心泉叮咚（马老师的下水文）作文

精选作文:心泉叮咚（马老师的下水文）作文

心 泉 叮咚

六年前的夏天。

离家不远的十字路旁，摆着一辆手推车，车上有两个保温桶，一个写着“乳品厂冰糕”,另一个写着“冰镇矿泉水”，炎炎烈日炙烤着守在推车旁的一对夫妻。

男的有些矮胖，女的略显纤瘦，他们俩从没有太多的话，但笑容都很真诚。他们给人打的冰糕总是又实又满，他们卖给顾客冰水前总是先用毛巾擦一擦，所以他们的生意做得有声有色。

挖一勺冰糕放进嘴里，甜甜的，醇醇的，凉凉的，仿佛饮进一口甘洌的山泉。

三年前的夏天。

还是那个街口，那对夫妻的手推车换成了两米左右的摊床，上面还支起了凉棚。除了冰糕、冰水之外，他们还卖起了饮料和水果，还有一些孩子们玩的小玩具。

男的被晒黑了些，女的胖了一点点。他俩的笑容很自然，他们之间的话似乎也多了起来。他们的冰糕坚持着没有涨价，顾客越来越多，生意越来越好。

喝一口冷饮，那一刻你会暂时抽身于酷暑之外，徜徉在山林之间，耳旁似有泉水叮咚作响。

今年夏天。

依旧是那个街口，依旧是那对夫妻，只是摊床已变成了一个漂亮的“街吧”——一个七八平方米的小房子！冷饮，小吃，文具，一应俱全。对了，依然有“乳品厂冰糕”。

男的成熟中吐露一丝质朴，女的贤惠中难掩一份满足。他们的笑容是那样的生动，他们的生意在蒸蒸日上，他们的日子过得一天更比一天红火。人们走过他们的小店总是要放慢脚步，买点什么或是仅仅打个招呼。

我喜欢路过那个街口，因为我知道他们在那里，一对平凡的、给人以笑容和温暖的夫妻在那里。和他们相互微笑致意的那一刻，我会忘掉生活的劳碌与奔波，我会感到心灵深处有一道泉水在“叮叮咚咚”欢快地流淌……

篇一：2014年辽宁省沈阳市中考作文《心泉叮咚》优秀范文(4篇)

范文一

人人心中都有一汪清泉，洗濯着你的灵魂，滋润着你的生命。只是因了日常的琐碎、生活的纷杂，才掩蔽了她的环佩妙音，朦胧了她的清碧透明。

夜阑人静，天籁无声。每逢这个时刻，你才能卸下沉重的面具，拆去心园的栅栏，真实地审视自己，在生命的深处，你终于倾听到一丝悠然的脆明。这是一首真善美的诗么？像甘霖，像春风，柔慢而隽永。

月隐星现，露重风轻。每逢这个时候，你才能正视裸露的良知，走出世俗的樊篱，在灵魂的高处，你终于感念到一波恬然的律动。这是一支真善美的歌啊！像皓月，像秋阳，淡泊而宁静。

朔风逆旅的你，每当回望身后的坎坷与泥泞，一道又一道，一程又一程，你的心泉便豁然翻涌??终于了悟：生活不相信眼泪，失败也并不意味着扼杀成功！世上没什么永恒的侥幸让你永远的沾沾自喜，世上又有什么永恒的不幸让你永久地痛不欲生？

生命的辉煌，拒绝的不是平凡，而是平庸！所以，春风得意时多些缅想，只要别背叛美丽的初衷；窘迫失意时多些憧憬，只要别虚构不醒的苦梦！

用心泉熄灭如火的嫉妒，用心泉冲尽如尘的虚荣，生命才会获得无限的轻松。絮絮低语的心泉明白地告诉你：人心并不是你想象得那样险恶丛生，生活也不像你渲染得那般黯淡沉重！

远离卑劣的倾轧，躲开世俗的纷争，走近丁冬的心泉，倾听心泉丁冬——

重温一抹美丽的心情；

抚慰一颗疲惫的心灵；

回首一段苍凉的人生。

倾听心泉，让思想走向深刻纯净；倾听心泉，让生命愈加丰盈生动！

范文二

晨起的薄雾给世界换上了一件新颖的外装。大地苏醒，展开双手拥抱一天明媚的阳光，小草敞开胸怀，让露水儿尽情玩耍。

溪水快乐地嬉戏着，从她哗哗的笑声中透露出愉悦的心情，来到美丽的人间，能有许多小精灵成为自己的朋友，和他们快乐的游戏，好不惬意！

溪水亲吻着岸边的小草，小花儿给他们喷洒清新的香味儿，湿润了草叶儿，让她显得更加绿了，仿佛能掐出水来。溪水沾湿了花蕊，引来了一群群展开勤劳翅膀的蜂蝶，翩翩起舞，煞是好看。瞧！水中那幅会动的水彩画，更是妙趣横生。

溪中的小鱼更是活泼可爱，它们灵巧的身子轻快地游动着，摆出各种姿势，构成一串串美丽的音符，仿佛听见了那悦耳的旋律。看到这儿，你是否会联想到“水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍”的优美境界呢？

小溪轻快地畅游着，是因为它敞开了心扉，有五彩的阳光赋予它美妙的身影。

是的，是要把心灵的窗户打开，阳光自然会进来。在生活中，只要我们敞开心扉，友谊、理解、真诚??便会像阳光一样洒满我们的心房，照亮我们的生活。

打开心灵的窗户，就像溪水亲吻小花小草，你就会发现自己与别人是那么的自然、随和。

让阳光飘然进来，就像溪水包容小鱼儿，你就会发现自己与别人是那么的亲近、舒畅。

请不要怀疑，不要犹豫。相信自己，让真诚与你同行，让快乐伴你远行。

生活中有许多精彩和美丽等待你去发现和开采，心灵的泉水叮咚，让每一条小河交汇，我们就会享受阳光的明媚，眼前会展现出一片艳阳天。

范文三

甘霖飘洒，春风和煦，柔曼而隽永。

夜深人静，天籁无声。每逢这个时刻，你是否卸下沉重的面具，拆去心园的栅栏，去倾听这一曲自然悠扬的脆鸣？

皓月皎洁，秋阳艳丽，淡泊而宁静。

月隐星现，露重风轻。每逢这个时刻，你是否正视裸露的无知，走出世俗的樊篱，去感念这一波万物恬然的挥洒。

人人心中都有一汪清泉，涤荡着你的灵魂，滋润着你的生命。只是因了日常的琐碎，生活的纷杂，才掩蔽了她的环佩妙音，朦胧了她的清碧透明。

迎风逆旋的你，每当回首身后的坎坷与泥泞，一道又一道，一程又一程，你的心泉便豁然翻涌：生活不相信眼泪，失败也并不意味着扼杀成功！世上没什么永恒的侥幸让你永远地沾沾自喜，世上又有什么永恒的不幸让你永远地痛不欲生？

生命的辉煌，拒绝的不是平凡，而是平庸！所以，春风得意时多些缅想，只要别背叛美丽的初衷；窘迫失意时多些憧憬，只要别虚构不醒的苦梦！

用心泉熄灭如火的嫉妒，用心泉荡尽如尘的虚荣，生命才会获得无限的轻松。絮絮低语的心泉明白地告诉你：人心并不是想像的那样险恶从生，生活也不像你渲染的那般黯然沉重！

远离卑劣的倾轧，躲开世俗的纷争，走进叮咚的心泉，倾听心泉叮咚

回首一段苍凉的人生；

重温一抹美丽的心情；抚慰一颗疲惫的心灵。

倾听心泉，让思想走向深刻纯净；倾听心泉，让生命愈加丰盈生动！

范文四

亲情像一股清泉，在我的心湖上叮咚奏响，带着一丝清凉。

寒雨绵绵。车子坏了，妈妈今天载着我上下学，本以为能好好欣赏沿途风景，但天公却不作美，下起了淅淅沥沥的小雨。妈妈将唯一一件雨披“包”在我身上，就这么冒雨前进。

初秋的雨，不大，却是透骨的寒。那雨滴打在妈妈头上，洗亮了那丝丝银发，最后凝聚在发梢，像一颗晶莹的珍珠坠，折射着炫目的光。

“妈，你冷不冷?”即使我穿着雨披，也挡不住着刺骨的寒意。

“不冷!”声音洪亮，的确不像一个正在苦苦忍受寒冷折磨的人。可我却分明看到妈妈的身体在颤抖，每当雨水滴入脖子，妈妈就会打个激灵??

眼中一阵温热，我不顾反对，伸出手抱住了年轻的妈妈。天气不再寒冷，有股暖流在我心中激荡。

母爱如温泉，在我心湖上叮咚奏响，带着一丝温暖。

友情、母爱??它们像一股股温泉，荡涤着我的心，洗去铅华，拂去喧嚣，永远在我心中回荡。愿我也能成为别人的清泉，拂去她人心上的灰尘。更愿所有人都是一股温泉，清澈这个世界。

心泉叮咚，叮咚，叮咚??

篇二：11心泉叮咚

心泉叮咚

响彻在耳畔的，是一股淙淙的心泉向前奔泻的叮咚声。

（一）手上的温热

“唉！天气变化得这么快，好像掉进了冰窟窿似的。”我极不情愿地将放在口袋中的手拿出来，去触摸那冰冷的门把手。

突然，“吱呀”一声，门开了，门旁早已站着身穿单衣的妈妈。“来，给你，快喝了，我给你在里面加了蜂蜜”我双手接过妈妈才热好的牛奶，小心地呷了一口，顿时丝丝甜蜜佛过心尖，缕缕清香飘过心头，仿佛汇成了一股温泉，流淌在我的全身上下。

耳畔仿佛响起了泉水叮咚声，那就是爱的交响曲。

（二）大衣的温暖

后悔啊！早上就应该听爸爸的话，多穿点衣服，也不致于“落魄”到现在这种地步，早知如此，何必当初！

我佝偻地走在寒风中，狂风肆虐，无情地击打着我早已通红的脸额，我闭上那被封吹得刺痛的双眼，吃力地向前挪步。

“你看看，这么冷的天，你还穿这么少，不得感冒吗？”我睁开眼睛，隐约地听见怒寒号的风中夹杂着爸爸的声音，我还没反应过来，一件温暖的大衣就将我严严实实地包裹起来，低头一看，爸爸正在用他那冻通红的手为我系着衣服上的纽扣。此时，我感受到大衣里还有爸爸余热的手温。

耳畔肆虐的寒风仿佛变成了泉水叮咚声，那就是爱的交响曲。

（三）楼道中鼓励

天空还泛着几点稀疏的星辰。

我拖着疲惫的身躯又要踏上一天的“征程”。蹑手蹑脚的走下楼梯，生怕吵醒了正在熟睡的邻居。

好羡慕他们啊。

装着一肚子的埋怨，无精打采地推出自行车。

“姐，加油，打起精神。”

寂静的楼道中传来一童稚的声音，原来是楼上的小男孩，“加油，成功开始于今天啊！”

他推出车子，回头朝我笑了笑，充满着无限期待。

在上学的路上，耳畔想起了小男孩的话，仿佛听到泉水叮当声，激励着我前进。

无论我在那里，总会感到心中有一股温泉在涌动，响彻在耳畔的，永远是那清脆悦耳的心泉叮咚声。（王逸群）

心泉叮咚

吴含笑

爱如清泉，在心中奏响，叮咚，叮咚。

骄阳似火。漫长的三圈长跑将我体中不多的能量消耗殆尽。刺鼻的橡胶味未经许可便冲入我的肺部。疲惫上涌。我只觉得眼前发黄，头晕。军体委员发现后，将我带到一旁休息。不多久，眼前出现了一瓶水。哦，是他买的。“你……你喝点水。”我的视线很模糊，只听到他的话中夹杂着喘息。接过瓶子，上面一片濡湿感，是汗。还未等我道谢，他便又带着凌乱的喘息回到队伍。天气不在炎热，不时有清风吹来，带着一丝凉爽。

友情像一股清泉，在我的心湖上叮咚奏响，带着一丝清凉。

寒雨绵绵。车子坏了，妈妈今天载着我上下学，本以为能好好欣赏沿途风景，但天公却不作美，下起了淅淅沥沥的小雨。妈妈将唯一一件雨披“包”在我身上，就这么冒雨前进。

初秋的雨，不大，却是透骨的寒。那雨滴打在妈妈头上，洗亮了那丝丝银发，最后凝聚在发梢，像一颗晶莹的珍珠坠，折射着炫目的光。

“妈，你冷不冷？”即使我穿着雨披，也挡不住着刺骨的寒意。

“不冷！”声音洪亮，的确不像一个正在苦苦忍受寒冷折磨的人。

可我却分明看到妈妈的身体在颤抖，每当雨水滴入脖子，妈妈就会打个激灵……

眼中一阵温热，我不顾反对，伸出手抱住了年轻的妈妈。天气不再寒冷，有股暖流在我心中激荡。

母爱如温泉，在我心湖上叮咚奏响，带着一丝温暖。

友情、母爱……它们像一股股温泉，荡涤着我的心，洗去铅华，拂去喧嚣，永远在我心中回荡。愿我也能成为别人的清泉，拂去她人心上的灰尘。更愿所有人都是一股温泉，清澈这个世界。

心泉叮咚，

叮咚，叮咚……

心灵叮咚

昙花一现。

至今不能忘却初见昙花的惊异——月光如练，凉风如水，它就那样轻盈地展开自己的双臂，如精灵般超凡脱俗，不含一丝一毫的杂念，让人窒息的美啊！心灵的泉水依旧叮咚流着，引出一段段昙花般的爱······

放学回家的路上，身上背着无尽学习的压力，骄阳当头，忽然一道美丽的风景线映入眼帘，一位老大爷踩着一辆特制的三轮车，车座后面还扎着一把花伞，花伞下面则坐着他的老太婆，布满皱纹的脸像绽开的牡丹花，嘴角带着满满的幸福笑得合不拢嘴，他们没有“夕阳无限好，只是近黄昏”的感慨，有的是携手到老的信赖与幸福。顿时，心中的泉水流出，叮咚，叮咚······

当天空泛着鱼肚般的颜色，太阳微微升起，我陪妈妈来到市场，走到一个水果摊旁，只见卖水果的是一对夫妻，女的在整理着筐中的水果，男的则坐在车子上，背上背着她们爱的结晶——孩子，小孩子在爸爸的背上淘气的玩着，嘴里还嘟囔着：“拿拿（妈妈），我爱你，”时不时冲那女的顽皮的眨着大眼睛做着鬼脸，女的忙碌之余一边爱怜地笑着，一边仍不忘提醒着：“小心点儿，别摔着！”听妈妈说他们是一对下岗的工人，有谁知道他们曾经过怎样的人生坎坷？从她们大汗流淌的脸上，从她们乐呵呵的应答声中，我们感受着生活的忙碌，充实，也感受着弥漫在她们身边的幸福温馨。顿时，心中的泉水流出，叮咚，叮咚······

傍晚的凉风里，一位将为人母的少妇挽着爱人的手，在田边散步，

满脸写着快乐和憧憬。在他们的眼里，仿佛叶儿在招手，草儿在点头，花儿在微笑。顿时，心中的泉水流出，叮咚，叮咚······

远离卑劣的倾轧，躲开世俗的纷争，走进叮咚的心泉，倾听心灵的叮咚。

重温一抹美丽的心灵，

抚慰一颗疲惫的心灵，

回首一段幸福的人生，

倾听心灵的叮咚，让幸福走进心中，

倾听心灵的叮咚，让生命更加丰盈！(滕晓燕）

心泉叮咚

躁动中，停下忙碌的脚步，细细聆听，心泉早已在心中奏响。

和煦的爱

“砰！”随着一声巨响，妈妈闻声赶来，还没等她开口说话，早已焦躁之极的我，开始像狮子怒吼般的大叫，似乎要发泄出内心所有的委屈与抱怨。

妈妈悄无声息的退出了房间，似乎对我这种毫无症状的“地震”习以为常了。

我也不想这样的，可验算纸已密密麻麻，卷子上却还空白一片，我心中就像有数百只小蚂蚁在爬，实在让人无法平静。

想着想着，忽觉耳膜一鼓振动。“咯吱”，门开了，脚步很轻。妈妈小心翼翼的将倒好的牛奶与剥好的水果放在桌上，轻轻拍了

篇三：2013年安徽高考作文审题及教师下水文

2013年安徽高考作文审题及下水文颍上县

入手可以从“不要为打翻的牛奶哭泣”，别老是为做过的错事而埋怨而消沉；但这一角度不能片面，一定要联系后面的话，把前面的作为反面来写，后面的作为正面写，采用正反对比的结构模式，论证应该是比较前面而深入的。进一步理解可以是敢于放弃过去，积极面对未来。从以上分析中我们可以总结出一下立意角度：

1、

2、

3、

4、

5、为“中国梦”的实现献计献策；放飞梦想，向未来挑战；创新，发展，才是硬道理；别只是看着打翻的牛奶哭泣，一切要向前看；放弃必须放弃的，梦想应该梦想的。

下水文：

放飞梦想，向未来挑战西方有句谚语：不要为打翻的牛奶哭泣。有些事情已经发生了，错了，但我们不能老是沉浸在错误的痛苦中，或者沉迷在对错误的指责中，我们应该听一听萧伯纳的话：“有的人看到已经发生的事情,问:’为什么会这样?’我却梦想一些从未发生的事情,然后追问:’为什么不能这样?’”其实，邓小平也说过：“一切向前看。”《左传》有言:”人谁无过；过而能改，善莫大焉。”综上，我认为：我们不能纠缠在过去的错误中，应该放飞梦想，向未来挑战。

向未来挑战是陈胜、吴广的“王侯将相宁有种乎”。面对连日的大雨而导致的不能按时到达戍守地，面对“误期，法皆斩”的酷法，很多人都只是抱怨：“为什么会这样?”而陈胜、吴广却敢于挑战未来，

向大家高呼：“王侯将相宁有种乎？”带领大家揭竿起义，建立了

“经济特区”的想法，有人质疑，他果断地说：为什么不能这样？一切要向前看。面对苏联的解体，中国的压力比山大。后任领导人在毛泽东、邓小平思想的指引下，提出了“建设中国特色社会主义”的伟大梦想。面对新世纪的新挑战，新一届领导人又提出了“中国梦”的设想。没有做不到的，只有想不到的。敢于向未来挑战，“中国梦”就一定能实现。

从明天起，做一个幸福的人

喂马，劈柴，周游世界

从明天起，关心粮食和蔬菜

我有一所房子，面朝大海，春暖花开

只要我们每一个人都敢于为明天着想，都敢于梦想一些未发生的事情，然后追问：“为什么不能这样？”我想，你一定会成为一个幸福的人，你的生活一定会“春暖花开”。

放飞梦想，向未来挑战，月亮更圆，彩虹更美，阳光总能温暖如春。

篇四：2011湖南省高考语文作文解读及下水文

2011湖南省高考语文作文解读及下水文

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

某位知名歌唱演员在接受中央电视台采访时谈到自己的变化：过去她出场面对观众说的

的理解：想到医生，还有为官者，为商者，为师者，甚至为人长者，为人幼者等等，都要改变观念、改变作风，谱写和谐之歌。

由此我们可以得出这则材料作文的相关立意角度：

1、从歌手的改变角度考虑，谈谈多一点考虑别人。我很重要，并不意味着我最重要。为自己考虑的同时是否想也到为别人考虑呢？考虑别人，打破以我为中心的自私与狭隘，为你我他之间注入温情，拉近彼此心灵的距离。

2、针对90后的独生子女以我为中心，只顾自己不顾别人的感受的现象来写，指出过分以自我为中心会导致社会的灾难，分析其成因，指出根除的方法。

3、事物的发展总是辨证的，相互矛盾的，相互联系的。从“为人”与“为己”的角度立意，谈“为人”与“为己”对立性、统一性，我们应该如何对待，提出“注重自己，更要注重他人”的观点。

4、可以联系当今的教改侃侃而谈，谈教师要实行角色改变，从注重自我变为了胸中有教材、眼中有学生。

5、跳出常规思维，运用联想，将材料中的两句话的转变由个人引申到社会，写党的惠农爱民政策，带来社会主义新农村的繁荣富强。

写作思路：

除了常规文体，还可以充分利用日记、书信、演讲稿、诊断书、剧本等文体进行写作。比如模拟一位机关干部的身份写转变工作作风的日记，构思三则日记；以劝谏者的身份写书信，呼吁为官者不要高高在上：用小说的形式刻画四川某大学的教师高高在上的可鄙的形象。

总之，这个题目要写好，必须在思维深度、视角新颖、文体多变化上下功夫。（湖南新化一中高星云）

从“我来了”到“你们来了”的华丽转身

——2011年湖南高考作文题评点

可以设想，许多考生或者颇为关注高考作文的人士，乍一看到2011湖南高考作文题都会有些傻眼：这题怎么写？这“感受和思考”，从何写起？确实，和前两年一样，今年的高考作文题具有很强的反猜题性，甚至还超过了前两年。对于考生来说，不仅似乎原来准备的素材全然派不上用场，而且不像前两年的命题作文，改为了材料作文；更要紧的是

还真不知怎么下笔。

于是，阅读材料，审清题意，从材料中生发立意显得尤为重要。首先，最要关注的是，歌唱家谈从“过去”到“现在”的变化，形象地概括为从“大家好，我来了”到“谢谢大家，你们来了”。这不是一个简单的跟观（听）众见面打招呼的变化，而是一种对自己的认知和对观（听）众态度的转变，也是歌唱家事业人生之境界的蝶变：过去，歌唱家是“高姿态”，与观（听）众是间离的，他（她）标榜自我，高高在上，居高临下，想必也不可能知道自己的受众需要什么，欣赏什么，他（她）的演唱不一定受到欢迎；而现在，歌唱家是“低姿态”了，与观（听）众拉近了距离甚至就融入他们中间，于是他（她）感激自己的观（听）众的到来，应该是懂得受众需要什么，欣赏什么，他（她）的演唱也就会受到欢迎。这样想来，最方便的立意应该是放低自己，放弃自我中心，感激他人，尊重他人，为大众服务，让自己融入公众之中等等，从实现自己人生与事业的华丽转身。要特别注意的是，这则材料不仅表明了“从过去到现在的变化”，而且隐含着“歌唱家”与“观（听）众”的关系，即自我与他人的关系。那么，我们的立意应该着眼于任何人都需要处理好自我与他人的关系，要了解自我、认清自我、知晓他人对自我的生存、发展、成功的重要性。不能孤立地只着眼于一个角度一个方面，比如谈“感恩”，必须放在正确处理自我与他人关系的框架里，并且着眼于这种“感恩”对于人生发展的影响。

说至此，我们会觉得，这次作文题远不像前两年高考作文题的简洁平易，感觉要难写多了；再说可写的范围比较狭窄局促了些。

其实，我们围绕着“也许这种类似情况发生你身上或你身边”想想，我们何尝不可以将歌唱家的“舞台”引申比喻和泛化？我们每一个人都站在了人生和社会的某一个“舞台”上，再从“记叙文或以论文”的要求来看，可以写自己的类似经历，也可以写别人的故事，更可以分析评论种种社会现象——比如艺术上要“为大众”，经济上要“关注民生”，政治上“以人为本”“利为民所谋”等等，讴歌正面的抨击反面的都可以吧。

站在地上就踏实

树高千尺，耸入云端，可它却深深地知道自己只有踏踏实实地站在地上，才能枝繁叶茂，才能笑傲风云。

如果说艺术和艺术家就是一棵参天大树的话，那么人民和观众就是艺术和艺术家的土地，前不久看到过一个这样的故事，六小龄童一家三代有多人都因扮演猴王孙悟空而成名，可以说吃的都是一碗“猴饭”。他父亲不仅将许多与猴王有关的珍贵文物捐献给了吴承恩纪念馆，还率全家老小毕恭毕敬地给吴承恩塑像鞠躬，感谢他养育了他们一家三代多个猴王，六小龄童也曾在一次访谈节目中表示，其实作为艺术家他们更懂得是人民和观众成就了艺术，也成就了他们。

相比之下，如今那些一夜“速成”的这个“星”，那个“星”，眼里根本就只能看到自己这颗“星”发出点可怜的光亮，全然不把养育了他们的观众放在眼里，前有香港某歌星对待追星者的冷漠，后有北京某相声演员唆使恶徒殴打记者，对捧红了他的媒体出言不逊，如此等等不一而足。

学艺如此，治国亦然。如果说一个政党、一个政权、一个国家是在一座大厦，那么人民就是它植根和站立的大地，只有与大地结合得更紧密，这座大厦才会更稳固。这个道理古今中外的杰出政治家无不懂得，古人曾说“水可载舟亦可覆舟”，某西方国家的宪法中也有一句名言“权力来自人民，权力为了人民”，毛泽东更坚信“人民，只有人民，才是创造历史的真正动力”，因此他更是将中国共产党的执政宗旨概括为言简意赅的五个字——“为人民服务”。

走过了90年光辉历程的中国共产党从过去带领人民求解放，到现在带领人民奔小康，始终在践行着这一宗旨，在建设社会主义和谐社会的今天，胡锦涛更是告诫全党同志要“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”，这是吃过井冈山的红米饭，喝过延安的小米粥，一路走来，又向辉煌走去的中国共产党人总结出来的真理和经验。

这让我想起了诗人臧克家在他为纪念鲁迅先生而写的著名诗歌《有的人》中的最后两句：“他活着为了多数人更好地活的人，群众把他抬举得很高，很高。”诗人是在赞扬鲁迅先生，又何尝不是在赞扬那些为人民谋福祉的人呢？

牛顿曾说，如果说我比别人看得更远的话，那是因为我站在别人的肩膀上；而今天我们要说，如果要比别人站得更稳的话，那就让我们永远都站在大地上。

是的，站在地上，人就踏实。

“我需要你，因为我爱你”

又想起了弗洛姆的名言，“我需要你，因为我爱你。”

这是一个了不起的提升，从“我爱你，因为我需要你”到“我需要你，因为我爱你”，从中折射出“爱”的哲学，更折射出“人”特别是“他人”的哲学。很多时候，我们内心只有自己，没有他人，即使有，他人也是凸显自我的反衬。如果自己是树梢的一抹红，那么他人便是那红花周围的一树绿；如果自己是那画中的马，那么他人便是那马蹄下的草；如果自己是那空中的鹰，那么他人便是那鹰翅下的云；甚至是自己为天堂，他人即地狱。他人的缺失其实质就是人文的缺失，他人永远是陪衬其实质就是人文永远陪衬。“农夫的茅草屋风可以进，雨可以进，国王不能进”，人文是什么？人文就是什么时候都有他人的权利；“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”，人文是什么？人文就是什么时候都有对他人的惦记；“采菊东篱下，悠然见南山”，人文是什么？人文就是什么时候都能将自己融入其中，物我两忘；“我所做的一切，就是让人们活得更有尊严”，人文是什么？人文便是什么时候都能想到他人的尊严和幸福；“大家好，我来了！”“我需要你，因为我爱你！”“我被人爱，因为我爱人！”，人文是什么？人文就是什么时候都让他人高高在上、什么时候都让自己离不开他人。我们无意谴责那些沾沾自喜于“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”的“有我”之痛，我们也无权干涉那些“与君歌一曲，请君为我侧耳听”的“有我”之狂，我们更无心蜇伤那些“竹杖芒鞋轻胜马”“一蓑烟雨任平生”的“有我”之洒脱，我们只想说，当我们倾力关注于自我内心之痛、之伤、之狂、之痴、之洒脱的时候，是不是有更多的时间、空间倾听他人的心声、抚平他人的创伤、关注他人的命运呢？是不是在你、我、他面对强拆时也能脱口而出那句“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的苦苦呼唤呢？是不是在同学药家鑫、孩子药家鑫、大学生药家鑫撞到农妇害怕农民难缠而对其祭起屠刀的时候大声怒喝让“激情杀人”走开呢？是不是在面对农民、下岗工人、痴呆残疾人、被拐儿童、被赔偿、被自愿、