拾起忧伤800字作文

精选作文:拾起忧伤800字作文

人生若只如初见，何事秋风悲画扇？

等闲变却故人心，却道故人心易变。

——引子

不知从什么时候起，忧伤找到了我们这群孩子，或者说，是找到了我。尽管说我现在每天笑到笑抽为止，但心中总有挥之不去的忧伤，似乎是“越长越孤独”？

初中三年，不知在干些什么，每天浑浑噩噩，结果就混上了高一，才发现以前有那么多的没有抓住，是啊，没有抓住，可是……

接到过一位故友的电话，可电话的两端，我们却不知该说些什么，一阵沉默过后，傻笑几声，匆匆挂断了电话。

曾几何时，与妈妈已没有了往日的亲密；故友重逢，根本就没有想象中的开心，大家好像是在烟雾中相遇——彼此看不见对方的脸庞，只听见对方在远处传来的声音，只在脑海中留下了一个清晰的印迹或轮廓，仅此而已。

一切都无声无息的变化着，却有变得太快，让我招架不住，措不及防，一切变化都让我接受不了。

而现在，不知不觉，一个学期已经接近尾声，让人想起了朱自清的《匆匆》。觉得大家都变了。一道道数理化，一次次考试，让我第一次发现自己在面对这一切时是这么的苍白无力。

班里大家学习的背影，让我想起了那个总被校长点名的批评，但没有一点压抑的三一班。但是一切都结束了，在也回不来了，在也回不来了……

是啊，在也回不来了，一切都远去了，像天边的浮云。但是，似乎一切仍在有条不紊的进行着；学，必须上；饭，必须吃；觉，还要睡；梦想，还要继续梦；而忧伤，还要继续忧伤……

继续忧伤。

但是，为什么？记得《功夫熊猫》里老乌龟说过的一句话：“过去的，已经过去；将来的，还没有来到；当下是上苍的赠礼，我们唯一可以把握的只有当下。”所以，为什么这么忧伤？我一次次问着自己，尽管此时，一切都是那么地无力——忧伤的时候。

罢了，罢了，对吧？过去了，一切都像干枯的叶子，就算你呵护地如何小心，风过，破碎，然后一切无痕，对吧？所以，应该是时候拾起它了。“拾起忧伤吧！”对自己说，这似乎是我唯一可以做的了。

忘了吧，忘了过去，重新开始。

……

主旨深化欠妥，思想不够积极向上

篇一：2010年广西南宁中考作文试题：拾起心中的珍珠

2010年广西南宁中考作文试题

任选一题作文。（50分）

题一：命题作文。

在我们成长的路上，总有一些美好的人和事、物与景，宛如一颗珍珠，散落在记忆的河边。让我们轻轻地把它拾起，一颗、两颗、三颗??人生的体验，自然的馈赠，思想的启迪，将在你的笔下熠熠生辉。

请以“拾起心中的珍珠”为题写一篇文章。

题二：话题作文。

请以“礼物”为话题，写一篇文章。题目自拟，立意自定。

要求：（1）诗歌除外，文体不限。(2)文中不得出现与考生相关的真实的人名、校名、地名、（3）不少于600字。

1、拾起心中的珍珠

美好的记忆如同光彩夺目的珍珠，无论时间流逝多久，都磨洗不了它的光泽。打开锦盒，抚摸着一颗颗珍藏的珍珠，那思绪也随之散开……

不经意间，看见燕子衔着新泥飞往城市的某个角落，顺便精心裁剪了如丝的细柳。春风轻轻拂过，湖水欣喜地送她一抹灿烂的笑容。她的笑靥，就如同这春天一样明媚，至今都忘不了她的微笑。在那个春寒料峭的早晨，面对着满是叉叉的试卷，我欲哭无泪，茫然地呆坐着……“嘿，不就是一次考试吗！失败乃成功之母，这次的失败肯定会生出成功来！”她笑嘻嘻地拍着我的脸颊说，“来，出去走走。”看着

远处的高楼，听着温馨的话语，我心情好多了。从此以后，常常能看

见她浅浅的微笑，她的笑总能让我的寒意消逝，感觉到春天的温暖。

总是很诧异蝉的鸣叫为何这般热烈，连滚滚的热浪也无法阻止它们的演奏。树木疯长，撑起了一朵朵碧绿的“大伞”。风无力的吹着，似乎也精疲力竭了。但我们毫不顾及这炎热的夏，玩“敌人”、打羽毛球、石头剪刀布……她一脸调皮的样子，让人觉得很可爱。也正是因为她的调皮，和她在一起，我们总是唱着“快乐老歌”。

透过浸染的层林，看到了南归的大雁，踩着一地枯黄的落叶走过来，秋天到了。时常吹的满地落叶乱飞的秋风，不由得让人生出丝丝寒意。“为什么这样呢？”面对他人的冷漠和不理睬，她喃喃地向我诉说。就因为善意地提醒别人不要随便的翻阅他人的笔记，就被别人认为不够朋友。“难道我错了？”她木木地看着我，充满了疑惑和不解，她的脸上不再有以往的笑容，只是淡淡的忧伤。

下雪了。一片片细小、柔弱的雪花无声无息地覆盖了大地。我对她的愤怒感到震惊。面对别人的不公正的议论，她显得义愤填膺，以极为严肃的态度指出了事情的不妥之处，没有一丝的怯懦与忍让。

她是一个普普通通的学生，但也有着不平凡的内心世界。她让我感到了乐观、美好、正直……就像这珍珠一样晶莹剔透。

虽然我和她已很久未见面，但对往事的记忆犹新。

尘封在心中的珍珠，光辉永不褪尽。

2、拾起心中的珍珠

喜欢珍珠的我，认为珍珠是最纯洁的，永不会玷污的。每次的遐想，都是在珍珠之河中畅游，感受珍珠的璀璨，用它洁白而耀眼的光芒穿透我的心，照亮我的心房，看一看：我的心中有什么！

在“砰！砰！砰??”的心跳中，虽没能看清所有的画面，一幅简单而又常见的画面把我震撼了——妈妈在汗水中工作。

我的妈妈，普通的不能再普通，只是亿万缝纫者中的一员，可我每次看她，都会有不同的收获，不同的启示，不同颜色的珍珠光芒。

汗水*坚持*绿光

我，妈妈的孩子，也只是一颗有着微弱光芒的珍珠。每天早晨，睁开那朦胧的睡眼，就会看见妈妈在做家务。看到这些，心中不免有一丝愧疚，也就在当时的几分钟全身都充满了动力，刚开始读了几分钟英语，嘿，那动力似乎窜到九霄云外去了！心里就想着：反正有好多时间，咱小憩一会儿。一想完，那电视就打开了，优美的旋律传到我们我们的耳朵里；搞笑的画面喜到我们的心里，哈哈！在发出爽朗笑声的同时时间也在流逝。转眼间，一个小时过去了，妈妈也忍不住督促了我一句，可我左耳朵进，右耳朵出。继续沉浸在我的欢乐中。不知不觉，电视剧演完了，自己也累了，一看表，哎呀！十一点了。我立马关了电视，却瞟见妈妈还在忙碌。我的眼角湿润了，脸也像涂了胭脂，羞愧不已。

每次当我学习一会儿，就嫌累，这只不过是在欺骗自己。而妈妈一中午只休息了十几分钟，难道她不累吗？当然累，只不过妈妈心里在坚持，因为妈妈认为每干完一件事，都是一个成功，哪怕它很小。

珍珠有绿光，是因为坚持被珍珠征服，所以才拥有。我的学习不也是这样，每次认真的学一个知识点，安心的学一个小时，用心的记一个单词??这不就是汗水吗？这不就是付出吗？每次这样，我们都会获得绿光，获得自己的色彩。

珍珠很美，但人的心更美，因为每个人的心底都有一颗璀璨夺目的珍珠，只等我们把它拾起。

篇二：初中作文《拾起心中的珍珠》

拾起心中的珍珠

2011级1班卞彦琪

记忆长河里,总有那么一两颗闪闪发光的珍珠散落其中.其中最闪亮的莫过于那一片震撼!’

——题记

震撼的美

黄昏了。

静静地走在街上。偶然抬头，看见天空被渲染成热烈赤红色，树都已经疯狂的掉完叶子了，只剩下光秃秃的树枝和寂寞的树干，在这寒冷的冬天里忍受寒冷。那些树都是很安静的样子，朴实而且淡定，像山水画介于泼墨与工笔之间的状态，像是蒙了一层厚厚的水气。

那些事，在火烧云的背景下，像一幅年代悠久的画，绝美的如同遗落的风雨飘摇的宋朝。一股难以形容的味道，从那些树里面飘出来，弥漫在长长的街巷里，带着世间甜腻而且真实的味道。

我震撼了，被这黄昏震撼了！带着一股在冬天里树的壮烈！

即使冬天，那些树还是在挥舞着自己的美丽，没有绝望反而增添了韵味。他们就像饱经沧桑的老者，与黄昏，与天空，与云朵终日作伴。

月转碧梧移鹊影

夜色凝重。

回家的路上已经灯火通明了。各色的霓虹，在我的眼睛里弥漫开来，像是倾倒在水中的颜料，一层一层，斑斓而混乱。

抬头仰望夜空，发现夜空的颜色是那么的神秘莫测。像是深沉的墨蓝，又似沉重的纯黑。墨蓝和纯黑这两种颜色调和在一起，带着墨蓝的忧伤，又带着纯黑的落魄。显得那么让人窒息。

像是用路灯和各色霓虹支撑起来的幕布，深不见底的空洞，仿佛随时要把我吞噬一般。

星星在天上发着耀眼的光芒。像一块洗净了的蓝黑色的粗布，仿佛撒在这块粗布上闪光的碎金；又像是一条纯色毛毯上镶嵌的几颗夺目的水钻，在闪闪发光；又像是在黑色潮水中，匆匆离去又匆匆卷回的晶莹剔透的小水珠在茫然四顾。

再次被这美丽的夜色所震撼。即使是在黑夜，星星也在坚持亮着。即使是在大大的失望里，希望这束光芒也在亮着！

今天再次想起心里还是那种感觉。

那些寂寞而又深沉的树。那片充满神秘，有星光但没有月华的夜空。

忘不了那些树，忘不了那片夜空。

篇三：拾起心中的珍珠范文

拾起心中的珍珠（亲情篇）

光彩夺目的珍珠，无论时间流逝多久，都磨洗不了它的光泽。打开锦盒，抚摸着一颗颗珍藏的珍珠，那思绪也随之散开??

那一天，一大早，天灰蒙蒙的，像雾似的雨，像雨似的雾，丝丝缕缕缠绕不断，斜斜的打在窗上，美，却令人担忧。

我慌忙地套上雨披，推出自行车，准备上学去。突然手一沉，整辆车的重量一下子落在我的手上，此时，习惯送我去学校的爸爸从窗户伸出头来：“怎么了？”我说：“自行车坏了。”语音刚落，爸爸已披上外套从楼上冲了下来。走到我车旁边，二话没说，撩起袖子，忙活开来。多了一会儿，爸爸让我去拿工具。等我再回来的时候，远远地望见父亲的背影，我愣住了，他明显变老了，佝偻的背一点点地被雨水打湿，双手不停地摆弄车轮，默默地，我把工具递给了父亲。我冰冷的指尖触及到了父亲的手掌，瞬间，一股温热化解了我心中的种种急躁。就这样，在雨中，我静静地为父亲打着伞，多想时间就定格在这一刻，这如珍珠般圣洁而温馨的一刻。

雨愈下愈大，天与地连接了无数的线，风也大了些，车子也终于修好了。父亲坚持要送我去学校。稳稳地坐在车上，我钻进了父亲大大雨衣里面，我的脸就贴在早已湿透的亲爱的父亲的背上，凉却又无比温暖。父亲飞快地瞪着，我的心也像春风般轻盈，一般暖意在心中蔓延。

到学校了，我向父亲挥手告别，父亲也举起手，替我抹去不小心滴在额上的水珠，他的手依然是那样温暖厚实，足以温暖在寒风中瑟瑟发抖的我。

我站在教室的玻璃窗边，久久凝视着父亲渐行渐远的背影，不甚高大，却无比伟岸。雨，不停地滴落着，仿似一颗又一颗的珍珠串联一张无边无际的珠网，而我稳稳地呆在网中央。父亲，这不正是您为我精心编织的爱之网吗？

十五年了，有多少次您为我遮风挡雨，有多少次您为我抚平伤痕，有多少次您为我阴霸的天空带来绚烂的阳光??这一切的一切宛如一颗颗绚丽的大珍珠闪耀在我记忆深处。

眼泪，不经意间从眼中滑落，亲爱的爸爸，这是女儿为您献上的最圣洁的珍珠！

拾起心中的珍珠（哲理篇）

如果说往事注定要化为海洋上的泡沫，那么请拾起心中的珍珠，串联美丽。让往事成为永恒的记忆。

——题记喜爱菊，喜爱她的淡淡清香；喜爱菊，喜爱她的那不屈的灵魂；喜爱菊，喜爱她的诗情画意；喜爱菊，喜爱她对冷寂的秋天增添一抹生机。把酒于菊花丛中，拾起心灵过往留下的珍珠——不屈。低声吟唱在菊花圃中，拾起似水流年留下的珍珠——平淡。

是菊花成就了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的平淡。是菊花成就了李清照“卷帘西风，人比黄花瘦”的孤寂。是菊花成就了柳永“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执著，拾起心中的珍珠，学会用平淡的微笑面对生活。拾起心中的珍珠，学会用不屈的心灵面对残忍的现实。拾起心中的珍珠，拾起心中的那份淡然。

陶渊明的一生有你相伴，柳永的寂寞有你相携。拾起心中的珍珠，串联美丽——平淡。

喜爱竹，喜爱他的永恒姿态；喜爱竹，喜爱他的一袭绿纱；喜爱竹，喜爱他的四季一贯；喜爱竹，喜爱他的为中华诗篇留下一首首绝唱。漫步于竹林中，拾起青春遗留的珍珠；轻声吟诗于竹林中，拾起时间走过留下的珍珠，微风徐徐，春风拂面，在雨后春笋中找到人生的繁华，拾起这颗珍珠——坚韧

“众里寻它千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处“我就无时不在寻找人生的最高点，但人生似乎就是一个跷跷板，永远在寻找至高点。如果有一天，你站在顶端，是你拾起了人生的繁华珍珠——坚韧，是坚韧让你在众人疑问中拼命的走下去；是坚韧让你在他人不屑中勇敢的不回头；是坚韧，让你在他人困难中，解决困难，坚定的走下去。你的成功有他相携，你的荣誉有他做后盾。拾起心中的珍珠，串联美丽——坚韧。

拾起心中的珍珠，让平淡的你成为众人焦点。拾起心中的珍珠，让苦恼的你走向人生至高点。拾起心中的珍珠，让往事不再封存；拾起心中的珍珠，让记忆不再封存；拾起心中的珍珠，让过去成为美好的回忆。

拾起心中的珍珠，串联美丽??

拾起心中的珍珠（友情篇）

美好的记忆如同光彩夺目的珍珠，无论时间流逝多久，都磨洗不了它的光泽。打开锦盒，抚摸着一颗颗珍藏的珍珠，那思绪也随之散开……

不经意间，看见燕子衔着新泥飞往城市的某个角落，顺便精心裁剪了如丝的细柳。春风轻轻拂过，湖水欣喜地送她一抹灿烂的笑容。她的笑靥，就如同这春天一样明媚，至今都忘不了她的微笑。在那个春寒聊春寒料峭的早晨，面对着满是叉叉的试卷，我欲哭无泪，茫然地呆坐着……“嘿，不就是一次考试吗！失败乃成功之母，这次的失败肯定会生出成功来！”她笑嘻嘻地拍着我的脸颊说，“来，出去走走。”看着远处的高楼，听着温馨的话语，我心情好多了。从此以后，常常能看见她浅浅的微笑，她的笑总能让我的寒意消逝，感觉到春天的温暖。

总是很诧异蝉的鸣叫为何这般热烈，连滚滚的热浪也无法阻止它们的演奏。树木疯长，撑起了一朵朵碧绿的“大伞”。风无力的吹着，似乎也精疲力竭了。但我们毫不顾及这炎热的夏，玩“敌人”、打羽毛球、石头剪子布……她一脸调皮的样子，让人觉得很可爱。也正是因为她的调皮，和她在一起，我们总是唱着“快乐老歌”。

透过浸染的层林，看到了南归的大雁，踩着一地枯黄的落叶走过来，秋天到了。时常吹的满地落叶乱飞的秋风，不由得让人生出丝丝寒意。“为什么这样呢？”面对他人的冷漠和不理睬，她喃喃地向我诉说。就因为善意地提醒别人不要随便的翻阅他人的笔记，就被别人认为不够朋友。“难道我错了？”她木木地看着我，充满了疑惑和不解，她的脸上不再有以往的笑容，只是淡淡的忧伤。

下雪了。一片片细小、柔弱的雪花无声无息地覆盖了大地。我对她的愤怒感到震惊。面对别人的不公正的议论，她显得义愤填膺，以极为严肃的态度指出了事情的不妥之处，没有一丝的怯懦与忍让。

她是一个普普通通的学生，但也有着不平凡的内心世界。她让我感到了乐观、美好、正直……就像这珍珠一样晶莹剔透。

虽然我和她已很久未见面，但对往事的记忆犹新。

尘封在心中的珍珠，光辉永不褪尽。

篇四：2013年海南省中考满分作文及评析：忧伤的周末

2013年海南省中考满分作文及评析：忧伤的周末

作者：海南一考生

当我们做完最后一道作业题，班主任突然宣布：“明天周末，放假！”全班顿时欢呼雀跃，“耶”声一片。我猛然记起自从进入初中以后，就整天沉浸在紧张的学习中，很少有过属于自己的周末了。

我决定利用这个周末放假时间，回乡下一趟，去看看久别的奶奶。

到了奶奶的老宅院，轻轻推开那道柴门。奶奶正在烧火做饭，听到声音的她“哦”了一声，一见是我，显出意外的喜悦，满是皱纹的脸上露出了笑容。奶奶穿着粗布衣裤，显得又矮又瘦，走起路来一颠一颠的，仿佛一阵风就会把她吹倒。奶奶依旧这般质朴，只是人苍老了许多。

到老奶奶家只是心血来潮，忽然发现我已经几年没有见她了。两家离得并不太远，我和爸妈住在县城，奶奶住在乡下。奶奶腿脚不方便，很少来我家，父母一度要求她到我家去住，可奶奶总觉得还是老宅院好，生活几十年了，怎么也不愿意离开。

坐在奶奶身旁，看见奶奶那满头白发，心中生出一丝莫名的酸楚，自从到县城上学以后，我已失去了儿时对她的依恋，以至于几年也没有怎么相见。望着炉膛里忽明忽暗的余火，我一下子拾起了儿时的感觉，那时，我们围坐在炉灶旁，奶奶总爱一边给我们讲故事，一边烤红薯给我们吃。她在炉火下放两个红薯，不时

用手去摸一下，待烤软了，便轻轻剥开，给我们漫漫舔吃。为此，我和弟妹们曾经常发生争夺红薯的“战争”??

如今物依旧，红薯也依旧如此香甜，但身边除我和奶奶外，已空无一人。晚风习习，吹起了童年的往事，再也没有了儿时的欢乐与幸福。失去了就是失去了，再也无法回来了。我仰望天空，心中一片惆怅、失落??

这，是一个忧伤的周末。

得分点解读：

关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《忧伤的周末》可以看出，在小作者的心中，不仅装盛着书本和学校，而更多的是不尽的童真和亲情。

本文可圈可点的地方很多，归纳起来主要有三：

一是语言简洁流畅，节奏明快。通篇几乎都是用白描的手法，绝少用形容词，节奏简洁明快，不拖泥带水。这样使文章内容丰富，时间跨度大，巧妙地拓展了生活空间，既有学校生活的描写，又有家庭生活的叙述，还有童年生活的回忆。

二是刻画入微，真实细腻。如文中对奶奶的描写：“满是皱纹的脸上露出了笑容”，“穿着粗布衣裤，显得又矮又瘦，走起路来一颠一颠的，仿佛一阵风就会把她吹倒”，“满头白发”，写出了奶奶质朴、慈祥、苍老的特点。此外，文中对作者心理活动描写也很细致入微。

三是线索清晰，结构完整。文章明写“我”回奶奶家的所见所

闻所感，暗写“我”学习负担之重以及对亲情、童真的回忆与渴望。首尾自然巧妙的呼应，行文过程中有意而又自然的点题，都令文章小巧精致而又活泼灵动，结尾抒发作者“惆怅、失落、忧伤”的心情更是点睛之笔。（来源：李本华的博客）

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作者：海南一考生

当我们做完最后一道作业题，班主任突然宣布：“明天周末，放假！”全班顿时欢呼雀跃，“耶”声一片。我猛然记起自从进入初中以后，就整天沉浸在紧张的学习中，很少有过属于自己的周末了。

我决定利用这个周末放假时间，回乡下一趟，去看看久别的奶奶。

到了奶奶的老宅院，轻轻推开那道柴门。奶奶正在烧火做饭，听到声音的她“哦”了一声，一见是我，显出意外的喜悦，满是皱纹的脸上露出了笑容。奶奶穿着粗布衣裤，显得又矮又瘦，走起路来一颠一颠的，仿佛一阵风就会把她吹倒。奶奶依旧这般质朴，只是人苍老了许多。

到老奶奶家只是心血来潮，忽然发现我已经几年没有见她了。两家离得并不太远，我和爸妈住在县城，奶奶住在乡下。奶奶腿脚不方便，很少来我家，父母一度要求她到我家去住，可奶奶总觉得还是老宅院好，生活几十年了，怎么也不愿意离开。

坐在奶奶身旁，看见奶奶那满头白发，心中生出一丝莫名的酸楚，自从到县城上学以后，我已失去了儿时对她的依恋，以至于几年也没有怎么相见。望着炉膛里忽明忽暗的余火，我一下子拾起了儿时的感觉，那时，我们围坐在炉灶旁，奶奶总爱一边给我们讲故事，一边烤红薯给我们吃。她在炉火下放两个红薯，不时用手去摸一下，待烤软了，便轻轻剥开，给我们漫漫舔吃。为此，我和弟妹们曾经常发生争夺红薯的“战争”??

如今物依旧，红薯也依旧如此香甜，但身边除我和奶奶外，已空无一人。晚风习习，吹起了童年的往事，再也没有了儿时的欢乐与幸福。失去了就是失去了，再也无法回来了。我仰望天空，心中一片惆怅、失落??

这，是一个忧伤的周末。

得分点解读：

关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《忧伤的周末》可以看出，在小作者的心中，不仅装盛着书本和学校，而更多的是不尽的童真和亲情。

本文可圈可点的地方很多，归纳起来主要有三：

一是语言简洁流畅，节奏明快。通篇几乎都是用白描的手法，绝少用形容词，节奏简洁明快，不拖泥带水。这样使文章内容丰富，时间跨度大，巧妙地拓展了生活空间，既有学校生活的描写，又有家庭生活的叙述，还有童年生活的回忆。

二是刻画入微，真实细腻。如文中对奶奶的描写：“满是皱纹的脸上露出了笑容”，“穿着粗布衣裤，显得又矮又瘦，走起路来一颠一颠的，仿佛一阵风就会把她吹倒”，“满头白发”，写出了奶奶质朴、慈祥、苍老的特点。此外，文中对作者心理活动描写也很细致入微。

三是线索清晰，结构完整。文章明写“我”回奶奶家的所见所闻所感，暗写“我”学习负担之重以及对亲情、童真的回忆与渴望。首尾自然巧妙的呼应，行文过程中有意而又自然的点题，都