浮街(300字)作文

精选作文:浮街(300字)作文

　　抬头看着天，天空下那一抹阳光！照耀了整个城市街伤。每座高楼的表面都有着引人的光芒，虽然高楼的背后还是阴影，但是谁会用心去管这些不引人的地方呢？

　　阳光普遍照住了这一条普通的街，在这街道一处不寻眼的地方有一个在寒风中瑟瑟发抖的乞丐，在那里声嘶力竭又好像苦苦作求路人的可怜！冷风中萧瑟的眼神充满着饱受冷漠的失望。看一位打扮近2个小时的贵妇、十分华丽而又美妆存与气质的感觉只是为了喝一个痛快的下午茶。。。还有在菜价上磨破嘴皮的买主、与卖主之间的争斗，只是为了那几毛钱而徒劳之所！最为惹人的是那几个调皮的孩子，穿梭于整条街之中，在那里顺手拿走几件不值钱的东西，又好似童心泛滥的去挑衅乞丐，而大人看见了仿佛没看见般，仿佛这一切真的没发生过！……

    初三:孟庆深

篇一：作文《走进这条街》

走 进 这 条 街

高一(18) 王 琦

在街的这头上了岸，撑开一把工艺伞，在蒙蒙细雨中凝视一叶乌蓬的飘去，眼前就一幅淡的水墨画，勾勒出街的这头的轮廓。

老街是安闲的，虽然早市有点嘈杂，但却比城市的鸣笛悦耳的多。在细雨的映衬下，老街似乎还未睡醒，那码头的几叶扁舟不正是她昨晚脱下的小鞋。

慢慢移步，早起的老人们带着孙子来吃早茶了，早茶，即早点，在我们这儿是个传统，具体说起来却不知如何把吃的东西说给外地人听，不过这并不妨碍老人们的兴致，他们三五一桌，或下着象棋，或聊着戏曲，或关心着国家大事。小孩儿们个个嘴里塞满了包子，烧麦，开心地迎接爷爷奶奶慈祥的笑容。

雨淅淅沥沥地下，打在伞面上，溅出一朵朵小花，每个小花都映衬着老街居民的笑容。老街两旁有不少商铺，虽然充满着外面快节奏的气息，但也被老街的惰性感染了，大清早，没事儿的店铺开了门，几家老板娘凑在一块儿嗑瓜子、论家常，虽然外人看来不礼貌，但老街的人直爽、率气，哪家没本穷帐，人家谈论你那是关心你！

目光透过伞面隐约见到一簇青绿，是老街的槐树！不由地加快了脚步，地上的雨水向后飞溅，似乎赶不上我的步伐了。啊！我闻到了槐树的气息，是植物特有的清新，把你的肺过滤的干干净净。抚摸着树的粗干，我放下了手中的雨伞，任那逃过叶荫的层层筛拣的雨滴落在我的衣袖里，脖子里，因为那能让我更好地

感受它的树干，我竭力地让双手向上延伸、再延伸，抬头望见天空，那是老街的天空、是槐树的天空、是绿色的天空。

拾起伞，顺着麻石铺成的小道，跟随着雨点一起调皮地在地上踩着音符，我来到卖鱼饼鱼丸的人家，一大早，这家人就全体开工了，老远我就瞧见蒸腾的水气不安分地跳动，勾着过往路人的馋虫，老街的鱼饼鱼丸早已不是窝居在小巷里的土特产了，而早已成了一个品牌，成了老街人的骄傲。老板说：“看见我家后面这棵八景之一的茶花树吗？它一年比一年开得旺，我家的生意就一年比一年红火！”抬头目光越过院墙，茶树的花正开得热烈。

走出麻石小道，再踱几步，便是老街的尽头，旁边紧挨着新街繁华的脚步，路尽头一座小亭，据说清代诗人曾在此题诗一首，赞美老街安闲宁和，渔夫归港的景象，可如今景象已变，但码头还是那个码头，老街还是那条老街，还记得刚上岸的情景，我撑起伞，慢慢踱到河边，招一叶乌篷，在烟雨中慢慢淡出这幅水墨画，但老街的记忆却已永恒。

评语：细雨、绿槐、乌篷、私语、麻石铺、古诗词构成了古镇特有的宁静悠闲的意境。走进这条街，物质社会的人们倍觉身心愉悦安宁。写作时点面结合，详细适宜。

走 进 这 条 街

高一(21) 朱 敏

走进这条街，一种浓厚的和平与温馨包围了我的心灵；走进这条街，深深的怀念与忧伤漫溯了我的心田；走进这条街，往事缠绕了我的思绪……于是，我走进这条街，任思念在心头长成剪不断的藤蔓深深包围，仿佛要窒息。

只记得这条街很老了，眼前仿佛出现了依稀的斑驳与古旧。油漆斑驳得要脱落的大门，门口高低错落的台阶，几棵品种并不稀奇的老树，守望了多年的房屋以及朴实的人们，他们就是这条街的活力与象征，没有了它们，老街仿佛只剩下没有灵魂的躯壳了。

劳顿了一天的人们，夜晚总会聚在一起乘凉。这时外婆便拉着我也加入这个行列。一边给我不停地摇着蒲扇，时不时也会插几句话。而我最享受的就是夜晚吹来的温和的风，抚平了人们一天的劳累，抚平了岁月的沧桑。周遭的一切声音仿佛都已经远去，就只剩下这风“呼呼”地吹过我的耳边。于是，我靠在外婆的膝盖上悄然入睡。

老街就像是一本厚重的书一样一页一页地翻过，每个人都是这本书的主角，演绎着属于自己的悲欢离合，然而，不管多么厚重的书也总会有翻完的日子，人们的故事最终落幕收场。

走进这条街，眼前只剩下车水马龙了。急驰的汽车驶过，溅起一地的尘土；街道两旁就只剩下鳞次栉比的楼房了，一家比一家显富贵；为了增加开发面积，将为数不多的几棵树硬生生地吹

掉；大门一个比一个更显气派；没有高低不平的台阶调的情趣，夜晚也不再见成群的人们了……村子正迈着现代化的步伐发展。

老街依旧是老街，只是它早已没有了灵魂，这只是屹立的躯壳而已。

本来是来老街找欢乐的，可是我找到的却只有失落而已。感觉它已不再属于我们，它是属于政府的。我的心在滴血，它真的还是我们的老街吗？还是岁月的沧桑覆盖了它的容颜。

现在城市在不停地朝着现代化方向发展，许多文化遗产正在处于告急之中。可是我却感觉现代化的进程是快了，可是老百姓的生活乐趣却少了。将老百姓对过去的留恋给硬生生地斩断了，这难道真的是我们愿意看到的吗？

老街，我会将你永远藏在我心灵的最柔软的角落里，一辈子。

走 进 这 条 街

高一() 朱建楠

江南夜色下的小桥屋檐，被彩灯勾勒出小镇的轮廓。

白天，乌镇有着亦动亦静的两面。

乌镇仿佛只有一条街，十几二十户房子缠绵地粘在一起，远看阳光打在白墙上，有了刚劲的简洁，再往里看，小街的喧闹结合古镇增添了活力。街上打酒、卖醋的人，一队队的游客对这条古朴的街充满了好奇。卖酒的姑娘用长长的竹臼子盛酒，缓缓地倒进白瓷的酒杯，含笑着递与游人，游人中也有尝酒的女孩子，喝的过急，用手捂着嘴不住地咳嗽，卖酒的姑娘热心地递过蓝印花布的帕子，游人边咳边对着卖酒的姑娘微微地笑。然后固执地给了姑娘手帕的钱，卖酒的姑娘拗不过，便打了一壶酒，追出店外，在人海中塞给游人。卖酒的姑娘轻扣着小石板路，急促的跑回，不知道是怕游人还回酒，还是怕耽误了生意。

街道，有干净的河，还有小巧的乌蓬船，船夫在船头撑篙，水缓缓地流，看不见波纹，游人坐在船中，看着街上的繁华，静静地喝酒，坐在船中看乌镇仿佛臵于另一个世界，清凉的水，长着绿苔的小石板桥，墨绿的石阶，青黑的瓦，宁静又悠长地诉说着这条街的温润，而溅起水的地方则一定有长发的妇女洗?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路咨戏抛抛睾斓哪九瑁?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人把衣服放在河边捶打，打出的声音也是湿润的，这个小街似乎有着那样水气氤氲的美。恬静的妇人捧着一木盆的衣服走向街中，却一个踉跄，打翻了木盆，盆中的衣服都脏的脏了，掉的掉了，水中漂着蓝印花布的衣服。

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篇二：作文：鸡蛋浮起来了

鸡蛋浮起来了

——一堂有趣的实验课

一、实验前

1、看到了老师带的物品，谁能准确的使用量词说一说 ？

一（ ）玻璃杯 一（ ）鸡蛋 一（ ）盐 一（ ）筷子 一（ ）勺子

2、看到这些物品， 同学们 知道老师要做什么吗？什么反应？

议论纷纷、七嘴八舌、疑惑不解、丈二和尚摸不着头脑、一头雾水

3、听到老师的宣布，同学们有什么表现？

描写同学们反应的词语：

欢呼雀跃、拍手欢呼、手舞足蹈

实验前：（例文）

来到作文班，只见讲台上放着一个透明的玻璃杯，一个白白的鸡蛋，一袋细盐，还有一根筷子和一根勺子。同学们各个疑惑不解（像丈二的和尚摸不着头脑）。老师笑盈盈地告诉大家：“今天，我们来上一堂鸡蛋浮在水面的实验课。”话一说完，教室里顿时热闹起来（炸开了锅），同学们议论纷纷、欢呼雀跃。

二、实验中

1、

盐被水溶解了， 鸡蛋纹丝不动（像贪睡的孩子一样正呼呼大睡呢！ ）

（2）老师再加两勺盐，说说你看到了什么 ？鸡蛋有什么变化？像什么？结果怎样？ 一上一下、摇摇晃晃、晃晃悠悠（浮上来又很快沉下去)

鸡蛋往上伸个懒腰，一会儿就像喝醉酒似的，摇晃了几下，又沉了下去

鸡蛋像只调皮的小鱼，故意探出头吸一口气又急忙沉下去

（3）同学们的反应怎么样？

急得直跺脚 、在心里帮忙呐喊加油、惋惜、抓耳挠腮、捏住拳头、纳闷

实验中：

★ 你知道鸡蛋为什么会浮起来吗？

⑴ 老师留问题让同学们回家寻找答案。回到家后，我连忙打开电脑，迫不及待地在百度中

输入“鸡蛋为什么会浮起来”，然后点击“百度一下”，没用到1秒钟就搜索出答案，一读终于弄清了老师的问题，原来是“浮力”在作怪，?

⑵ 实验结束后，老师向我们揭晓了实验原理：原来，在清水中加了食盐， 水的密度变大了，

浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。

★ 通过这堂课，这个实验，你获得了什么启示？

⑴ 只要细心观察，多多思考，我们能从身边学到许多科学知识呢。

⑵ 这节妙趣横生的实验课让我们受到了很大的启发：只有留心观察，我们才会有更多的发

现！

实验后（例文）

大家知道鸡蛋为什么会浮起来吗？课堂最后，老师向我们揭晓了实验原理：原来，在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。这节妙趣横生的实验课也让我们受到了很大的启发：只有留心观察，我们才会有更多的发现！

写作提纲

题目：

《鸡蛋游泳记》 《“浮力”的奥秘》 《有趣的实验》 《会跳舞的鸡蛋》 《鸡蛋浮起来了》

一、开头：交代时间、地点，实验所需的器材及实验的内容。

二、中间部分：1、老师将鸡蛋放入水中，鸡蛋慢慢沉入水底。

2、老师将食盐一勺一勺地放入水中，鸡蛋在水中忽上忽下。

3、鸡蛋浮上来了，试验取得成功。

三、结尾：老师向大家解释实验的原理，揭开鸡蛋浮上来的原理。

词汇库

（1）描写老师的词语：神秘、笑盈盈、小心翼翼、 胸有成竹、

（2）描写同学们反应的词语

目不转睛、欢呼雀跃、议论纷纷、争先恐后、疑惑不解、手舞足蹈一眨不眨、伸长脖子、拍手欢呼、高兴得一蹦三尺高、手舞足蹈、欢呼着雀跃着、捂着嘴偷偷乐、急得直跺脚、惋惜、抓耳挠腮、捏住拳头、纳闷

（3）描写鸡蛋变化的词语

纹丝不动、晃晃悠悠、摇摇摆摆、慢慢吞吞、翩翩起舞、直起身子、露出脑袋、睡梦初醒

写作技巧