家教哲理小故事

篇一：家教经典小故事

家教小故事

（一）要改变的是自己。一只乌鸦打算飞往南方，途中遇到一只鸽子，他们一起停在树上休息。鸽子问乌鸦：“你这么辛苦，为什么要离开这里呢？要飞到什么地方去呢？”乌鸦叹了口气，愤愤不平地说：“其实我不想离开，可是这里的居民都不喜欢我的叫声，他们看到我就撵我，有些人还用石子打我，所以我想飞到别的地方去。”鸽子好心地说：“别白费力气了。如果你不改变你的声音，飞到哪儿都会不受欢迎的。”

点评：有的人总喜欢强调外界条件，责怪别人不好，责怪环境不好，怪别人不喜欢自己。但他总不反省自己的行为，是否受欢迎。假如一个人不反省自己，只会责怪别人和环境，他就会和这只乌鸦一样，到处惹人讨厌。

（二）千凿万凿方成才。过去同一座山上，有两块相同的石头。三年后，一块石头被雕成佛像，受到很多人的敬仰和膜拜；另一块却当做垫路石，被人踩来踩去。垫路石对佛像说：“老兄呀，三年前，我们曾经同为一座山上的石头，今天却发生了这么大变化，我的心理特别难受(转 载 于:wWW.zw2.Cn 爱作文网)。”佛像答道：“老弟，你还记得吗？三年前，来了一个雕塑家，你不愿意改变面貌，更害怕疼痛，而，雕刻家在我

身锤子砸，钢锯锯，刻刀刻，纱布磨??所以才有了这样的结果。垫路石听了这一席话，无话可说。

点评：想成为什么样的人，完全取决于自己的选择，每一个人都要积极地面对人生，对自己负责，做自己命运的雕刻家。

（三）什么是幸福。一位国王总觉得自己不幸福，就派人四处去找一个感觉幸福的人，然后将他的衬衫带回来。寻找幸福的人碰到人就问：“你幸福吗?”得到的回答总是说：不幸福，我没有钱；不幸福，我没亲人；不幸福，我得不到爱情??就在他们不再抱任何希望时，从对面被阳光照着的山岗上，传来悠扬的歌声，歌声中充满了快乐。他们随着歌声找到了那个“幸福人”，只见他躺在山坡上，沐浴在金色的暖阳下。“你感到幸福吗?” “是的，我感到很幸福。” “你的所有愿望都能实现?你从不为明天发愁吗?” “是的。你看，阳光温暖，风儿和煦，我肚子又不饿，口又不渴，天是这么蓝，地是这么阔，我躺在这里，除了你们，没有人来打搅我，我有什么不幸福的呢?” “你真是个幸福的人。请将你的衬衫送给我们的国王，国王会重赏你的。”“衬衫是什么东西?我从来没有穿过也没有见过。”那人说。

点评：每个人都在追寻幸福，每个人对幸福的诠释各有不同。幸福是一种自我感觉，关键是我们如何把握这种感觉。

（四）《井蛙归井》。井里的青蛙向往大海，请求海龟带它去看海。海龟欣然同意。一龟一蛙离开了井，慢慢前行，来到海边。青蛙见到一望无际的大海，惊叹不已。它“呱呱”大叫，急不可待地扎进大海的怀抱，却被一个浪头打回沙滩，措手不及喝了几口咸水，还被摔得晕头转向。海龟见状，就叫青蛙趴在自己的背上，带着它游海。一蛙一龟漂浮在海面上，乐趣无穷，青蛙也逐渐适应了海水，能自己游一会儿了。就这样，它俩玩得很开心。过了一阵子，青蛙有些渴了，但喝不了又苦又咸的海水。它也有些饿了，却怎么也找不到一只它可以吃的虫子。青蛙想了想，对大海龟说：“大海的确很好，但以我的身体条件，不能适应海里的生活。最要命的是，这里没有我能吃的食物。看来，我还是要回到我的井里去，那里才是我的乐土。”于是，青蛙告别了海龟，回到井中，平静地生活着。

点评：我们不论做什么，适合自己的才是最好的，不可好高骛远也不可挑挑拣拣。

（五）观念的改变最重要。塞尔玛陪伴丈夫驻扎在一个沙漠的陆军基地里。丈夫奉命到沙漠里去演习，她一个人留在陆军的小铁

皮房子里，天气热得受不了。她没有人可谈天，身边只有墨西哥人和印第安人，他们又不会说英语。她非常难过，于是就写信给父母，说要丢开一切回家去。她父亲的回信只有两行，这两行信却永远留在她心中，完全改变了她的生活。这两行字是“两个人从牢中的铁窗望出去。一个看到泥土，一个却看到了星星。”塞尔玛一再读这封信，觉得非常惭愧。她决定要在沙漠中找到星星。塞尔马开始和当地人交朋友，当地人的反应使她非常惊奇，她对他们的纺织、陶器很感兴趣，他们把最喜欢但舍不得卖给观光客人的纺织品和陶器送给了她。塞尔玛研究那些引人入迷的仙人掌和各种沙漠植物，又学习了有关土拨鼠的知识。她观看沙漠日落，还寻找海螺壳，这些海螺壳是几万年前的。原来难以忍受的环境变成了令人兴奋、留连忘返的奇景。

点评：沙漠没有改变，当地人也没有改变，但是这位女士的念头改变了，心态改变了。一念之差，使她把原先认为恶劣的环境变为一生中最有意义的冒险。她为发现新世界而兴奋不已，并为些写了一本书，以《快乐的城堡》为书名出版了。

6、给爱加点“狠心”

在南美洲西部安第斯山脉的丛山峻岭中，生活着一种叫雕鹰的

鸟。它不仅飞行时间长、速度快，有“飞行之王”的美誉，而且动作敏捷，捕食能力特别强——凡它发现的小动物，几乎没有一个能逃脱它的追捕，最终都成了它的美味佳肴。但是，雕鹰的这些本领并不是与生俱来，而是从小训练的结果。

据说，幼鹰出生不久，母鹰就开始带着它进行短距离、低高度的试飞，这比爬行强不了多少。幼鹰要经过成百上千次这样的训练，否则，就不能获得母鹰的食物。在此基础上，母鹰把幼鹰带到树梢和悬崖上，然后用翅子一个个把它们摔下去，有的幼鹰由于基本功不扎实，就变成了这个环节的牺牲品。接下来的训练就更残酷，那些被母鹰摔下悬崖而能胜利飞上来的幼鹰将面对着更加严峻地考验：母鹰折断它们正在生长的翅膀上的大部分骨骼，然后再将他们从高处摔下。

曾有猎人出于怜悯，把一些尚不能飞翔的幼鹰带回家喂养。结果这些没有经过悬崖摔练的雕鹰，长大后最多只能飞到房梁便要落下来，因为它们的翅膀未经过锻炼，缺乏力气，失去了翱翔蓝天的本领。

其实，母鹰“残忍”地折断幼鹰翅膀中的骨骼，又狠心地摔下去，让幼鹰在苍茫的天地中拼命地飞翔，独自求生，正是决定幼鹰

篇二：家教小故事 薛凯月

家教小故事

孩子毕竟是孩子，他们有自己的想法和处事原则，家长应该尊重

他们，给他们自己的空间，让他们轻松愉快的生活和学习。我常常和

儿子谈心，分析他的心理，及时发现他生活、学习中的问题，帮他解

决。身为家长和老师的我更明白这一点。

首先，要尊重孩子的爱好。我的孩子兴趣广，除了喜欢学习，还

爱好画画。记得孩子上幼儿园时，特别喜欢绘画，虽然画的不怎么样，

但我们每次看到她的作品后就大加赞赏，并告诉她怎样画会更好，孩

子听后就很高兴的去装饰他的作品。过了一段后，孩子对自己的要求

也有了提高，每画一幅画他都认真去画，认真的改了又改，力求把这

幅画画的更好，有时为画好一幅画而急的直哭，但他的绘画能力却有

所提高。孩子这种上进的个性我们觉得很好，在征得孩子的同意后，

我们决定送他到美术班学特长，孩子很高兴地同意在假期去学绘画。

善于探索总结孩子的成长规律，了解孩子的性格，对孩子健康发

展极为重要，特别是儿子的学习成绩我们十分关注。三年级下学期，

数学测验儿子又得了满分，一副沾沾自喜的样子，学习上出现了马虎

松懈苗头。我们提醒儿子要戒骄戒躁，可他总认为自己成绩没问题，

不用我们担心，并胸有成竹地说：“作业我全对，考试没问题！”结果

在期中考试中数学得了86分，成了上小学三年以来数学成绩最差的

一次。对此，我们没有一味地责问儿子，而是宽容了孩子，并查找了

我们自身的原因。伟人都会犯错误，为什么要求孩子一贯正确呢？考

第一的学生不可能永远都是第一。孩子对我们没有批评他成绩不好感

到好奇和感动，我们告诉他要正确对待成功与失败，做到成功不骄傲，

失败不气馁，学习要有恒心和毅力。经过我们耐心教育引导和他自我

检查警示等，再次鼓起孩子学习争创第一的信心和勇气，学习成绩很

快得到回升。

家庭是孩子成长的摇篮，父母的一言一行无时无刻不在影响着自

己的孩子。有一年春节，我带孩子去探亲，在公共汽车上，我把座位

让给了一位老人。在乘车回来时，孩子也主动把座位给了一位抱着婴

儿的少妇。后来我问他：“你为什么把座位让给别人呢？”孩子回答

说：“我是向您学的。”父母的言行就这样影响了孩子。由于我们平时

注意行为素养，使他从小就养成优良的品格。 孩子是我们的希望，也是祖国的未来。相信他们今天只是家中一

棵小小盆景，明天就会在广阔的天地里长成一棵棵参天大树。

篇三：家教小故事

家教小故事

家庭是孩子成长的摇篮，也是一生的学校，而父母是这所学校永久的老师，父母的一言一行无时无刻不在影响着自己的孩子。

记得孩子上幼儿园时，特别喜欢绘画，虽然画的不怎么样，但我们每次看到她的作品后就大加赞赏，并告诉她怎样画会更好，孩子听后就很高兴的去修复她的作品。过了一段后，孩子对自己的要求也有了提高，每画一幅画她都认真去画，认真的改了又改，力求把这幅画画的更好，有时为画好一幅画而急的直哭，但她的绘画能力却有所提高。孩子这种上进的个性我们觉得很好，在征得孩子的同意后，我们决定送她到美术班学特长，孩子很高兴地同意在假期去学绘画。

孩子正处于成长阶段，对什么新鲜事物都感兴趣，每次看到我们刷牙，孩子都跑来问我们，“爸爸，你们在做什么呀?”刷完牙，我就给她讲刷牙的好处，以及讲卫生的有关知识，孩子听完后也要刷牙，要做一个讲卫生的好孩子。我们听后都非常高兴，就带着孩子到超市为孩子买牙具，孩子高兴的挑选了自己喜欢的牙具。现在，每天早上起床后她都忙着刷牙、洗手、洗脸。

孩子正处于学习知识的重要阶段，但是年龄小，认知能力差，每次在做作业时，对一些抽象的数学问题不能理解时，我们就让她通过实物演示一下帮助解决问题，久而久之，孩子对数学问题有了自己的解决方法。孩子最近学习简单的“时间”，对于这些知识经常出错，一天，我们带着孩子到南阳商贸去玩，孩子看到柜台内有许多漂亮的手表，就非常喜欢，要求我们给她买一块，我想孩子现在还小，不适

合戴手表，但经不住孩子的再三要求，一问价钱也不贵，就给她买了一块，但要求她学会正确读时间，并能够简单的安排时间，孩子都答应了。手表买回来以后，孩子学习“时间”的兴趣也提高了，做题也不易出错了，每天都看着表，知道什么时间起床，什么时间去上学，就连看电视也有了时间的限制，我们也省了心。

总之，孩子是父母的希望，小学阶段的教育重在孩子的行为教育，我们要以身作则，配合学校，使孩子养成良好的生活习惯和学习习惯，为孩子进入高一级的学校打下坚实的基础。