校园新闻稿件写作技巧

篇一：校园新闻稿(通讯稿)写作方法与技巧

校园新闻稿（通讯稿）写作方法与技巧

一、定义：通讯稿，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，简洁、全面、生动、形象地反映校园活动的一种有着较为固定的格式的新闻报道形式。

二、格式：“三段式”写法。

（1）标题：高度概括活动内容，使读者一目了然。

副标题：辅助作用，进一步解释活动内容。（必要时可增加，不常用）

（2）第一段：说明活动开展的时间、地点、举办方、活动对象、出席人物（领导、嘉宾）及活动开展的目的。（叙述顺序无固定，条理清晰即可）

要求：信息全面、准确（特别是人物称谓）。

（3）第二段：介绍活动开展的过程、主要流程。充分表现活动的精彩和成功，语言尽量简洁生动，内容全面。

要求：条理分明，思路清晰，内容简洁。（活动内容多少由活动流程决定，多则另起一段）

（4）第三段：简要总结活动的意义、影响。

要求：总结性语言要与活动内容相符，积极向上。

三、注意事项：

（1）人物称谓：

校党委xxx（副）书记；xxx（副）校长；校长助理xxx；校团委xxx（副）书记；

院党委xxx（副）书记；xxx（副）院长；院团委（副）书记xxx老师；院学工办（主任）xxx老师；

学生会、社团管理部（副）主席xxx同学；学生会、社团管理部主席团助理xxx同学；

(称谓在文章中的出现顺序必须根据发以上顺序从上到下)

（2）部门称谓：

1、冶金与能源工程学院，简称：冶能学院 共青团冶金与能源工程学院委员会，简称：团委 2、（冶金与能源工程学院）学生会：

办公室、外事部、勤助部 组织部、宣传部、编辑部、 文艺部、艺术团（隶属文艺部）、体育部 3、（冶金与能源工程学院）社团管理部： 青年志愿者协会（青协）、心语协会、拓展与科技协会

生命之巅运动协会、红青社、翰林社

四、通讯稿上传的两大网站。

（1）冶金与能源工程学院官方网站（http://yn.kmust.edu.cn/）

进入方法：昆工首页――学校概况――院系设置――冶金与能源工程学院

（2）昆工青年网站（http://tw.kmust.edu.cn/）

进入方法：昆工首页――校园文化――昆工青年――基层动态――冶能学院

五、撰写通讯稿，主要是结合范文多练，不断提高。

以下提供几篇范文供参考：

范文一：冶能学院第三届DIY风筝节圆满落幕

为了丰富校园文化生活，提高同学们的动手、创新能力。2011年4月23日，伴着和煦的春风，由冶能学院心语协会、爱心协会、青年志愿者协会、生命之巅运动协会联合承办的冶能学院第三届DIY风筝节在呈贡校区足球场拉开帷幕。冶能学院团委书记令狐欢欢老师、社团管理部主席段力华同学、学生会主席闫谧同学、昆明理工大学社团联合会副主席张儒山同学、陈宇同学、农工学院学生会主席李国萃同学、电力学院学生会主席杨松同学、机电学院社团管理部副部长温彪同学等出席了本次大赛并担任评委。

上午11:30，在令狐欢欢老师的致词下，本次比赛正式拉开序幕。本次大赛由来自不同学院的57个队组成。每一个参赛队都是有备而来，他们形态各异的风筝给人以视觉的震撼。有展翅的雄鹰、飞舞的蝴蝶、生猛的蜈蚣，还有外形超酷的空中战斗机??????有方的、圆的、三角形的、四边形的、八边形的??????各种色彩更是让人眼花缭乱。比赛评分分为两个阶段。首先第一阶段是风筝展示，评委根据各参赛队风筝制作的工艺、创意对风筝的外观设计进行相应的评分。那千奇百怪的造型设计让评委们赞不绝口。第二阶段是放飞环节，评委根据风筝飞行的高度、距离及平稳性给各个小组评分。比赛过程中，尽管有些同学的风筝飞不起来，但他们并不放弃，而是一次又一次的调试，他们展现出了一种永不言败的精神！最后经过评比，冶能学院彭宇轩组获得一等奖，冶能学院吉华山组、毕先林组获得二等奖，冶能学院庞

承可组、邹宁组、祝令萌组获得三等奖，冶能学院赵路组以外观设计最高分获最佳创意奖。比赛进行了三个多小时终于圆满落幕。

此次DIY风筝节不仅展现出同学们的青春风采、团队精神、创新思维，调节了同学们紧张的学习气氛。同时也弘扬了中华民族2000多年的风筝文化。

范文二：冶能学院开展创意生活赛“五元度一日”

2011年4月8日晚上七点，冶能学院创意生活赛“五元度一日”在呈贡校区中心218教室举行。学工办于志强老师，朱芮老师，学生会主席闫谧，副主席李冬月、徐翠梅同学，社团管理部主席段力华，副主席徐敏、单世潇同学出席了此次比赛并担任评委。

此次活动以其独特形式和深刻寓意吸引了广大同学的积极参与。同学们按照抽签顺序依次上台向大家介绍了自己“五元度一日”的精彩生活以及感悟。有的同学考虑的是如何合理利用五元钱来填饱肚子，有的同学则是通过自己的双手去赚取自己的午餐、晚餐，更多的同学是考虑集废品献爱心。同学们的介绍生动，侃侃而谈、诙谐幽默。答辩现场的气氛一次次推向高潮。经过三个小时的比拼，冶金092班“温馨小窝”组荣获一等奖，冶金101班“借东风”组获得二等奖，动力101班“飞尝给力”组荣获三等奖。

五元度一日活动通过对同学们的物质生活和精神生活质量及创新的考核，鼓励同学们在学习生活中不断培养热爱活动、勤劳节俭、积极向上的高尚情操。使我院同学更加乐观、健康地成长。

范文三：冶能学院新生家长及新生座谈会圆满结束

为进一步做好新生接待工作，加强学院与新生及其家长的沟通与交流，使新生及其家长对学院有更好的了解，冶能学院于2011年9月2日19：00在昆明理工大学呈贡校区中心区教学楼100教室召开“2011级新生家长及新生座谈会”。出席本次会议的有学院党委书记樊刚教授、院长施哲教授、党委副书记刘晖老师、副院长何屏教授、副院长李瑛教授、副院长马文全教授、冶金工程系系主任华一新教授、热能与动力系系主任夏家群副教授以及研究生办公室、学生工作办公室、团委的老师。

此次座谈在院党委副书记刘晖主持下拉开帷幕。首先，院党委书记樊刚教授代表学院发言，对家长的到来表示感谢，对新生的加盟表示欢迎。对2011级的同学提出“明确目标、适应环境、学会做人”三点要求。其次，施哲院长对我院的概况予以介绍。使新生心中的自

豪感、荣耀感油然而生，使家长放心，让新生安心。家长及新生用他们热烈的掌声表示对冶能学院的信任和支持。最后，座谈会在家长及同学与院领导对生活、学习、就业、专业前景等方面问题的问答互动中结束。

持续两个小时的座谈会，增进了学院领导、教师与同学之间的感情，使家长对学院的前景及新生的未来有了明晰的了解。增强了新生向上奋斗的信心。通过此次座谈会，相信2011级新生在日后一定能顺利且长足的发展。

范文四：冶能学院学生会、社团管理部招新圆满落幕

为保持我院学生会、社团管理部的新旧交替，2011年9月3日晚上19：00，冶能学院在呈贡校区中心区100教室举行了学院学生会、社团管理部介绍会，学生会、社团管理部招新工作大会。学院团委书记令狐欢欢老师、2010级学生会、社团管理部干部以及2011级同学参加了此次大会。

此次大会由学院学生会体育部部长李彦闰同学主持。首先，令狐欢欢老师代表学院团委欢迎2011级新同学加入学生会，随后，院学生会副主席刘畅同学向2011级新生传达了我院学生会的管理模式，宗旨以及部门设置。紧接着学生会各部门负责人通过PPT的形式对自己部门做了一个详细的介绍，并提出自己部门的招新原则及条件。之后，社团管理部副主席朱国锋同学对社团管理部工作情况作简要介绍，接着社团管理部各协会负责人通过PPT的形式介绍了各协会的工作性质及情况。最后，2011级同学向自己心仪的部门（协会）递交了简历。9月4日晚19:00，在中心区教学楼105教室、106教室、108教室，学生会、社团各部门负责人对报名加入学生会、社团管理部的新生进行了面试工作，经过了两个多小时的面试，每个人都满意地离开了会场。

2011级新生的加入，给冶金与能源工程学院学生会、社团管理部注入了新的希望，为校园文化活动的顺利开展提供了有力的保障，为学生会更加健全的发展奠定了坚实的基础。相信在大家的共同努力下，我院团委的工作一定会走向巅峰。

篇二：新闻稿写作方法

会议类新闻稿写作活动类的新闻稿写作竞赛类新闻稿表彰类新闻稿写作校园简讯

会议类新闻稿写作

会议类新闻通稿在高校各类通稿中结构最严谨，语言逻辑要求最高的一类。这种新闻稿要求作者要将会议精神融入到稿件中。

这一类新闻稿的结构一般是：第一段，写好导语，点明与会人员、主持人；第二段，提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容；第三段，理清会议的程序；第四段，介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。

写这类新闻稿时，必须注意一下几点：

1、标题要恰当，符合会议的规格

校园内的会议很多，类型也很杂。参与对象很不固定，有的会议纯粹是几名学生的会议，有的是学生干部的座谈会，还有的是党政机关的会议，比较少见的是党代会、团代会、教代会之类的牵涉面比较广泛的会议。不同的会议，写的通讯稿不同，首先就体现在标题上，会议的标题要尽量符合会议的规格。比如上次有一篇关于EOC学员学习党代会精神的通稿，初稿的标题为“我校召开‘EOC世纪精英学校学习校第六次党代会精神座谈会’”，这个标题表述上并没有错误，但对于校内通讯稿来说，这个标题有点名不副实了。这个座谈会是校团委、校学生会组织召开的学生干部座谈会，虽然很重要，但用“我校召开”似乎还不准确。后来，我建议改成“校学生会举行‘EOC世纪精英学校学习校第六次党代会精神座谈会’”，我还是斟酌再三，因为未能体现校团委的作用。最后，领导的意见是修改成“EOC世纪精英学校举行‘学习第六次党代会精神座谈会’”,因为EOC是校团委、校学生会举办的活动，以此为主语，就很好地突出了这两者，又使标题不会言过其实。

2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称

导语是全文中最直接、最集中体现会议情况的话语，导语写得好，通讯稿要表达的内容就可以很好地把握了。所以，写导语的时候不能过于省略，而必须正式一点，要把会议全称、举办地点等要素写清楚。比如“2008年北京奥运会志愿者座谈会”,这是会议的全称，漏掉一个字都不行。会场横幅上的会议名称是如此，新闻中就应该这样体现，这是客观性的一个体

现。而举办的地点则要写清楚明白，比如“我校旗山校区大学生素质拓展中心”，这要写明、写全，不能为图省事而去掉“大学生”，虽然大家都知道所说的是什么地方，但是作为在正式的文体中，交代清楚是必须的。

3、写清出席的领导姓名、职称，注意领导的排序问题

会议一般都有领导参加，而且领导是会议的重点内容，因此在新闻稿中对出席的领导进行简要的介绍是必不可少的。介绍出席的领导的时候，要特别注意写清楚领导的职位，而且职位要在姓名之前，如“我校副校长xxxx”是常规用法，而不是“我校xxx副校长”。如果有多个领导出席的话，新闻中还存在介绍领导的先后问题，奉行的原则就是“来宾位于最前，综合级别、资历来排序”，像高校的会议，往往会邀请一些校外的领导出席，只要这些领导是各机关的主要负责人，那么，校外领导就必须放在最前面，体现基本的礼仪。如“省残联理事长陈震、副理事长李继新，省委教育工委宣传部部长林轩春，省体育局群体处处长方大川，我校副校长游小波，学工部（处）、校团委、校办、文学院有关负责人出席了本次交流会。”但是，有时候，领导的排序不仅要按照级别，也要考虑到领导的资历问题。例如，同样是副校长，为什么有的副校长一定要放在前面，而有的放在后面，这是因为各位副校长的资历不同，有的副校长职称较高，有的副校长任期较久，甚至有的副校长比较年长，这些都是领导排序需要注意的问题。这一点更具典型的是学院领导的排序。在不同学院的新闻稿，同一职位的领导排序却不一样。例如，有的学院副院长在党委副书记之前，而有的学院的副院长却在党委副书记之后，按照我们平常的经验，副院长一般排在党委副书记之后，但是在学院中，主管学生工作的党委副书记往往比副院长年轻许多，甚至有一部分的党委副书记还是副院长的学生，所以，这一类情况需要我们具体问题具体分析。

4、领导讲话内容的提炼

在会议类新闻稿中，领导的讲话内容最重要的。但我们又不能将领导讲话的所有内容抄进新闻稿中，所以，我们要对这些讲话内容进行提炼。提炼领导的讲话内容要注意措辞，用词简练，要体现出层次感，一些理论方面的提法要准确，要提高理论的高度。领导讲话都是很有逻辑性的，将各层次的内容用一两句话提炼出来，再按顺序组合，就能把领导的讲话的精髓囊括了。

比如领导的致辞，一般分为三大部分的内容，首先是领导对出席会议的嘉宾、师生代表的欢迎；其次是简要介绍会议的背景；最后是对与会的人员，一般是青年学生提出一些希望。

再比如领导的重要讲话，一般分为四个部分，首先是肯定之前取得的成绩；其次是概括召开本次会议的意义，再次是本次会议的主要内容的介绍，最后是对与会人员提出几点关于认真贯彻会议精神的要求。

5、介绍会议的程序要有主次

领导讲话结束后，要介绍整个会议的流程，会议上进行的活动可能有很多，这就要求作者要注意分清主次，跟会议主题联系紧密的重点介绍，而一些琐碎的程序则少介绍或不介绍，如会议的讨论环节、收看重要的视频资料、表彰环节等都是比较重要的程序，而像分发、收取材料等环节则可略去。

6、描绘会场气氛

会场的气氛能够让读者了解与会人员对召开此次会议的态度，了解会议的反响，奠定会议的基调，是宣传会议的一个重要部分。一般情况下，会场气氛往往是热烈的，主要从与会人员的反应中获得信息，如“xxx的讲话引起了与会人员的激烈讨论“、“全场掌声不断”等。

7、简要概括举办会议的意义

新闻通讯稿的最后一段往往要简短评论会议的意义，意义同样要注意层次感。一般分成三个部分来写会议的意义，首先是对培养青年学生的意义，其次是对职能部门自身建设的意义或者是对某项制度建设的意义，最后则是对学校整体建设的意义。有时候，最后一段也可以不写意义，而是例举与会人员对该会议的反映，从他们的口中更能真切地体现会议的意义，如《海西青年志愿者先进事迹首场报告会在我校举行》中的最后一段写道：“与会大学生表示，将在这些志愿者先进事迹的鼓舞下，积极投身到志愿服务的工作中，向祖国最需要的地方，昂首前进。”与会人员的反响比起空谈意义又是来得显得有说服力。

活动类的新闻稿写作

活动类的新闻稿在校园中是最常见的一类新闻稿。一个学校的校园文化氛围往往是通过一系列的校园活动来体现的。所以，活动类的新闻稿就必须将校园的文化气息体现出来，这对作者的写作能力要求更高了。

这一类新闻通稿的结构一般是：第一段写导语、主承办单位、参与人员；第二段主要写活动的过程，活动现场以及现场观众、青年学生的反应。第三段则评论开展本次活动的意义。

写此类新闻时，必须注意以下几点：

1、活动必须体现主题，参与人员的介绍要有层次感

每个活动都有自己的主题，主题很重要，它浓缩了整个活动的内同，在开篇介绍下活动主题，有助于读者首先把握住活动的主要内容，活动的形式。

活动的参与人员往往包括学校的主要领导，嘉宾、新闻媒体朋友，青年学生，这么多不同身份的人员同时参加了活动，如果仅仅写一句“校领导xxx、《福建日报》、我校青年学生代表1000余人参加了活动”则显得太随便，给人的感觉是人员很杂，反而看不到活动的覆盖面之广。所以一般的写法如“校党委副书记xxx、副校长xxx出席了活动，《福建日报》、福建电视台等媒体朋友参加了活动，我校各学院师生代表共1000余人参与了活动。”

2、写作要紧扣活动主题

活动的主题是什么？整个活动的内容必然要体现出这个活动的主题，但是在有些新闻稿中的主题内容却与主题脱离。比如上次一篇《我校举办第三届“模拟课堂“比赛》的新闻，原稿中过多地描写了文艺表演环节，而弱化了教学水平的考核环节。既然是“模拟课堂”的比赛，主体肯定是要考核参赛者的教学水平，文艺水平只是其中一部分，但不是最重要的部分。(来自:WWw.zW2.CN 爱作文网)所以，我的修改意见是，弱化文艺表演环节，弱化文艺才华，突出参赛者的教学水平和知识积累。在修改稿中发现，“课堂即兴问答”和“智力抢答”两个环节都充分地体现出来，并且还介绍了复赛中“专业讲课”的比赛情况。

3、要根据新闻稿投放的媒体，确定新闻事件的主角

我们写的新闻稿往往要投放到不同的媒体上，不同的媒体，不仅仅风格不一样，连新闻稿中体现的活动的主角都有可能不一样。这里说的主要是校园内的通讯稿。校园内的通讯稿在报道校园活动的时候，就应该以校内的单位、个人为主角。比如一篇《传播学院第四届“传播人形象节”隆重开幕》的新闻稿中，将传播学院和福建广电集团共同作为主角，这样写起来条理性差，而且还偏向于福建广电集团，这如果是校外通稿无可厚非，但是作为校内通稿，我们要突出的应该是传播学院，宣传我们学校举办的有意义的活动，所以，在我的修改意见中，基本上每句话主语都是“传播学院”。

4、活动程序要分清主次

跟会议类的新闻稿一样，在写活动程序的时候要分清这些程序的主次，活动都有主体部分，主体部分才是报道的重点，就如一场晚会，节目的表演才是写作的重点，而像现场的互动环节则是次要的，一般一句话带过即可。再如，大型的音乐会，往往都分上下半场，有中场休息，如果我们把中场休息的情况也描写进去，肯定会让读者厌烦，在新闻稿中就破坏了对整场音乐会的描写基调。

5、描写活动现场，一般采用总分式的段落写法，重点突出活动的特色

只提活动程序的话，并不能算是新闻稿，因为活动的程序从策划中就可以体现出来，我们的重点是要描写实际活动的现场情况。比如《迎接校第六次党代会暨中国交响乐团合唱团专场演唱会》的新闻稿中，不仅仅将五个部分的表演曲目写出来，更重要的是要写出这些曲目表达了怎样的主题，现场的艺术家是如何表演的，现场的观众反应如何。

同一个活动可能分在不同的现场进行，一个活动现场也可能分了几部分进行，但能够统一在一个活动中，其中肯定有一条主线，而这条主线便可作为该段落的总括句。如《我校开展“欢度国庆，歌颂祖国”大型游园活动》新闻稿的主体部分第一句是“我校在旗山校区的共青团广场、A区广场、嘉树园广场、南区生活区和仓山校区物光篮球场等处开展游园活动，吸引了广大师生踊跃参加。”首先概括了游园活动的情况，接着按照总分句中的地点分别叙述游园活动的情况，整个段落显得逻辑严密、自然紧凑，将整个活动现场描写得井井有条，错落有致。

篇三：如何写新闻稿——大学校园新闻宣传稿件写作要点

新闻稿快速入门

一、基本结构

开头-------最重要：举办活动的时间、地点、出席领导及嘉宾的全名（名字千万不能写错）和职称、参与人物、主办单位、活动简介等

躯干-------最精彩：活动主题和活动具体内容，写清楚领导或嘉宾（全名）的发言、总结内容、现场反馈情况等。

结尾-------最挑战：活动意义，深化、升华。

二、内容组织与注意事项

应该如何开头？

1.时间地点（看活动通知或预告）；

2.出席的领导或老师（要准确的职位和姓名，注意排列顺序）

3.标点使用——看主持人稿或者主办方流程；

4.活动简介——自己总结（或者“XX活动拉开了序幕”）

躯干怎么写？注意点在哪里？

主要有以下几种思路

高科技记账式【按流程串场】

不要写成流水账，要体现层次性，将每个环节写得各具特色，抓住关键，对整个流程和各个环节都要细心观察

亮点摘取回顾式【按特色捕捉】

可以要策划，按照策划人的亮点设计写（涉及主题和活动亮点的预测），提出亮点之后，将非亮点内容用排比方式有机串联，以显示活动内容之丰富多彩，且要结合现场效果渲染自由发挥，不要偏离规范格式，重点突出即可

三、怎样避免行文呆板，使新闻稿富于变化？

此处介绍几种在新闻稿中较为常用的方法，以便于在节目内容较多、转化词穷情况下使用：

1. 常规的串联词（主要用于段落开头结尾处）：XXX拉开了序幕，首先，其次，然后，紧接着，随后，最后，XXX画上了完美的句号（或：XXX完美落幕）

2. 长短句变换：太多的长句堆叠在一起会显得异常臃肿，因此可以考虑适当用短句平衡。一般活动的亮点需要用长句来描写，一些非亮点节目可以穿插在一起，用较为简省的方式呈现出来。

3. 主语变化：一般来说大家习惯用节目表演者、主持人、主讲人作为每句话的主语，且每一句都是如此构造，难免给人一种机械重复的感觉，但是如果我们尝试变换主语，一部分句子保持人作为主语，一部分句子使用节目内容作为主语引出人，一部分句子用台下的观众作为主语，将给本身没有变化的内容增加一些灵活性。

四、结尾时如何体现活动的意义，达到宣传的效果？

A：引用式：某某同学在活动后这么说道“??（所思所想）”+ 总结语。 排比式：a.渲染气氛，提升高度 b.意义表现，气势充足c.注意：要有并列性或者递进性

名言式：个人感受 + 名言总结（切勿断章取义），或者自由发挥，但不可偏离意义升华的大主题。

五、新闻标题和照片

标题：一般选用对称的短语或小短句形式，也可以用一句“XX活动顺利举行”来展开，或者采用前者为主标题，后者为副标题。

照片：要尽量用相机拍，可自备相机或到理科部学工组2号办公室找龙卓华老师登记借用。

一张成功的照片需要包含的要素：活动名字的标志，主讲人或者主持人、嘉宾（图片的最中间，具体顺序又按照领导的级别放置照片的位置），一部分观众。可以多拍点，各个角度都要有确保。后期可以有较宽的选择面。照片的清晰度也必须有保证，否则不能使用。

后期：一般不要做任何的艺术处理，但是当照片上出现无用信息时需要裁剪。 ??????????????????????????

注意事项：

1．避免出现“XX学长、学姐/学弟、学妹”这样的称呼，因为对于受众这些称呼并不一定合适。

2. 标点符号使用时应该注意规范性，注意其本身代表的层次性，避免使用“！”或者复杂的网络感情表达符号。

3. 角色定位：我们是专业的信息的发布者和报道者，因此在新闻稿中不可以出现“我”，“我们”“你们”的说法，应使用第三人称。

4. 凡牵涉到单位时我们一律使用“**级**专业”，不要用“大一、大二”“生命科学学院”等表述方式。

新闻稿邮箱及发送要求：

新闻稿：务必以Word文档附件形式发送，新闻稿字数不少于500字。 照片要求：请不要粘贴在Word文档中，请放在文件夹中压缩，以附件形式发送，照片要能代表活动内容，若有领导及重要嘉宾出席，尽量要有领导或嘉宾的正面清晰照片。照片数量以三至五张为宜，重要活动可酌情增加。

时效性：举办活动的第二天，务必将稿件及照片发送过来，若时间拖延太迟，新闻稿将不予采用。

【以上属于入门培训，但是想要将新闻稿写好，除了要掌握以上技巧以外，还需要多看多写。学校主页和各院部网站上有很多优秀的新闻稿，大家可以多浏览，先模仿再超越，带着批判的眼光去学习。】