发暖。见你一直盯着看，妇人竟不好意思起来，低了头一笑，竹篙一撑，小舟便缓缓前行。极轻柔的动作，却还是惊到了船头的香花。于是，船行过，河中留下了花，映着岸边的依依杨柳，在河水安详的梦里漾开一圈圈的波纹。

“面来了，当心烫。”妇人的轻唤将我的目光拉回店中。白净的瓷碗里盛着白静的面，一把葱花撒在上

随性地踏着高高低低的青石板 面，热气腾起，竟模糊了镜片。外祖

母也爱下这样的汤面，想着，不由少了几许初来乍到的局促和窘迫，甚至有了种归家的感觉。 “先喝口汤，对胃好。”见我动了筷子，妇人叮嘱道，“小孩子，要当心身体呢。”我笑着点头，轻啜了口面汤。顺滑的成淡适中的汤料顺着食道缓缓下滑，恍惚间，那妇人的身影渐渐融入了面馆的布景之中，与面馆中那些温馨如家的小设计融合成一个整体，似乎外祖母正坐在桌子的那头，看着我微笑。

友人说得没错，江南果真是上苍给人类的最温馨的设计，也一定是他最得意的设计之一，只是我想，这温馨的氛围亦恐是祖祖辈辈的江南人用心设计和缔造的吧。

【评点】这篇令人耳目一新的散文类作文，在众多的记叙类作文中确实是独树一帜。首先是立意新颖深刻，大部分考生写的是“我“为别人设计温馨的场面，或是别人为“我”设计，而本文写的是水乡江南为“我”、为人类设计的温馨场面。“立片言以居要，乃一篇之警策”，立意最好能凝结于一个让人过目不忘的句子上，本文结尾就收到了这样良好的效果。其次，“温馨”作为本文的线索一以贯之，重点描写了温馨的场面，特别是描写在这个场面里我的温馨感受，显得情真意切，让人回昧无穷。

作文与耋试·初印版

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温馨的设计

◎常州一考生

小扇轻摇的时光，氤氲着字字句句的轻吟：“花开花谢花化泥，长顺长安长相依??” 正是咿呀学语的年纪，每到对着大半字不认识的书籍而感到头痛的夏夜，外婆便在树下铺下凉席，待夏风将席子轻轻拂过，就将我放在凉席上。我便知道，外婆要为我吟诗了。 四周的草丛中，虫子的呜叫此起彼伏。偶尔飞出几只萤火虫，点点萤光染得夜色或明或暗，恰如外婆眸中的光亮。她有时闭上眼睛，呼吸平稳，嘴微张，一句句诗词便飘逸出来。“相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君。”“离别殷勤重寄词，词中有誓两心知??”

待再大些，略懂了诗中几番意趣，便能从最开始的学舌，变为跟着外婆编长的声调记诵了。“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容??我便要你长大后做这样的入。”“暮??暮色苍茫??”“看劲松。”‘看??看劲松??”一种是苍老的音调，一种是脆生生的雅嫩童声，一字一句，交织糅合着，淡淡的温馨飘散开去，在夜色中，如同泛起了一阵涟漪。 55

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